念奴娇优质课课件.pptx

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1、念念奴奴娇娇 赤赤壁壁怀怀古古苏苏 轼轼第1页/共15页作者简介作者简介苏轼苏轼（1036-11011036-1101），字子瞻，号东坡。），字子瞻，号东坡。他是杰出的散文家，为他是杰出的散文家，为唐宋八大家之一唐宋八大家之一；他是伟大的诗人、词人，与南宋辛弃疾并称他是伟大的诗人、词人，与南宋辛弃疾并称苏苏 辛辛；也是著名的书画家。他的诗文，尤其是词，；也是著名的书画家。他的诗文，尤其是词，气势雄浑气势雄浑，感情奔放感情奔放开一代豪放词风，对当时开一代豪放词风，对当时和后人的影响很大。和后人的影响很大。第2页/共15页散文散文“唐宋八大家唐宋八大家”（唐）韩愈（唐）韩愈 柳宗元柳宗元 （宋）欧

2、阳修（宋）欧阳修 苏洵苏洵 苏轼苏轼 苏辙苏辙 王安石王安石 曾巩曾巩 诗诗“苏黄苏黄”苏轼苏轼 黄庭坚黄庭坚 词词“苏辛苏辛”北宋词人苏轼、南宋词人辛弃北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾疾 ff书、画书、画“宋四家宋四家”苏轼苏轼 黄庭坚黄庭坚 米芾米芾 蔡襄蔡襄 一门三父子，皆是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。才华横溢的苏轼才华横溢的苏轼第3页/共15页 此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗，被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击，思想苦闷，经常游于江湖山水之

3、间，写下了赤壁赋后赤壁赋和此词。背景简介第4页/共15页整体感知整体感知结合课下注释自读课文，回答全词给你的总体感结合课下注释自读课文，回答全词给你的总体感受是什么？全词写了什么内容？受是什么？全词写了什么内容？豪迈、雄壮、大气、壮阔豪迈、雄壮、大气、壮阔第5页/共15页第6页/共15页析词意、品词境析词意、品词境本词上片写了哪些意象？有什么样的特点？本词上片写了哪些意象？有什么样的特点？第7页/共15页意象意象大江（东去）大江（东去）故垒（赤壁）故垒（赤壁）乱石（穿空）乱石（穿空）惊涛（拍岸）惊涛（拍岸）千堆雪千堆雪豪迈奔腾的豪迈奔腾的赤壁古战场赤壁古战场（意境意境）景景“江山如画，一时多少

4、豪杰江山如画，一时多少豪杰”承上启下承上启下第8页/共15页析形象，品情感词的下阕描写的周瑜是怎样的形象？为什么词的下阕描写的周瑜是怎样的形象？为什么这样写？这样写？第9页/共15页研习下阕：风流儒将周瑜风流儒将周瑜小乔初嫁小乔初嫁_年青得意雄姿英发_人才出众羽扇纶巾_风流潇洒谈笑间_自信和才略樯橹灰飞烟灭_从容破敌_对比抒发感慨情第10页/共15页周 郎三十四岁春风得意东吴都督文武双全功成名就苏 轼四十七岁待罪黄州团练副使文弱书生壮志难酬第11页/共15页怎样理解这一矛盾（感奋与感伤）？对周瑜的追述表现的是一种理想，而落泊失意是一种现实，感情基调的矛盾实际反映的是是理想与现实的矛盾。“人生如

5、梦”，人生是短暂的虚幻的，又何必执着？洒酒入江,以酒祭月,是希望万古愁怀随江而去。感慨和动作中现出一种超脱与旷达。思想 积极、乐观 ,意境 高远、壮阔 ,风格 奔放、洒脱.第12页/共15页观景观景：思人思人：（遥想遥想）感慨感慨：思思瑜瑜叹叹己己大江大江乱石乱石惊涛惊涛东去东去穿空穿空浪浪淘淘(尽尽)拍岸、卷（雪）拍岸、卷（雪）江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月。第13页/共15页鉴赏提示：鉴赏提示：密州出猎密州出猎

6、老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子江城子十年生死两茫茫，不思量，十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。第14页/共15页谢谢大家！第15页/共15页