金蛇狂舞(民乐合奏)课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《金蛇狂舞(民乐合奏)课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《金蛇狂舞(民乐合奏)课件.ppt(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学人民音乐家人民音乐家聂耳聂耳 淮阴师院附中淮阴师院附中 姜媛媛姜媛媛淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学 聂耳聂耳 义勇军进行曲义勇军进行曲淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学人民音乐家人民音乐家聂耳聂耳淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学v聂耳的天才体现在哪里?聂耳的天才体现在哪里?v他的作品对当时的社会有这样的影响?他的作品对当时的社会有这样的影响?v聂耳的生平及他因为什么、又是在什么地方去世的?聂耳的生平及他因为什么、又是在什么地方去世的?v聂耳在什么样的背景下创作了国歌?聂耳在什么样的背景下创作了国歌?v聂耳的生平。聂耳的生平。v聂耳
2、在音乐上的造诣源于什么?聂耳在音乐上的造诣源于什么?v为什么后人评价人民音乐家聂耳的音乐作品是反映时代为什么后人评价人民音乐家聂耳的音乐作品是反映时代的镜子,是点亮人心灵的明灯?的镜子,是点亮人心灵的明灯?v人民音乐家是如何赋予音乐以高昂的名族精神的?人民音乐家是如何赋予音乐以高昂的名族精神的?淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学1、为什么后人评价人民音乐家聂耳的音乐作品是反映时代的镜子,是点亮人心灵的明灯?严宇航2、人民音乐家聂耳是如何赋予音乐以高昂的名族精神的?郭开天 淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学1931,东北,东北9.181931,上海,上海12.8民族危亡民族危亡国土沦
3、陷国土沦陷生灵涂炭生灵涂炭淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学彷徨、哀叹彷徨、哀叹不满不满淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学v v XX X|X X X|X-|X XX|X X X|X -|X-|淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学v要求出示简谱的同时,用圈子标出所有附点节奏要求出示简谱的同时,用圈子标出所有附点节奏淮阴师范学院附属中学淮阴师范学院附属中学观看视频码头工人歌,请思考:1.歌曲表达了谁的呼声?歌曲表达了谁的呼声?2.关注歌曲速度和节奏特点。关注歌曲速度和节奏特点。3.这首歌曲是否具有这首歌曲是否具有毕业歌毕业歌乐句和节奏的特点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金蛇 狂舞 民乐 合奏 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内