1.从地球变暖谈起.pptx

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1、第一节从全球变暖谈起第一节从全球变暖谈起学习目标学习目标1.通过观察、自学和讨论归纳得出温度概念。通过观察、自学和讨论归纳得出温度概念。2.通过实验探究液体温度计的原理。通过实验探究液体温度计的原理。3.通过实验，阅读、讨论知道摄氏温标的定义以及常见温度值。通过实验，阅读、讨论知道摄氏温标的定义以及常见温度值。4.会正确使用温度计。会正确使用温度计。5.了解体温计和实验室温度计的区别。了解体温计和实验室温度计的区别。实验：实验：以小组的形式把安装的带颜色水的以小组的形式把安装的带颜色水的小瓶小瓶第一步第一步:先先放入放入热水热水（停留半分到一分钟）观察（停留半分到一分钟）观察细管细管液柱液柱的

2、变化的变化.第二步第二步:再再放入放入冷水冷水（停留半分到一分钟），观察（停留半分到一分钟），观察液柱液柱的变化的变化.第三步第三步:总结总结观察到的观察到的现象现象完成导学案中的内容。完成导学案中的内容。结论：结论：温度越温度越高高，液柱越，液柱越高。高。温度越温度越低低，液柱越，液柱越低。低。温度计测温原理是根据温度计测温原理是根据液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩的性质制备。的性质制备。活动二活动二1.以小组形式观察讨论准备的液体温度计的构造。以小组形式观察讨论准备的液体温度计的构造。1201101009080706050403020100-10玻璃泡玻璃泡 玻璃外壳玻璃外壳 液柱液柱 毛细管

3、毛细管 刻度值刻度值 单位符号单位符号2.阅读课本阅读课本83页内容完成导学案摄氏温标内容。页内容完成导学案摄氏温标内容。标为:0 0 纯净的冰水混合物纯净的冰水混合物标为：100 沸腾沸腾的纯的纯水水1 1个标准大气压下个标准大气压下标为:0 0 温标102040305060708090500100等分等分100份份1份为份为1摄摄氏度氏度记作记作110001 101(2).摄氏温标摄氏温标单位：单位：_，符号，符号_摄氏度摄氏度“”(1).瑞典科学家摄尔修斯建立的瑞典科学家摄尔修斯建立的摄氏摄氏温标温标的的规定规定：规定规定_下下,_的温度为的温度为0，_的温度是的温度是100，在，在0和

4、和100之间分成之间分成_等份，每一等份为等份，每一等份为_1纯水沸腾时纯水沸腾时100纯净的冰水混和物纯净的冰水混和物1标准大气压标准大气压物体（状态）物体（状态）温度温度t/物体（状态）物体（状态）温度温度t/太阳中心太阳中心1107冰箱冷藏室冰箱冷藏室约约5太阳表面太阳表面6000冰箱冷冻室冰箱冷冻室约约201标准大气压下标准大气压下纯净沸水纯净沸水1标准大气压下标准大气压下冰水混合物冰水混合物人体正常体温人体正常体温（口腔）（口腔）沸腾时的液态氧沸腾时的液态氧183最适合植物生长的温最适合植物生长的温度度白炽灯正常发光时灯丝白炽灯正常发光时灯丝100036-3720-253000活动活

5、动三三1.（阅读课本阅读课本84页活动页活动三思考如何正确使用温度计）三思考如何正确使用温度计）2.2.以小组的形式说一说在使用温度计时应注意哪些细节。以小组的形式说一说在使用温度计时应注意哪些细节。正确使用温度计正确使用温度计 一、选一、选 _ 二、放二、放_ _三、读三、读_ _四、记四、记 _看温度计的看温度计的量程量程、分度值分度值、零刻度零刻度玻璃泡玻璃泡不要不要靠底，靠底，不要不要靠壁，靠壁，要要完全浸入液体完全浸入液体待待液面稳定液面稳定后，玻璃泡后，玻璃泡停留停留在液体中在液体中平视平视液面液面数字数字+单位单位下下列读数各是多少列读数各是多少？上上 16 下下 25（1）（2

6、）(1)此温度在零此温度在零_,读作读作_(2)此温度在零此温度在零_,读作读作_活动四活动四观察体温计，说一说和实验室温度观察体温计，说一说和实验室温度计有什么不同？使用时应注意什么计有什么不同？使用时应注意什么？体温计体温计的量程是的量程是3542体温计体温计的分度值是的分度值是0.1体温计体温计有缩口有缩口体温计体温计用时应甩几下用时应甩几下1.1.常用的温度计是利用酒精、常用的温度计是利用酒精、_、_等等液体的液体的_性质来测量温度的。性质来测量温度的。练习练习煤油煤油汞汞热胀冷缩热胀冷缩2 2.-20-20的正确读法是的正确读法是A.A.零下零下2020度度 B.B.零下摄氏零下摄氏

7、2020度度C.C.负摄氏负摄氏2020度度 D.D.零下零下2020摄氏度摄氏度D3.3.小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整完整（1 1）冰水混合物的温度是）冰水混合物的温度是_._.一标准大一标准大气压下沸水的温度是气压下沸水的温度是_._.(2 2)温度计上的字母温度计上的字母“”表示这个温度计采用表示这个温度计采用_温度温度.人的正常体温约人的正常体温约_，读，读作作_._.0100摄氏摄氏36-3736-37摄氏度摄氏度4.下列是使用温度下列是使用温度计计的操作步的操作步骤骤，请请将各步将各步骤骤的的标标号按正确的操作号按正确的操作顺

8、顺序填写在下面横序填写在下面横线线上上.A.选选取适当的温度取适当的温度计计；B.估估计计被被测测物体的温度；物体的温度；C.使温度使温度计计和被和被测测物体接触几分物体接触几分钟钟；D.观观察温度察温度计计的的读读数；数；E.取出温度取出温度计计;F.让让温度温度计计的液泡与被的液泡与被测测物体充分接触物体充分接触.操作步操作步骤骤的正确的正确顺顺序是序是:_.B A FCD E5.5.小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图图1 1所示，其中正确的是所示，其中正确的是。图。图2 2

9、中所示的中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是冰的温度是，水的温度是，水的温度是。D38-226.6.某同学取出一支示数为某同学取出一支示数为39.6 39.6 的的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际直接测量自己的体温，若他的实际体温是体温是36.6 36.6，则测出来的体温是，则测出来的体温是（）A.36.6 B.39.6 A.36.6 B.39.6 C.3 D.76.2 C.3 D.76.2 B学习目标学习目标1.通过观察、自学和讨论归纳得出温度概念。通过观察、自学和讨论归纳得出

10、温度概念。2.通过实验探究液体温度计的原理。通过实验探究液体温度计的原理。3.通过实验，阅读、讨论知道摄氏温标的定义以及常见温度值。通过实验，阅读、讨论知道摄氏温标的定义以及常见温度值。4.会正确使用温度计。会正确使用温度计。5.了解体温计和实验室温度计的区别。了解体温计和实验室温度计的区别。1.温度是表示物体冷热程度的物理量。温度是表示物体冷热程度的物理量。2.温度计利用液体热胀冷缩的性质来测量温度。温度计利用液体热胀冷缩的性质来测量温度。3.摄氏温标是怎样规定摄氏温标是怎样规定1个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度是个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度是0，纯净水沸腾时的温度是，纯净水沸腾时的温度是100，利用等分法分成，利用等分法分成100份，每份份，每份1。4.温度计使用时应注温度计使用时应注意选、放、读、记四个方面。意选、放、读、记四个方面。5.了解了体温计以及学会了正确使用体温计了解了体温计以及学会了正确使用体温计 课堂小结课堂小结1.阅读课本阅读课本84页了解页了解热力学温标热力学温标和和华氏温标华氏温标。2.阅读课本阅读课本85-86了解其他温度计。了解其他温度计。3.请尝试制备一个简易的，可测温的温度计。请尝试制备一个简易的，可测温的温度计。课后作业课后作业