114探究串、并联电路的电流规律（1）.ppt

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1、倍速课时学练欢迎各位领导莅临指导欢迎各位领导莅临指导倍速课时学练倍速课时学练串联并联探究串联、并联电路的电流规律L1L2倍速课时学练串联ABC串联电路中各处的电流之间有什么关系？探究串联、并联电路的电流规律倍速课时学练并联ABC并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？探究串联、并联电路的电流规律L1L2倍速课时学练串联并联ABCABC串联电路中各处的电流之间有什么关系？并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？提出问题探究串联、并联电路的电流规律L1L2倍速课时学练串联AC猜想假设探究串联、并联电路的电流规律L1BL2倍速课时学练并联ABC猜想假设探究串联、并联电路的电流规律L1L2小岛小岛

2、倍速课时学练把电流表分别接入A、B、C三处，测出各处的电流，看它们之间有什么关系。设计实验探究串联、并联电路的电流规律并联ABCL1L2串联ABCL1L2AAAAAA倍速课时学练设计实验探究串联、并联电路的电流规律串联第一次ABCL1L2AAA串联第二次ABCL1L3AAA倍速课时学练设计实验探究串联、并联电路的电流规律并联第一次ABCL1L2AAA并联第二次ABCL1L3AAA倍速课时学练实验中的注意事项：实验中的注意事项：1、按照电路图连接电路，要按照一定的顺序连接。连接过程中开关要断开。2、注意电流表的“”“”接线柱的接法，选择适当的量程。3、闭合开关前要仔细检查电路，确认无误后再闭合开

3、关。4、闭合开关后迅速读数，如实记录实验数据。5、读数结束后，及时断开开关，不要让灯泡长时间亮着。6、实验结束后，要整理实验器材。进行实验探究串联、并联电路的电流规律倍速课时学练进行实验探究串联、并联电路的电流规律串联ABCL1L2ABCL1L2ABCL1L2AAA测测A处处测测B处处测测C处处倍速课时学练进行实验探究串联、并联电路的电流规律并联ABCL1L2AABCL1L2ABCL1L2AA测测A处处测测B处处测测C处处倍速课时学练分析论证串联ABC探究串联、并联电路的电流规律串联电路中电流处处相等。倍速课时学练分析论证并联ABC探究串联、并联电路的电流规律L1L2L3并联电路中，干路电流等

4、于各支路电流之和。倍速课时学练评估1、为什么我们要多测几组数据一起来分析得出结论？探究串联、并联电路的电流规律2、有没有测出的数据与我们得出的规律不相符的？若有，试分析一下原因倍速课时学练我们探究问题一般要经历这样几个环节我们探究问题一般要经历这样几个环节一、提出问题：一、提出问题：仔细观察各种现象，提出有探究价值的问题二、猜想假设：二、猜想假设：对提出的问题根据已有的知识和经验作出合 理的 猜想三、设计实验：三、设计实验：设计合理的实验方案，如实验器材、实验步骤等四、进行实验：四、进行实验：根据设计的实验方案进行实验，仔细观察现象，如实记录数据五、分析论证：五、分析论证：根据实验现象和数据分

5、析得出结论六、评六、评 估：估：对实验方案是否合理，实验过程是否正确，实验 数据是否可靠等作出合理的评价七、交七、交 流：流：把实验中观察到的现象、测出的数据、得出的结论 告诉大家。既要改正自己错误与不足，又要为自己 的正确观点和做法进行辩护探究串联、并联电路的电流规律倍速课时学练我们探究得出的规律我们探究得出的规律探究串联、并联电路的电流规律一、串联电路中电流处处相等。一、串联电路中电流处处相等。二、并联电路中，干路电流等于各二、并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。支路电流之和。倍速课时学练1、有一串节日的小彩、有一串节日的小彩灯，已经知道流过第二灯，已经知道流过第二个灯泡的电流为个灯泡

6、的电流为200mA，那么流过第，那么流过第20个灯泡个灯泡的电流为的电流为 。练练 习习200mA倍速课时学练练练 习习2、2007年十月至十一月，我国发射了首颗探月卫星“嫦娥一号”。十一月二十六日，首幅月图的完成和公布，标志着我国首次探月成功。首幅月图数据是由卫星上CCD立体相机和处理图像的计算机共同完成的。如果卫星上CCD立体相机和处理图像的计算机并列连在同一块太阳能电池板上。卫星上CCD立体相机正常工作时的电流为1A，处理图像的计算机正常工作时的电流为2A，那么给它们供电的太阳能电池板至少要提供 的流。3A倍速课时学练练练 习习课外探究：在课外查阅资料或查看说明书，找出我们家庭中各用电器正常工作时的电流各是多大。当这些用电器一起工作时，流过我们家的电能表的电流是多大？倍速课时学练谢谢谢谢!