第三课伸出你的手 (2).ppt

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1、 游戏规则：请你们六位同学围成圈站好，做“找朋友”的游戏。老师倒计时从“5”数到“1”，第一次：三个同学迅速抱在一起第二次：四个同学迅速抱在一起第三次：五个同学迅速抱在一起谈一谈：找到朋友时心里感到怎样？找不到朋友时感到怎样？在你的心目中怎样的关系才能比作是朋友？为什么？最能施惠于朋友的，往往不是金钱最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，真情的流露，纯真态度，欢悦的谈话，真情的流露，纯真的赞美。的赞美。富兰克林富兰克林 在你和朋友相处的过程中，发生过哪些不愉快的事呢？1、我的好朋友被欺负了，找我去把欺负他我的好朋友被

2、欺负了，找我去把欺负他的那个同学打一顿，我不去，他就生气了。的那个同学打一顿，我不去，他就生气了。2、当我好朋友在考试中要抄我的试卷时，当我好朋友在考试中要抄我的试卷时，我到底怎么做才够朋友。我到底怎么做才够朋友。3、有一次，我帮好朋友拿着日记本，由于、有一次，我帮好朋友拿着日记本，由于好奇心我偷看了，我们闹矛盾了。好奇心我偷看了，我们闹矛盾了。4、我的朋友对我说假话，这让我很难解，我的朋友对我说假话，这让我很难解，她到底是不是我的好朋友呢？她到底是不是我的好朋友呢？当你的好朋友考试是要抄你的试卷时，你会1、老师告发。（）2、劝他自己去向老师承认错误。（）3、不告发她，但私下告诉他以后不要这样做。（）4、只当没看见，以保持好朋友的关系。（）下列哪些行为是朋友之间的友谊？（1）朋友和人打架，作为好朋友的我帮他打架，为朋友出气。（2）朋友做练习册遇到了困难，作为好朋友的我把练习册拿给她抄。（3）朋友之间互相关心、互相帮助。遇到问题时我主动争着帮好朋友承担责任。（4）朋友有了困难，作为好朋友热情地去关心、帮助他。请选择自己喜欢的方式介绍自己的好朋友。1、你对朋友的印象？2、你们为什么成为好朋友的？3、你们在一起时，有什么难忘的事？4、可以展示自己与朋友在一起的照片或朋友之间相互赠送的礼物。5、还可以现场和朋友一起表演一个节目或展示一项本领。