八年级政治上册3.2我们的朋友遍天下学案(无答案)鲁教版.pdf
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1、推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料第 3 课 在交往中完善自我3.2 我们的朋友遍天下【学习目标】1、情感、态度、价值观:树立乐于交往的积极生活态度。2、能力:初步培养交往与沟通的能力,增强参与意识,学会独立思考。3、知识:明确交往有内外圈之分,了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性,掌握扩大交往的几种好的方式。【重点难点】学习重点:了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性学习难点:掌握扩大交往的几种好的方式。【自主学习】1、我们的交往圈如何划分?答:(1)如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话,青少年时期的交往关系可以被称之为。踏上社会后,交往关系将大为拓展,也就形成了交往的。(2)随
2、着年龄的增长,人的交往范围会逐步由扩展,交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在的交往阶段,友情主要集中在之间,而内圈的交往恰恰是。(内外圈的关系)2、青少年如何在内圈交往?(青少年如何发展好内圈?)答:(1)青少年时期,是我们交往的主要内圈,朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。(2)在校园里,我们应当。3、扩大交往范围的重要性?答:(1)交往越广泛,越有利于。(2)当我们的交往从内圈向外圈发展时,我们的。4、扩大交往范围的好方式是什么?答:(1),是由内圈向外圈发展,扩大交往范围的好方式。(2)进行交流等其它方式。5、网络对青少年的作用:互联网带给。6、中学生怎么正确利用互联网交往?(
3、如何在国际交往中做友好交往的使者?)答:(1)我们要正确使用。(2)在没有国界的交往中,我们应该做。【合作探究】材料:在国际交往日益频繁的今天,我们与国际友人打交道的机会与日俱增。特别是伴随着互联网时代到来,越来越多的中国家庭购置了计算机,上了互联网,越来越多的中学生朋友成为“网民”。有过 上网经验的人都知道互联网的巨大作用,学会使用互联网已成为当代人的一项基本能力。然而,现实生活中大量因迷恋上网而荒废学业的案例,确实让许多中国父母谈“网”色变,同时也令一些中学生朋友犹豫不决。(1)你认为中学生可以上网吗?根据对周围上网的同学的了解,你认为上网一定会导致学习成推荐学习K12 资料推荐学习K12
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