22螳螂捕蝉.ppt

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1、螳螳 螂螂 捕捕 蝉蝉 螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后 。读一读固执固执 侍奉侍奉 诸侯诸侯 禀禀 报报 乘虚而入乘虚而入 不堪设想不堪设想 要求：大声朗读，读要求：大声朗读，读准字音，读通句子。准字音，读通句子。时间、起因、经过、结果时间、起因、经过、结果 吴王决定攻打楚国，并下吴王决定攻打楚国，并下令不准别人劝阻。一位侍奉吴令不准别人劝阻。一位侍奉吴王的少年用王的少年用“螳螂捕蝉螳螂捕蝉”的故的故事，巧妙地劝说吴王。结果吴事，巧妙地劝说吴王。结果吴王恍然大悟，打消了攻打楚国王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。的念头。大臣们认为，攻打楚国大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如虽然取

2、胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。果将不堪设想。楚楚国国吴吴国国 可是吴王固执地说：可是吴王固执地说：“谁谁敢来劝阻我，我就处死他！敢来劝阻我，我就处死他！”可是吴王固执地说：可是吴王固执地说：“谁敢来劝谁敢来劝阻我，我就处死他！阻我，我就处死他！”吴王恍然大悟，连声说：吴王恍然大悟，连声说：“对！对！对！你讲得太有道理了！对！你讲得太有道理了！”于是打消于是打消了攻打楚国的念头。了攻打楚国的念头。少年为什么要用这个少年为什么要用这个故事来劝吴王呢？故事来劝吴王呢？吴王要攻打楚国和螳吴王要攻打楚国和螳螂捕蝉有什么共同点呢？螂捕蝉有什么共同点呢？蝉、

3、螳螂、黄雀，它们都一心蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到想得到眼前的利益眼前的利益，却没顾到自己却没顾到自己身后正身后正隐伏着祸患隐伏着祸患呢！呢！大臣们认为，攻打楚国虽然取大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入乘虚而入，后果将，后果将不堪设想不堪设想。蝉、螳螂、黄雀，它们都蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想一心想得到得到眼前的利益眼前的利益，却没，却没顾到自己身后正顾到自己身后正隐伏着祸患隐伏着祸患呢！呢！吴王吴王恍然大悟恍然大悟，连声说：，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。于是打消了攻打

4、楚国的念头。为什么同样是劝，大臣的劝为什么同样是劝，大臣的劝阻遭到吴王的坚决反对，而少年阻遭到吴王的坚决反对，而少年的劝去使吴王打消了攻打楚国的的劝去使吴王打消了攻打楚国的念头？念头？少年：蝉、螳螂、黄雀，它少年：蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！大臣们：攻打楚国虽然取胜大臣们：攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。乘虚而入，后果将不堪设想。大臣们的劝大臣们的劝“直劝直劝”少年的劝少年的劝“巧劝巧劝”“”“智劝智劝”少年选择了花园这个地

5、方来劝吴少年选择了花园这个地方来劝吴王。（让吴王比较容易接受）王。（让吴王比较容易接受）少年在花园里一连站了三天，不少年在花园里一连站了三天，不惜露水沾湿了衣服。（等待机会，引惜露水沾湿了衣服。（等待机会，引起吴王的注意）起吴王的注意）少年对吴王说少年对吴王说,他看到了一件挺有他看到了一件挺有意思的事。（勾起吴王的兴趣）意思的事。（勾起吴王的兴趣）少年少年 充满智慧充满智慧 有勇有谋有勇有谋 从螳螂捕蝉这个故事里、从螳螂捕蝉这个故事里、或者从少年身上，你悟到什或者从少年身上，你悟到什么道理？么道理？作业 熟读课文，把螳螂捕熟读课文，把螳螂捕蝉的故事讲给家人听，并蝉的故事讲给家人听，并交流从中明白的道理。交流从中明白的道理。