1.白杨礼赞.pptx

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1、234 茅盾（18961981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说虹、子夜；中篇小说路、三人行；短篇小说春蚕、秋收、残冬、林家铺子等。其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑。作者简介作者简介5写作背景写作背景 白杨礼赞写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。他不顾国民党反

2、动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了白杨礼赞这样热情洋溢的赞歌。6字词积累字词积累字词积累字词积累1、给、给下面划线的词语注音下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥ynyynjujingpsuqinnqcnzichzhnqioynd美而高。颀，高。美而高。颀，高。美而高。颀，高。美而高。颀，高。纵横驰聘，冲杀突击。纵横驰聘，冲杀突击。纵横驰聘，冲杀突击。纵横驰聘，冲杀突击。没有地域的界限，广阔无边的意思。没有地域的界限，广阔无边的意思。没有地域的界限，广阔无边的意思。没有地

3、域的界限，广阔无边的意思。2 2、解释下列词语、解释下列词语秀秀秀秀 颀：颀：颀：颀：纵横决荡：纵横决荡：纵横决荡：纵横决荡：无边无垠：无边无垠：无边无垠：无边无垠：妙手偶得：妙手偶得：妙手偶得：妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。文学素养深的人偶然间所得到的。文学素养深的人偶然间所得到的。文学素养深的人偶然间所得到的。出自陆游出自陆游出自陆游出自陆游“文章本天成，妙手偶得之。文章本天成，妙手偶得之。文章本天成，妙手偶得之。文章本天成，妙手偶得之。8何为礼赞？何为礼赞？表示崇敬和赞美。表示崇敬和赞美。91、通读全文，你感受到作者是以怎样的感情来抒写白杨树的？请你找出文中直接对白杨树进行赞美

4、的语句。自学指导自学指导10第第1段：白杨树实在是不平凡的，我段：白杨树实在是不平凡的，我赞美赞美白白杨树杨树!第第4段：段：那那就是白杨树，西北极普通的一种就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。树，然而实在是不平凡的一种树。第第6段：段：这这就是白杨树，西北极普通的一种就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。树，然而决不是平凡的树。第第8段：白杨树实在是不平凡的，段：白杨树实在是不平凡的，我我赞赞美美白杨树，就因为白杨树，就因为第第9段：段：我要我要高声赞美高声赞美白杨树白杨树!对白杨树的观察对白杨树的观察从远到近从远到近，感情，感情由浅入深由浅入深112、茅

5、盾笔下的白杨树是一种怎样的树？用“白杨树是 的树”的句式表达。白杨树是倔强挺立的树。白杨树是不折不挠、对抗西北风的树。白杨树是力争上游的树。白杨树是朴质、严肃、坚强不屈的树。自学指导自学指导3 3、在在这这些些赞赞美美的的语语句句中中，从从“那那”到到“这这”，从从第第1 1段段的的“赞赞美美”到到第第9 9段的段的“高声赞美高声赞美”，说明什么？，说明什么？说明作者对白杨树的观察是由远及说明作者对白杨树的观察是由远及近，感情是由浅入深，对白杨树的感情近，感情是由浅入深，对白杨树的感情不仅仅是赞美，还有崇敬之情。不仅仅是赞美，还有崇敬之情。141 白杨树的种种特征，可用文中的一句话来概括。白杨

6、树是不平凡的树。2 “白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪些方面呢？生长环境的不平凡 外部形象的不平凡 内在气质的不平凡互动交流一互动交流一15高原风景图高原风景图白杨特写图白杨特写图物人联想图物人联想图白杨树白杨树不平凡不平凡外部外部形态形态内在内在气质气质生长生长环境环境16小结：作者为什么礼赞白杨树？本文以什么为线索？白杨树不平凡（线索）生长环境外部形态内在气质17互动交流二互动交流二阅读第2、3两段，完成下列问题1 作者笔下的壮美的黄土高原有怎样的特点？作者感受又如何？特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦荡如砥”。作者感受：雄壮、伟大；单调2 作者

7、为什么不直接写白杨树而是从从黄土高原写起？展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出它傲然挺立的形象。暗写陕甘宁边区抗日根据地，揭示了象征意义，表达主题思想，为全文作铺垫。18写白杨树的生长环境用了什么样的表现手法？生长环境衬衬托托铺铺垫垫雄壮伟大 单调 正衬反衬对比不平凡19互动交流三互动交流三 阅读第5自然段，完成下列问题：1 白杨树的总体形象特征是什么?用文中的词语来概括。“力争上游”2 文章是从哪些方面来描写白杨树外形的?各有什么特点？干：笔直、绝无旁枝（正直）外部形象 枝：笔直、紧紧靠拢（团结）叶：片片向上 （进取）皮：光滑淡青色 （质朴）3 作者认为白杨树的性格特征是什么?用课文中的词语

8、回答。”倔强挺立”“不折不挠“20 干干枝枝叶叶 皮皮形形态态特特点点笔直笔直 丈把高丈把高 无旁枝无旁枝笔直笔直 向上向上 靠拢靠拢 成为一束成为一束 宽大宽大 片片向上片片向上 没有斜生的没有斜生的光滑光滑 有晕圈有晕圈 淡青色淡青色小结：白杨树的外部形态为什么不平凡？力力 争争 上上 游游(总总)倔强挺立倔强挺立 向上发展向上发展 不折不挠不折不挠（总总）不不平平凡凡（分分）21那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。22它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。23它它所所有有的的丫丫枝枝一一律律向向上上，而而且且紧紧紧紧靠靠拢拢，也也像像加加过过人人工工似似的的，成成为

9、为一一束束，绝绝不不旁旁逸逸斜斜出出。2324 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。更不用说倒垂了。2425 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。26 这这是是虽虽在在北北方方风风雪雪的的压压迫迫下下却却保保持持着着倔倔强强挺挺立立的的一一种种树树。哪哪怕怕只只有有碗碗那那样样粗粗细细，它它却却努努力力向向上上发发展展，高高到到丈丈许许，两两丈丈，参参天天耸耸立立，不不折折不不挠挠，对对抗抗着着西西北北风风。2023/1/10桐城市黄岗初中：舒林26271 这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。

10、“那是力争上游的一种树”。（树本无所谓力争上游，可见是在写人。）“难道你就觉得他只是树？用血写出新中国历史的那种精神和意志？”（写人）2 第一个反问句改成陈述句怎么改？“你不应该觉得他只是树。”互动交流四互动交流四28树树 人人朴质、严肃朴质、严肃坚强不屈坚强不屈坚强不屈坚强不屈 哨兵哨兵团结、力求上进团结、力求上进精神和意志精神和意志北方的农民北方的农民292023/1/10桐城市黄岗初中：舒林2930白杨树有怎样的内在气质内在气质？用了怎样的手法手法？伟丈夫！伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈温和 靠紧团结挺拔 力求上进 好女子 农民农民 哨兵哨兵精神精神 意志意志拟人 对比衬托欲扬先抑排比

11、反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓 婆娑屈曲盘旋31白杨树的象征意义是什么？农民农民哨兵哨兵精神意志这种手法称为托物言志。323 作者写这篇课文真正的目的是什么？借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。4 那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。小结：象征手法的作用：使文章显得含蓄隽永，与当时的写作背景有关。33通通过某一特定的具体形象来暗示另一事物某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种或某种较为普遍的意普遍的意义，这种手法叫象征

12、。种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。象征象征341文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？互动交流五互动交流五一是以树喻人，把楠木与白杨树对比，即将顽固倒退的国民党反动派与北方的抗日农民相对比，突出白杨树的普通而不平凡的特点。二是二是引出引出赞美楠木的国民党蒋介石们，赞美楠木的国民党蒋介石们，划清自己与顽固派的界限，划清自己与顽固派的界限，表明自己对党表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱。所领导的北方抗日军民的热爱。35从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？白杨树白杨树楠 木 不但象征了北方

13、的不但象征了北方的农民，农民，尤其象征了尤其象征了今天我们民族解放今天我们民族解放斗争中所不可缺的斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求朴质、坚强、力求上进的精神上进的精神国民党反动派对 比点明中心 象 征362文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度讲这种树在西北很多很常见，在树中并不“贵族化”。“不平凡”主要是从树的象征意义角度讲，因为它象征北方的抗日军民，有许多十分可贵而美好的品质。37主题 通过白杨树这一艺术形象，通过白杨树这一艺术形象，歌颂歌颂了了中国共产党领导下的广大军民保卫

14、祖中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的国的英雄英雄形象，歌颂了形象，歌颂了朴质、坚强、朴质、坚强、团结向上团结向上的精神和意志。的精神和意志。38外外部部形形象象总的形象总的形象干干枝枝叶叶皮皮力争上游力争上游笔直，绝无旁枝笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢笔直，紧紧靠拢片片向上片片向上光滑淡青色光滑淡青色正直正直团结团结进取进取质朴质朴内内在在气气质质倔强挺立倔强挺立课堂小结课堂小结391、“不平凡不平凡”三字既是文章的抒情基础，也是结构三字既是文章的抒情基础，也是结构文章的感情线索；文章的感情线索；2、课文运用了、课文运用了“托物言志托物言志”的象征手法，使得文章的象征手法，使得文章的主旨含而不

15、露，隐而不晦；的主旨含而不露，隐而不晦；3、散文中记叙、描写是抒情、议论的基础，抒情、散文中记叙、描写是抒情、议论的基础，抒情、议论是记叙、描写的深化。议论是记叙、描写的深化。课堂小结课堂小结40总结总结1 1、主题、主题 ：通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。2 2、表现手法：、表现手法：象征（托物言志）托物言志）、对比、衬托、欲扬先抑3 3、修辞方法：、修辞方法：排比、反问、拟人4 4、语言：、语言：准确、凝练、变化多姿41思 考一、四、六是什么表达方式？在文中起什么作用？请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式：我由-想到了-他象征了-