第二节自由组合定律.pptx
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1、王锐基因自由组合定律的条件基因自由组合定律的条件学习目标学习目标1、说明减数分裂过程中染色体行为对非等位基、说明减数分裂过程中染色体行为对非等位基因传递规律的影响;因传递规律的影响;2、阐明非等位基因传递规律、亲代产生的配子、阐明非等位基因传递规律、亲代产生的配子情况、子代性状表现之间的关系;情况、子代性状表现之间的关系;3、概述非等位基因实现自由组合所满足的主、概述非等位基因实现自由组合所满足的主要条件。要条件。体现“生命观念”“社会责任”的要素反映“科学思维”的要素体现“科学思维”“科学探究”的要素分离定律的内容分离定律的内容在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中,控制同
2、一性状的遗传因子_,不相,不相_;在形成配子时,成;在形成配子时,成对的遗传因子发生对的遗传因子发生_,_后的遗传因后的遗传因子分别进入不同的配子中,随子分别进入不同的配子中,随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子豌豆的豌豆的7对相对性状对相对性状例例1 1 下图能正确表示基因分离定律实质的是下图能正确表示基因分离定律实质的是()CDDdd 1909年,丹麦生物学家约翰逊将年,丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子遗传因子”命名为命名为“基因基因”解题思路:基因分离定律的实质是在形成配子的时候,成对的等位基因分离基因的分离定律一、两对相对性状的豌豆杂交实验一、两对相对
3、性状的豌豆杂交实验P P P P黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒 黄色圆粒黄色圆粒F1F1F1F1F2F2F2F2黄色黄色圆粒圆粒 绿色绿色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒9 9 :3 3 :3 3 :1 11、实验现象:、实验现象:2、分析实验现象:、分析实验现象:每一对相对性状的遗每一对相对性状的遗传都遵循什么规律?传都遵循什么规律?新的性状组合是怎样新的性状组合是怎样出现的?出现的?F2中中9:3:3:1的比例的比例蕴含着怎样的遗传规律?蕴含着怎样的遗传规律?二、提出假说解释实验现象二、提出假说解释实验现象P PXYYYYYYRRRRRRyyrr黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒Y
4、yYyYyRrRrRr配子配子YRyrF1黄色圆粒黄色圆粒YyYyRrRrF2F2黄色圆粒黄色圆粒YRYRYrYryRyRyryrYRYRYrYryRyRyryrYYRRYYRRYYRrYYRrYyRRYyRR YyRrYyRrYYrrYYrrYYRrYYRrYyRrYyRr YyrrYyrrYyRRYyRRYyRrYyRr yyRRyyRRyyRryyRrYyRrYyRr YyrrYyrr yyRryyRr yyrryyrrF1F1x9:3:3:1配子配子配子配子Y_R_Y_R_Y_rrY_rryyR_yyR_yyrryyrr遗传图遗传图解解解解F2中中 为为 什什 么么 会会 出出 现现9
5、:3:3:1的性状分离比?的性状分离比?三三、演绎推理、演绎推理测交测交配子配子YRYryRyryr子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型YyRrYyrryyRryyrr黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒绿色皱粒绿色皱粒 F1 双双隐性类型隐性类型黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 1 1 1 1 1测交测交雌雄配子随机结合四、实验验证四、实验验证测交测交 表现型 项 目黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 实际子粒数 F1 作母本 31 27 26 26 F1 作父本 24 22 25 26不同性状的数量比 1 :1 :1 :1
6、 结论:结论:实验结果符合预期设想,四种表现型实际子粒实验结果符合预期设想,四种表现型实际子粒数比接近数比接近1 1:1 1:1 1:1 1,从而证实了,从而证实了F F1 1形成配子时不同对的形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。遗传因子是自由组合。五、结论五、结论基因的自由组合定律基因的自由组合定律1 1、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;2 2、在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分、在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。离,决定不同性状的遗传因子自由组合。假说演绎法问
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