【教学课件】第四单元树立团队精神第一节.ppt

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1、第四单元第四单元 树立团队精神树立团队精神 第一节第一节学习目标学习目标 1.1.我知道什么是团队，团队精神的我知道什么是团队，团队精神的实质（本质）实质（本质）是什么；是什么；2.2.我能说出什么合理竞争，它有什么作用；我能说出什么合理竞争，它有什么作用；3.3.我知道我们应该怎样竞争；我知道我们应该怎样竞争；4.4.我懂得什么是不合理竞争，我懂得什么是不合理竞争，它有什么危害；它有什么危害；5.5.我知道为什么竞争不忘合作；（我知道为什么竞争不忘合作；（合作的作用或合作的作用或重要性重要性）6.6.我知道我知道如何如何做到竞争不忘做到竞争不忘合作合作，创造双赢；，创造双赢；1.什么是团队什

2、么是团队?P62 就是为了共同的目标组合而成的集体，一就是为了共同的目标组合而成的集体，一个团队是一个有机的整体个团队是一个有机的整体。团队精神的实质（团队精神的实质（本质）本质）是什是什?P62协作精神协作精神2.什么什么是是合理竞争，它有什么作用合理竞争，它有什么作用？（为什么要融入集体？）（为什么要融入集体？）什么是合理竞争？什么是合理竞争？P62 就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争不道德的手段为他人的发展设置

3、障碍的竞争。合理竞争的作用？合理竞争的作用？（为什么要融入集体）（为什么要融入集体）P63 （1）对个人而言：对个人而言：在团体中形成一种合理的竞争在团体中形成一种合理的竞争氛围，不仅有利于开发每个人的潜能，使个人的能氛围，不仅有利于开发每个人的潜能，使个人的能力得到充分发挥；力得到充分发挥；（2）对团体而言：对团体而言：有利于团体凝聚力的形成和团有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。体整体能力的提升。3.我们我们应该怎样竞争？应该怎样竞争？26P62咨询窗口咨询窗口(1)该服输时就服输。该服输时就服输。(2)学会将心比心。学会将心比心。(3)充实自己的生活。充实自己的生活。(4)帮助竞

4、争对手。帮助竞争对手。4.什么是不合理竞争，它有什么危害；什么是不合理竞争，它有什么危害；什么是不合理竞争：什么是不合理竞争：P64 主要是通过压制、打击、败坏他人声誉来突主要是通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己出自己或通过收买他人违背道德或通过收买他人违背道德，达到个，达到个人的目的。人的目的。（不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律。法律。）不合理竞争的危害有哪些？13P65（1）使人习惯于投机取巧，养成懒惰、使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯自私的坏习惯;(2)可能降低竞争者的整体实力，形成不良的可能降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛

5、围，影响集体成员的发展和进步。团队氛围，影响集体成员的发展和进步。（3）不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触）不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律，还会破坏社会的公平。犯法律，还会破坏社会的公平。5为什么竞争不忘合作？P66相互竞争的相互竞争的 积极影响：积极影响：P66 P66 调动人的积极性，激发人的进取心调动人的积极性，激发人的进取心 和创新精神和创新精神 消极影响消极影响：P66 P66 长时间的竞争容易让人产生紧张、不长时间的竞争容易让人产生紧张、不 安、失败感和敌意安、失败感和敌意为什么要合作？（合作的作用为什么要合作？（合作的作用/重要性）重要性）(1)(1)P67P67良好的

6、合作创造双赢。良好的合作创造双赢。(2)(2)P65P65个人只有在团结合作中才能充分发挥个人个人只有在团结合作中才能充分发挥个人才干。才干。(3)(3)P66P66积极的合作能降低甚至消除竞争所产生的积极的合作能降低甚至消除竞争所产生的负面影响。负面影响。(4)(4)P67P67良好的合作可以取长补短，促进个人的发良好的合作可以取长补短，促进个人的发展。展。在学习中，我们如何在学习中，我们如何（怎样）（怎样）做到竞争不做到竞争不忘合作，创造双赢？忘合作，创造双赢？18261826(1)(1)P67P67良好的合作，需要个人有大局观，有团良好的合作，需要个人有大局观，有团体意识。体意识。(2)

7、(2)P67P67合作者之间相互沟通，出现了矛盾和分合作者之间相互沟通，出现了矛盾和分歧及时解决，必要时作出适当的妥协和让步。歧及时解决，必要时作出适当的妥协和让步。(3)(3)坚持公平公正，树立公平合作的意识。坚持公平公正，树立公平合作的意识。(4)(4)和善待人，相互支持，换位思考，学会欣赏，和善待人，相互支持，换位思考，学会欣赏，有团队精神。有团队精神。在学校中你正在在学校中你正在或感受到哪些竞争或感受到哪些竞争？说一说说一说在社会生活中竞在社会生活中竞争还表现在哪些争还表现在哪些方面？方面？说一说说一说体育竞争体育竞争政治竞争政治竞争军事竞争军事竞争文化竞争文化竞争人才竞争人才竞争举例

8、举例：学习上：体育上：经济上：不不合合理理的的竞竞争争某些同学为获得好成绩，考试作弊某些同学为获得好成绩，考试作弊某些运动员追逐名利，服用兴奋剂某些运动员追逐名利，服用兴奋剂某些商家要击垮对手，不惜造谣中某些商家要击垮对手，不惜造谣中伤，播放虚假广告伤，播放虚假广告合合理理竞竞争争学习上：学习上：体育上：体育上：经济上：经济上：遵守考场规则遵守考场规则遵守比赛规则遵守比赛规则用诚实守信的方法合法经商用诚实守信的方法合法经商有关竞争合作的名言有关竞争合作的名言1.一花独放不是春，百花齐放春满园一花独放不是春，百花齐放春满园2.物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存3.1+12当堂训练：当堂训练：一

9、年一度的校级先进个人评比就要开始了。小李为一年一度的校级先进个人评比就要开始了。小李为了能够评上了能够评上“三好学生三好学生”，在评选前四处承诺：，在评选前四处承诺：要是自己当选，就请所有投票给他的人吃饭。要是自己当选，就请所有投票给他的人吃饭。（1 1）小李的做法是一种什么行为？）小李的做法是一种什么行为？这是一种不合理的竞争行为这是一种不合理的竞争行为（2 2）这种行为有什么危害？）这种行为有什么危害？（3 3）我们应该如何竞争？）我们应该如何竞争？竞争是无处不在的，希竞争是无处不在的，希望同学们能在以后的学习生望同学们能在以后的学习生活中，互帮互助，在合理的活中，互帮互助，在合理的竞争中

10、共同进步，竞争不要竞争中共同进步，竞争不要忘了合作，因为良好的合作忘了合作，因为良好的合作创造双赢。创造双赢。课堂练习：课堂练习：1、团队精神在当代社会的竞争中越来越成为胜利的重要保证。它的实质是（）A、为了共同的目标而相互协作、密切配合的协作精神 B、为了共同的目标一致对外，巩固小团队利益的团队精神 C、为了共同的目标，步调一致的共同奋斗精神 D、为了共同的目标，排除竞争共同努力的合作精神A2、当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日趋激烈。在激烈的竞争中，要培养良好的竞争意识。下列属于良好的竞争意识的是（）相信自己能够发挥最佳水平 欢迎别人超过自己，更勇于超过别

11、人 怨恨别人超过自己，试图压制他人 帮助竞争对手，使双方在竞争中共同进步A、B、C、D、C3、一滴水只有融入大海才会干涸。美国著名心理学家荣格曾列出公式1+We=Fully。这都说明（）A、人的力量是伟大的，没有人就不可能有万事万物B、个人只有融入集体，才能最大限度地实现个人价值C、人的思想、性格、志趣对集体的行成起决定作用D、人离开集体就不能生存，个人士没有任何价值的B4、在实现团队目标的过程中，形成合理竞争的氛围具有重要意义，具体表现在它有利于（）开发每个人的潜能 消除团队成员的个性 团队凝聚力的形成 提升团队的整体能力A、B、C、D、D5、作为中学生，面对竞争的压力，我们应该（）A.锻炼

12、自己的心理素质，勇于变压力为动力B.为了竞争不择手段，做出有损人格的事C.面对竞争不胆怯，不逃避，采取正当的方式，坚守自己的人格D.对自己既要高标准，严要求，又要学会实事求是地评价自己A13、读图答题。、读图答题。研究表明，只有这样一个研究表明，只有这样一个“人人”字形的团队中，大雁才能飞字形的团队中，大雁才能飞得更高更远。得更高更远。(1)这种自然界的现象告诉我们什么道理？这种自然界的现象告诉我们什么道理？(2)有人说在一个团队中竞争合作不能共存，你怎样认为？并有人说在一个团队中竞争合作不能共存，你怎样认为？并谈谈你的理由。谈谈你的理由。是可以共存的。团队中既有竞争，又有合作。竞争可以充是可

13、以共存的。团队中既有竞争，又有合作。竞争可以充分调动人的主动性，激发人们的进取心和创新精神，增强分调动人的主动性，激发人们的进取心和创新精神，增强团队的凝聚力和提升团队水平，但只有竞争会造成人的紧团队的凝聚力和提升团队水平，但只有竞争会造成人的紧张、不安、失败和敌意，需要进行积极的合作，良好的合张、不安、失败和敌意，需要进行积极的合作，良好的合作能够创造双赢，取人之长，补己之短，使每个人在集体作能够创造双赢，取人之长，补己之短，使每个人在集体中得到帮助，团队精神也能得到培养。中得到帮助，团队精神也能得到培养。只有在团队生活中，个人的个性和才干才能得到充分的发挥只有在团队生活中，个人的个性和才干才能得到充分的发挥