口语交际能力精选PPT.ppt

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1、口语交际能力第1页，此课件共18页哦微软亚洲研究院院长沈向阳说：“70 年代，要么发表，要么毁灭；80 年代，要么演示，要么消亡；90 年代，要么拉关系，要么失败；新的世纪，要么演讲，要么投降。”这就说明了新的世纪口语交际能力决定了一个人的成败。第2页，此课件共18页哦卡耐基认为，一个人的成功，只有 15%归结于他的专业知识，还有 85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。因而在发达国家，口才与金钱、电脑同被誉为生存和竞争的三大法宝。第3页，此课件共18页哦美美 国国：1、大部分英语课 程把基本能力分 为“阅读、写 作、视听和 口语交际能力”2、交际协会组织建立评估和测试委员会，制定

2、了交 际能力评估系统。美国交际能力教学的主要方式：美国交际能力教学的主要方式：1、辩论试、辩论试 2、演讲式、演讲式 3、咨询式、咨询式 4、答辩式、答辩式5、主题讨论式、主题讨论式 6、戏剧表演式、戏剧表演式 7、分段讲授式、分段讲授式8、访谈式、访谈式第4页，此课件共18页哦日本日本：把听和说摆在写作和阅读的前面德国：教学大纲的第一部分就是说和写英国：初 中的听说、阅读、写作 的 比重 各 占 1 3，高 中的听说 占 1 5各国教学实践中越来越重视口语交际第5页，此课件共18页哦有利环境1、普通话的普及和使用率2、提高子女综合素养3、专业口语培训机构和官方口语交际比赛4、教师队伍年轻化5

3、、学生口语交际发展潜力第6页，此课件共18页哦口语交际教学的内容和方式案例分析第7页，此课件共18页哦七（上）听懂别人的话，准确把握要点 清楚连贯地表达自己的观点，不离话题 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 活动设计1、话题交谈 2、对话式主题班会 1、听文章并口头归纳中心 2、话题讨论并记录要点 1、口头作文 学习内容第8页，此课件共18页哦七（下）学习内容假如我是导游当一次主持人 活动设计1、设计苏州园林的解说词2、模拟导游1、设计主持开场白和结束词2、当一回主持人第9页，此课件共18页哦八（上）学习内容演 讲 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 做一回小记者 活动设计1、学写演讲稿

4、 2、3-5 分钟命题演讲 1、模拟“劝说”情境 2、模拟“婉转拒绝”情境 1、模拟采访 2、实地采访并撰写采访稿第10页，此课件共18页哦八（下）学习内容 辩论举手投足显风度 活动设计1、给正/反方观点写依据2、组织辩论赛1、口语交际礼仪情境表演 2、学生设计口语交际题并活动 第11页，此课件共18页哦完善学生个性：提高自我认同度 提升互助合作素养 口语交际教学的成效第12页，此课件共18页哦 发展口头表达能力 有效训练思维能力 强化阅读与写作习惯 提高语文课堂效率 第13页，此课件共18页哦三维目标在口语交际教学中的体现以三维目标为导向的评价体系第14页，此课件共18页哦1、倾听能力 2、理解能力 3、表达能力 4、应对能力 5、应用能力第15页，此课件共18页哦1、参与的积极性 2、交往的情景创造第16页，此课件共18页哦1、交往的态度 2、交往的自信度3、交往的文明度第17页，此课件共18页哦谢谢第18页，此课件共18页哦