法律保障生活(ppt课件).ppt

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1、第九课:法律在我们身边第2课时法律保障生活法律保障生活人教版七年级下人教版七年级下道德与法治道德与法治 法法 律律第一板块：引题第一板块：引题你能说说上面这幅漫画表达了什么意思吗？你能说说上面这幅漫画表达了什么意思吗？法律保障生活法律保障生活自学导航自学导航1.1.法律与道德的共同作用？法律与道德的共同作用？2.2.法律与道德的区别？法律与道德的区别？（法律的特征法律的特征）3.3.法律对全体社会成员具有普遍约束力表法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？现在哪里？4.4.法律的作用？法律的作用？中国男子游泳队运动员、奥运冠中国男子游泳队运动员、奥运冠军、世界游泳健将、男子军、世界游泳健将

2、、男子1500米自由米自由泳世界纪录保持者。泳世界纪录保持者。观看视频，记录下来：观看视频，记录下来：交警和浙体院分别对孙杨做出了怎样的处罚？交警和浙体院分别对孙杨做出了怎样的处罚？第二板块：析题第二板块：析题1、交警和浙体院分别对孙杨做出了怎样的处罚？、交警和浙体院分别对孙杨做出了怎样的处罚？浙体院：停赛、停训、暂停一切商业活动浙体院：停赛、停训、暂停一切商业活动交警：罚款交警：罚款2000元，行政拘留元，行政拘留7天天2、交警和浙体院分别依据的是何种规范？、交警和浙体院分别依据的是何种规范？交警：法律交警：法律 浙体院：校纪校规（纪律）浙体院：校纪校规（纪律）事后，孙杨在微博中向公众致歉，

3、并将事后，孙杨在微博中向公众致歉，并将“由于平时忙于训练比赛由于平时忙于训练比赛”当做无证驾驶的原因之当做无证驾驶的原因之一。这与浙体院披露的一。这与浙体院披露的“孙杨在全运会后不归队孙杨在全运会后不归队训练训练”的事实严重不符。因此新华网评论：的事实严重不符。因此新华网评论：“人人无信不立。无信不立。谎言和借口比无证驾驶本身更谎言和借口比无证驾驶本身更令人失望。令人失望。明星孙杨应诚实做人。明星孙杨应诚实做人。”新华网对孙杨言行的评论依据的是何种规范？新华网对孙杨言行的评论依据的是何种规范？道德道德 从孙杨的案例可以看出，在我们的生活中从孙杨的案例可以看出，在我们的生活中存在哪些行为规范约束

4、着我们的行为？存在哪些行为规范约束着我们的行为？法律法律道德道德纪律纪律习主席的话指出了法律和道德的共同作用是什么？习主席的话指出了法律和道德的共同作用是什么？法律是成文的道德，道法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，其地位和功能。法安天下，德润人心。德润人心。习近平习近平规范社会行为（约束人们的行为），调整社会关系，规范社会行为（约束人们的行为），调整社会关系，维护社会秩序。维护社会秩序。判判断断

5、这这些些行行为为遵遵守守或或违违背背的的是是法法律律还还是是道道德德？探究活动：法律与道德的区别探究活动：法律与道德的区别探究活动：法律与道德的区别探究活动：法律与道德的区别 中华人民共和国反家中华人民共和国反家庭暴力法庭暴力法经十二届全国经十二届全国人大常委会第十八次会议人大常委会第十八次会议通过，自通过，自2016年年3月月1日起日起正式施行。正式施行。1.你知道我国的立法机关是哪一个吗？你知道我国的立法机关是哪一个吗？2.除了制定法律，国家还有其他途径来创制法律吗除了制定法律，国家还有其他途径来创制法律吗？全国人民代表大会及其常务委员会全国人民代表大会及其常务委员会认可认可 “公交车上给

6、老公交车上给老弱病残让座弱病残让座”、“见义勇为见义勇为”这些道这些道德要求是怎么产生德要求是怎么产生的？的？法法 律律 道道 德德探究活动：法律与道德的区别（一）探究活动：法律与道德的区别（一）由国家制由国家制定或认可定或认可 人们长期共同人们长期共同生活而约定俗成、生活而约定俗成、自发形成的自发形成的 科学完备的法律体系是实行法治的前提。科学完备的法律体系是实行法治的前提。2016年年3月月16日，中华人民共日，中华人民共和国第十二届全国人民代表大和国第十二届全国人民代表大会通过了会通过了中华人民共和国慈中华人民共和国慈善法善法。如：如：2015年年12月月27日第十二届日第十二届全国人民

7、代表大会常务委员会全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过第十八次会议通过中华人民中华人民共和国反家庭暴力法共和国反家庭暴力法。讨论：你认为我国还需要在哪些方面加强立法？讨论：你认为我国还需要在哪些方面加强立法？如：校园欺凌如：校园欺凌法律是由国家强制力保证实施的。法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前人人平等。面前人人平等。孙杨因无证驾驶被处以行政拘留说明了什么？孙杨因无证驾驶被处以行政拘留说明了什么？探究活动：法律与道德的区别探究活动：法律与道德的区别 法法 律律 道道 德德探究活动：法律与道德的区别（二）探究活动：

8、法律与道德的区别（二）由国家强由国家强制力保证实施制力保证实施的。的。主要依靠社会主要依靠社会舆论、信念、习舆论、信念、习俗、教育等力量俗、教育等力量保证实施。保证实施。你能概括你能概括法律的特征法律的特征了吗？了吗？1、法律是由国家制定或认可的。、法律是由国家制定或认可的。2、法律是由国家强制力保证实施的。、法律是由国家强制力保证实施的。3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。、法律对全体社会成员具有普遍约束力。P92页页“探究与分享探究与分享”以上举措给我们哪些启示以上举措给我们哪些启示？法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前

9、一律平等，任何人都没有超越会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。责任。3.3.法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？哪里？小组合作完成小组合作完成P90页页“探究与分享探究与分享”产生方式产生方式实施手段实施手段调整对象和范围调整对象和范围法法 律律道道 德德校校

10、纪纪校校 规规国家制定国家制定或认可或认可靠国家强制力靠国家强制力保证实施保证实施全体社会成员全体社会成员自发形式自发形式靠社会舆论、人靠社会舆论、人们的内心信念、们的内心信念、自觉遵守自觉遵守全体社会成员全体社会成员学校制定学校制定批评教育、学批评教育、学生自觉遵守生自觉遵守学校的师生学校的师生观看视频观看视频假如没有法律假如没有法律，结合其中的任一故事说，结合其中的任一故事说说，如果没有法律，我们的生活会怎么样？说，如果没有法律，我们的生活会怎么样？第三板块：破题第三板块：破题 2015年年11月月1日起实施的日起实施的中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法（修正案九）（修正案九）规定，在法

11、律规定的国家考试中，组规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处处罚金；情节严重的，处3年以上年以上7年以下有期徒刑，年以下有期徒刑，并处罚金。并处罚金。2016年是年是“高考作弊入刑高考作弊入刑”实施的第一年，实施的第一年，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。以上材料说明，法律具有什么作以上材料说明，法律具有什么作用？用？法律规范着全体社会成员的法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、我

12、们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。健康、有序的社会环境。探究活动：法律的作用（一）探究活动：法律的作用（一）阅读我国阅读我国旅游法旅游法及及交通安全法交通安全法的有关处的有关处罚规定，探讨：罚规定，探讨：有人认为，对上述行为可以说服教育，有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？没必要进行法律处罚。你的看法是什么？P93页页“探究与分享探究与分享”这种说法是错误的。因为我国是法治国家，必须做这种说法是错误的。因为我国是法治国家，必须做到依法办事。仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的到依法办事。仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的行为，只有通过法律的惩戒作用，

13、给人们以警醒作用，行为，只有通过法律的惩戒作用，给人们以警醒作用，让人们懂得社会生活中可以做什么，应该做什么，不让人们懂得社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎么做，对人的行应该做什么，应该怎样做，不应该怎么做，对人的行为起到规范作用。为起到规范作用。阅读阅读 P93页页“探究与分享探究与分享”“小云被迫辍学小云被迫辍学”，探讨：，探讨：1.你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小云小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小云返校读书。法律依据返校读书。法律依据中华人民共和国

14、义务教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法。探究活动：法律的作用（二）探究活动：法律的作用（二）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。指引、教育人向善。2.这则事例启示我们法律具有什么作用？这则事例启示我们法律具有什么作用？2008年年2月至月至2013年年4月，谭永志等月，谭永志等37名被告人先名被告人先后从越南、云南向河南、河北、山东等地贩卖儿童后从越南、云南向河南、河北、山东等地贩卖

15、儿童27名、名、越南妇女越南妇女3名。谭永志作为主犯被依法执行死刑，彰显了名。谭永志作为主犯被依法执行死刑，彰显了法院对儿童合法权益的大力保护，有力震慑拐卖儿童的法院对儿童合法权益的大力保护，有力震慑拐卖儿童的犯罪分子。犯罪分子。探究活动：法律的作用（三）探究活动：法律的作用（三）以上材料说明，法律具以上材料说明，法律具有什么作用？有什么作用？法律通过解决纠纷和制法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。益，是我们的保护神。你能概括你能概括法律的作用法律的作用了吗？了吗？1、法律规范着全体社会成员的行

16、为，保护着我们、法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。有序的社会环境。2、法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。、法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。了准绳，指引、教育人向善。3、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。神。第四板块：升题第四板块：升

17、题P94页页“拓展空间拓展空间”以小组为单位，讨论：有人认为，现代社会中的一切以小组为单位，讨论：有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？么？观点错误。法律具有局限性，观点错误。法律具有局限性，它只负责调节一小部分社会关系，它只负责调节一小部分社会关系，还需要道德、规章制度进行补充。还需要道德、规章制度进行补充。法律具有滞后性，这个观点夸大了法律具有滞后性，这个观点夸大了法律的作用，与现代法治精神背道法律的作用，与现代法治精神背道而驰。而驰。效果检测效果检测1.下列选项能直接体现法律特征的是下列选项能直接体现

18、法律特征的是()A.路人纷纷谴责李某乱闯红灯路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B.公司制定员工考勤制度公司制定员工考勤制度C.法院判处林某有期徒刑三年法院判处林某有期徒刑三年 D.学校处分违反校纪学生学校处分违反校纪学生C效果检测效果检测2.自自刑法修正案（八）刑法修正案（八）将醉驾、飙车等危险驾驶行将醉驾、飙车等危险驾驶行为列入犯罪行为以来，我国酒后驾车引发的交通事故为列入犯罪行为以来，我国酒后驾车引发的交通事故及死亡人数均大幅下降。这充分说明及死亡人数均大幅下降。这充分说明（）A.法律是由国家制定或认可的法律是由国家制定或认可的 B.法律是我们生活的法律是我们生活的“卫士卫士”C.法律是全体公民意

19、志的体现法律是全体公民意志的体现 D.违法必然走向犯罪违法必然走向犯罪“深渊深渊”B3.中学生小丁暑期去某著名景点游览时，在一古石碑中学生小丁暑期去某著名景点游览时，在一古石碑上刻下了上刻下了“XXX到此一游到此一游”几个字，管理人员发现后几个字，管理人员发现后报警，依据报警，依据中华人民共和国治安管理处罚法中华人民共和国治安管理处罚法，小，小丁被依法处罚。这说明法律（丁被依法处罚。这说明法律（）约束着人们的行为约束着人们的行为 为评判人们行为提供准绳为评判人们行为提供准绳保护着人们的权利保护着人们的权利 是由国家制定和认可的是由国家制定和认可的A.B.C.D.A法律保障生活法律的特征法律的作用 1、国家制定或认可 2、由国家强制力保证实施3、对全体社会成员具有普遍约束力