4人体的组成 (4).ppt

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1、 卢龙镇雷店子小学卢龙镇雷店子小学 刘荣娟刘荣娟思考：人的身体从外形上看，可以思考：人的身体从外形上看，可以分为哪几个部分？分为哪几个部分？你能把你知道的器官和系统在自己的身你能把你知道的器官和系统在自己的身体上找出来吗？体上找出来吗？认真对照图片找到自己知道的器官的位置认真对照图片找到自己知道的器官的位置肝肠胃肺心脏神经脑 你能把你知道的器官和系统你能把你知道的器官和系统在自己的身体上找出来吗？在自己的身体上找出来吗？我们我们人体主要有八大系统：人体主要有八大系统：即运动系统、循环系统、呼吸系统、即运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、泌尿系统、消化系统、神经系统、泌尿系统、生生

2、殖系统、内分泌系统殖系统、内分泌系统.楼房楼房单元房单元房房间房间墙墙砖砖有机体有机体：人体人体器官：器官：心脏心脏组织：组织：心肌组织心肌组织细胞：细胞：心肌细胞心肌细胞 系统：系统：循环系统循环系统 例例如如：人人体体的的循循环环系系统统同学们，观察了同学们，观察了建筑物建筑物和和人体人体的组成，的组成，讨论一下他们有哪些类似的地方呢？讨论一下他们有哪些类似的地方呢？人体的组成人体的组成 建筑物的组成建筑物的组成选择一种机器或植物，参考上面的方式选择一种机器或植物，参考上面的方式与人体的结构进行类比与人体的结构进行类比机器机器植物植物 各种植物细胞各种植物细胞 各种植物组织各种植物组织 各

3、种植物器官各种植物器官 各种植物系统各种植物系统 植植 物物 铁分子铁分子 各种形状的铁块各种形状的铁块 各种零件各种零件 各种操作系统各种操作系统 机器机器 总结：细胞是人体的基本结构。总结：细胞是人体的基本结构。人体构成的基本层次：细胞 组织 器官 系统 人体活动活动2 2 观察细胞观察细胞1.1.1.1.学生仔细观察教材上显微镜的结构图，学生仔细观察教材上显微镜的结构图，学生仔细观察教材上显微镜的结构图，学生仔细观察教材上显微镜的结构图，了解显微镜的各部位名称。了解显微镜的各部位名称。了解显微镜的各部位名称。了解显微镜的各部位名称。2.2.指导学生怎样使用显微镜。指导学生怎样使用显微镜。

4、一、取镜和安放一、取镜和安放 1 1右手握住镜臂，左手托住镜座。右手握住镜臂，左手托住镜座。2 2把显微镜放在实验台上，略偏左把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜。安装好目镜和物镜。二、对光二、对光 把一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜，把一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。看到白亮的视野。三、观察三、观察 1.1.把洋葱表皮细胞的装片放在把洋葱表皮细胞的装片放在 载物台上，用载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。2.2.调节显微镜直

5、到看清楚洋葱表皮细胞为止。调节显微镜直到看清楚洋葱表皮细胞为止。提示：用显微镜观察时两只眼睛都要睁开！提示：用显微镜观察时两只眼睛都要睁开！3.3.观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到的细观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到的细胞形状。胞形状。请同学们把自己的观察结果画下请同学们把自己的观察结果画下来，并和同学们交流交流，完成来，并和同学们交流交流，完成实验报告单。实验报告单。请同学们观察几种不同的细胞标本，请同学们观察几种不同的细胞标本，你有什么发现？组内交流交流！你有什么发现？组内交流交流！动物的表皮细胞动物的表皮细胞细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质人的血细胞人的血细胞人的神经细胞人的神经细胞

6、人的口腔黏膜细胞人的口腔黏膜细胞 不同类型的细胞外形有什么不同类型的细胞外形有什么区别？细胞是怎样构成人体的？区别？细胞是怎样构成人体的？细胞的形态、种类多种多样。细胞的形态、种类多种多样。绝大绝大多数生命体都是由细胞构成的。有多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断的吸取氧气和养料，体内的细胞不断的吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断的提供物质和能量。命活动源源不断的提供物质和能量。同学们，谈谈你的收获吧！同学们，谈

7、谈你的收获吧！1.知道了人体的组成 2.学会了用显微镜观察细胞。硕果累累！我知道硕果累累！我知道人体器官有人体器官有：心脏心脏 肺肺 胃胃 大肠大肠 小肠小肠 肾脏肾脏 脑脑人体的系统有人体的系统有：消化系统：消化系统 呼吸系统呼吸系统 循环系统循环系统 神经系统等神经系统等各种人体各种人体细胞细胞各种人体各种人体组织组织各种人体各种人体器器官官各种人体各种人体系统系统人体人体显微镜能观察细小的东西显微镜能观察细小的东西课外探究活动：课外探究活动：夏季来临，天气炎热，有好多好吃的水果和冷夏季来临，天气炎热，有好多好吃的水果和冷饮，我们应该怎么做，才能保护我的消化系统，饮，我们应该怎么做，才能保护我的消化系统，不生病？不生病？