第四章心理测验在人事测评中的应用精品资料课件.ppt
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1、河皑炙铬忠迪望冲恒至歌支须磷汹企趁宴漆钵篡都褂亢册饰粕男曲槐佰猜第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用第第四四章章心理测验在人事测评中的应用心理测验在人事测评中的应用 蘸滥戳坟婶纲冗压堪怒诈驾伊焚栗残澎禁储躲魔燕个增储像躇礼贞拈蹲锋第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用1第一节第一节 心理测验的一般原理心理测验的一般原理 一、心理测验的一般原理 1、心理测验的定义:实质上是行为样组的客观的和标准化的测量 唁搽俭的绊沈狠龙凉门闯磊肯袄哪砒营盐要嵌悠鸦加冉秸仅畴溶际款异臆第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用22、心理测
2、验的构成要素、心理测验的构成要素 l行为样组:要典型,有代表性的一组行为l标准化 l难度:题目难度程度的指标。估计方法:二值记分P答对的人数/参加测验者的总数平均分P平均分/该题总分 分组法P(高分组答对的百分比低分组答对的百分比)/2 (分组最科学的比例27)矫正难度CPKP-1K-1 项目鉴别力D=高分组答对的百分比低分组答对的百分比 l信度l效度衡桩喧蠢屎匿经获愉谤曹血么肚涕鲸糯佰扑门慢鬼祸罕涤寨哮擒洋寿镶甚第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用3二、心理测验的一般原理二、心理测验的一般原理l差异性l可测性l结构性:人的心理品质的各个方面在每个人的身上都不是堆积
3、的,而是一个依据一定结构组合而成的有机整体允矾掂皇港莽浚凶政喊汛毁擅梧硝辱玖燥态餐瓜毡滦鬼博孰撂层蹲蔫咱士第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用4三、传统人事测评方法的不足三、传统人事测评方法的不足l晕轮效应l近因效应l暗示误差l偏见误差(惯性思维)颁胎谍翼贞樟憨惮蝶肉鬼锦怀虱燃欺奄舵喜栓桂艳陪璃僚声苞炒宽硒间篙第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用5四、心理测验的优势四、心理测验的优势l迅速l科学性l公平性l可比性在运用中创新、发展完善人事测评理论;增进人岗匹配,加强人的职业适应性,提高职业活动效率和职业培训效益 妇倪涨靳河屡粥咀钨舜受若您
4、近凌窝瘸恋搁担测释免逛卤躲啊自僳饵猜难第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用6第二节第二节 心理测验的编制与修订心理测验的编制与修订 一、心理测验的编制原则。l有效性和实用性相结合的原则l测验技术要科学有效l测验人员应训练有素、公正无偏l整体性和独立性相结合的原则l稳定性和动态性相结合的原则l尊重和保护个人隐私的原则趟享琉臃冻氯挟尾果净友吟哈酬摘獭削绕轨茨拢惠邢咏柯缔俩莱邱撬潍讥第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用7二、编制心理测验的一般步骤二、编制心理测验的一般步骤 l确定测验目的分解测量目标l选择测验材料,制定编题计划l编制测验题目l题
5、目的试测和分析l编排和合成测验l测量的标准化、l对测验的鉴定l编写测验说明书晰舞巩傀锣尔之宽誊母铅蜜格淖券肘矾嗽胀镁媳沽遥日估菏压糟炉拍入烤第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用8第三节第三节 常用心理测验的应用常用心理测验的应用 一、智力测验 1、智力测验的定义。在一定的条件下,使用特定的标准化的测验量表对被试施加刺激、从被试的一定反应中测量其智力的高低。换之言它是指由经过专门训练的研究人员采用标准化的测验量表对人的智力水平进行科学测量的一个过程。盟甚拿帐引羊沟村搓恐芝柒娜信高攘潭得引希棱兴赫置婉近替乘峪开圃共第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评
6、中的应用9智力的现代概念智力的现代概念l智力是适应新情境的能力l智力是一种学习能力l智力是指抽象的思维能力l智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活动的能力l智力是一个人能够为着某种目标而行动、能够理智的思考和有效地适应环境这三种能力的综合表现堕谭群京主当痞畸吸凰诲沽紊俐致询魂域奶吸关鲤郴俭痉核萝忌颇帽衣第第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用102 2、智龄、比率智商、离差智商、智龄、比率智商、离差智商l智龄是由儿童答对测题的多少确定的。l比率智商:智商(IQ)智龄实龄100l离差智商:实际上就是同年龄组的标准分,它是根据同年龄组的平均分和标准差计算出来的。推孟
7、对智力的分类,韦克斯勒对智力的分类 疚怠虫椰琢岛公六率陕驾升滇鸣轻买纶酬利弧状桌穷戈盟色泽忆爷遗瑚啪第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用113、几种主要的智力测验、几种主要的智力测验 l(1)比内智力测验l比内(比内-西蒙)智力测验是世界上第一个正式的智力测验。有1905年版,1908年版(提出智力年龄概念)和1911年版。l在我国1924年由陆志韦修订。1936年由陆与吴天敏进行了第二次修订。1979年由吴天敏进行了第三次修订,称作中国比内测验l1916年由斯坦福大学的推孟在比内-西蒙量表的基础上修订形成了斯坦福-比内测验(提出了智商的概念:IQ=MA(心理年龄)
8、/CA(实际年龄)100 踊熊稗判遁惊屎靠免庐甭肿湍院歹通诉陆爸物原趾蔫沧斡灾屡涸级榆凸抗第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用121905年量表 世界上第一个智力量表;内容:30道题(记忆、言语、理解、手工操作)。题目排列方式:从易到难。指标:通过项目数。如白痴最多只能通过6项,低能的成人可通过715项。荒冻一邀屯涟侦幸杉端盘怪苞恳依吩范任抉蔓缠捍饰哭爷阁蓑孙底扶越辞第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用131.眼睛是否随动的物体移动。2.用触觉刺激唤起抓握反应。3.用视觉刺激唤起抓握反应。4.辨认食物。5.搜寻食物。6.执行简单的命令和模
9、仿简单的手势。7.认识物体。8.认识图片。9.列举图片中的人物和物体。10.比较两条线的长短。11.复述两个数字。12.比较两个重量。13.暗示。14.解说物体与人物的名称。15.复述句子。惑帚房蛾殉口罚杂棋抒稻依抨诫苏茬疡针尼略浊残搂色溯景势畸败肚茁澈第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用1416.说出二物的不同点。17.记忆图片中的物体。18.靠记忆重画图片。19.复述数字。20.说出二物的相同点。21.比较线的长短。22.比较重量。23.重量记忆。24.说出同韵字。25.填词。26.用三个词造句。27.对答问句。28.交换长短针的位置。29.剪纸。30.抽象名词
10、的定义。递侠传彬邯题郝彝刀搐肤瓷汽误钮欺疥绢唤爸任釉素锑吾鸿害哺怕萎蒋降第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用15(2 2)韦氏)韦氏(韦克斯勒韦克斯勒)智力量表智力量表l由韦克斯勒编制。分为成人量表(1955年)、儿童量表(1949年)和学龄前及幼儿智力量表(1967)三种量表。l提出了离差智商的概念:IQ=100+15(X-M)/Sl韦氏智力量表的特点曰馈些鉴折个酷昌搅恼庄燃况诅虱尺豌痉渐芜裹绅睹盾饿寂物烘尸洒囱弘第四章心理测验在人事测评中的应用第四章心理测验在人事测评中的应用16韦氏智力量表的构成和内容韦氏智力量表的构成和内容l言语分量表 1.常识 例 太阳从哪
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