八年级数学上册第六章一次函数教案北师大版.pdf
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1、推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料6.2 一次函数教学目标1.知识目标1、理解一次函数和正比例函数的概念,以及它们之间的关系。2、能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。2.能力目标1、经历一般规律的探索过程、发展学生的抽象思维能力。2、通过由已知信息写一次函数表达式的过程,发展学生的数学应用能力。3.情感目标1、通过函数与变量之间的关系的联系,一次函数与一次方程的联系,发展学生的数学思维。2、经历利用一次函数解决实际问题的过程,发展学生的数学应用能力。教学重难点重点:理解一次函数和正比例函数的概念。难点:能根据所给的条件写出简单的一次函数表达式。教学过程1、新课导入有关函数问题在我们日
2、常生活中随处可见,如弹簧秤有自然长度,在弹性限度内,随着所挂物体的重量的增加,弹簧的长度相应的会拉长,那么所挂物体的重量与弹簧的长度之间就存在某种关系,究竟是什么样的关系,请看:某弹簧的自然长度为3 厘米,在弹性限度内,所挂物体的质量x 每增加 1 千克、弹簧长度 y 增加 0.5 厘米。(1)计算所挂物体的质量分别为1 千克、2 千克、3 千克、4 千克、5 千克时弹簧的长度,并填入下表:x/千克0 1 2 3 4 5 y/厘米3 3.5 4 4.5 5 5.5(2)你能写出x 与 y 之间的关系式吗?分析:当不挂物体时,弹簧长度为3 厘米,当挂1千克物体时,增加0.5 厘米,总长度推荐学习
3、K12 资料推荐学习K12 资料为 3.5 厘米,当增加1 千克物体,即所挂物体为2 千克时,弹簧又增加0.5 厘米,总共增加1 厘米,由此可见,所挂物体每增加1 千克,弹簧就伸长0.5 厘米,所挂物体为x 千克,弹簧就伸长0.5x 厘米,则弹簧总长为原长加伸长的长度,即y=3+0.5x。2、做一做某辆汽车油箱中原有汽油100 升,汽车每行驶50 千克耗油9 升。(1)完成下表:汽车行驶路程x/千米0 50 100 150 200 300 油箱剩余油量y/升你能写出 x 与 y 之间的关系吗?(y=100-0.18x或 y=100-509x)3、一次函数,正比例函数的概念上面的两个函数关系式为
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