②说声“对不起”.ppt

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1、动画导入动画导入说声说声“对不起对不起”北师大版北师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元执教者：示范区贾寨镇希望小学王春霞执教者：示范区贾寨镇希望小学王春霞提出问题提出问题1.谁给谁说对不起？谁给谁说对不起？2.为什么说对不起？为什么说对不起？3.说对不起了吗？说对不起了吗？4.在什么样的情况下说的对不起？在什么样的情况下说的对不起？5.说过对不起结果怎么样？说过对不起结果怎么样？1.1.画出生字新词，重点句子。画出生字新词，重点句子。2.2.能正确、流利、有感情地朗读能正确、流利、有感情地朗读课文，课文，独立解决课前所提问题。独立解决课前所提问题。3.3.能找出文中描写能

2、找出文中描写人物神态和心理活动人物神态和心理活动的句子，体会的句子，体会“我我”紧张、害怕、矛盾紧张、害怕、矛盾的心情。的心情。4.4.通过讨论交流，明白一个讲文明、懂通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误的道理。承认错误的道理。固固 执执 孟蔡孟蔡鹏鹏 敢敢管束管束（固执）（固执）（执行）（执行）（孟子）（孟子）（姓蔡）姓蔡）（鹏程万里）（鹏程万里）（勇敢）（勇敢）（管理）（管理）（结束）（结束）不知所措不知所措无家可归无家可归提出问题提出问题1.谁给谁说对不起？谁给谁说对不起？2.为什么说对不起？为什么说对不起？3.

3、说对不起了吗？说对不起了吗？4.在什么样的情况下说的对不起？在什么样的情况下说的对不起？5.说过对不起结果怎么样？说过对不起结果怎么样？“教室里静得出奇，我知道大家都教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。不出。”这段心理描写，形象地写出这段心理描写，形象地写出了当时了当时“我我”的感受以及矛盾的的感受以及矛盾的心情，很符合人物当时的心理。心情，很符合人物当时的心理。这个故事告诉我们，做错了事就这个故事告诉我们，做错了事就应该道歉，主动承认错误。讲文明、应该道歉，主动承认错误。讲文明、懂礼貌、知错能改是一个小学生应有懂礼貌、知错能改是一个小学生应有的好品质。的好品质。总结：读了课文，你明总结：读了课文，你明白了什么道理？白了什么道理？讲文明讲文明懂礼貌懂礼貌对不起对不起