山东省2023年高校教师资格证之高等教育心理学通关题库(附答案).doc
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1、山东省山东省 20232023 年高校教师资格证之高等教育心理学通年高校教师资格证之高等教育心理学通关题库关题库(附答案附答案)单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。A.遗传因素B.学习C.社会生活条件D.经验【答案】C2、在埃里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段()。A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感【答案】B3、如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。这说明()。A.师爱具有激励功
2、能B.师爱具有感化功能C.师爱具有调节功能D.师爱具有榜样功能【答案】A4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是()。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视得适当时C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】D5、()是个体想象中他人对自己的看法,以及由此而产生的自我感。A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】A6、研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。A.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学【答案】B7、假设交易者预期未来的一段时间内,远期合约
3、价格波动会大于近期合约价格波动,那么交易者应该进行()。A.正向套利B.反向套利C.牛市套利D.熊市套利【答案】D8、在动作技能形成的()阶段,学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作,然后理解每个分解动作的基本要求和特征,对各个分解动作进行逐个的练习。A.认知B.动作分解C.动作联系D.自动化【答案】B9、()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】B10、在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()。A.具体经验阶段B.观察分析阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段【答案】B11、根据个人的经验,将
4、孤立的项目连接成更大的单元,从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为()。A.组块B.组块化C.替换D.比较【答案】B12、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制【答案】B13、()是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】A14、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。A.能力B.气质C.性格D.品德【答案】C15、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、
5、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()。A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制【答案】C16、教师职业角色意识的形成过程不包括()。A.角色扮演阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段【答案】A17、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()。A.共情技术B.情感反应技术C.具体化D.澄清技术【答案】B18、教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,称为()。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观【答案】B19、当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这
6、符合桑代克学习规律中的()。A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律【答案】C20、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。A.能力B.性格C.气质D.品德【答案】B21、我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()。A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期【答案】A22、问题解决的第一个阶段是()。A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.检验假设【答案】B23、1967 年,美国心理学家()发表了认知心理学一书,标志着现代认知心理学的正式诞
7、生。A.奈塞尔B.马斯洛C.斯金纳D.考夫卡【答案】A24、先行组织者教学技术常用于()。A.发现学习B.接受学习C.个别化学习D.掌握学习【答案】B25、有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为()。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化【答案】B26、在人际交往的(),谈话开始广泛涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】B27、(2016 年真题)假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下:A.12%B.16%C.17.6%D.14%【答案】C28、()是指为激发个体进行学习活动、维持已引
8、起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。A.学习动机B.学习方法C.学习活动D.学习心理【答案】A29、某投资者通过蝶式套利方法进行交易,他在某期货交易所买入 2 手 3 月铜期货合约,同时卖出 5 手 5 月铜期货合约,并买入 3 手 7 月铜期货合约。价格分别为 68000 元吨,69500 元吨和 69850 元吨。当 3 月、5 月和 7 月价格分别变为()时,该投资者平仓后能够净盈利 150 元。A.67680 元吨,68930 元吨,69810 元吨B.67800 元吨,69300 元吨,69700 元吨C.68200 元吨,70000 元吨,700
9、00 元吨D.68250 元吨,70000 元吨,69890 元吨【答案】B30、某股票当前价格为 63.95 港元,下列以该股票为标的期权中内涵价值最低的是()A.执行价格为 64.50 港元,权利金为 1.00 港元的看跌期权B.执行价格为 67.50 港元,权利金为 0.81 港元的看跌期权C.执行价格为 67.50 港元,权利金为 6.48 港元的看跌期权D.执行价格为 60.00 港元,权利金为 4.53 港元的看跌期权【答案】D31、最高级的需要是()。A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要【答案】D32、发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量
10、创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.智力结构理论D.条件反射理论【答案】C33、()是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。A.学习动机B.学习方法C.学习活动D.学习心理【答案】A34、()指个体对自己的认知过程和结果的意识。A.认知B.反思C.元认知D.编码【答案】C35、态度的三种结构不包括()。A.态度的认知成分B.态度的意志成分C.态度的情感成分D.态度的行为成分【答案】B36、以下选项中不属于经典性条件反射现象的是()。A.谈虎色变B.画饼充饥C.叶公好龙D.望梅止
11、渴【答案】C37、(2017 年真题)对于信托(契约)型股权投资基金的而言,基金份额的转让涉及()。A.、B.、C.、D.、【答案】B38、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励,以期促进他们进一步努力学习,这符合桑代克学习规律中的()。A.准备律B.效果律C.动机律D.练习律【答案】B39、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制【答案】B40、在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指()。A.教学媒体B.教学技术C.教学手段D.教学策略【答案】B41、教师威信形成的基本条件不包括()。A.
12、高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术【答案】C42、内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机不包括()。A.好奇内驱力B.行动内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力【答案】B43、(2019 年真题)关于股权投资基金管理人的内部控制,表述正确的是()A.、B.、C.、D.、【答案】B44、在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()。A.命题B.案例C.反例D.正例【答案】D45、(2017 年真题)()是整个尽职调查工作的核心。A.业务尽职调查B.财务尽职调查C.法律尽职调查D.风险尽职调查【答
13、案】A46、一笔美元兑人民币远期交易成交时,报价方报出的即期汇率为6.8310/6.8312,远期点为 45.01/50.33B、p.如果发起方为卖方,则远期全价为()。A.6.8355B.6.8362C.6.8450D.6.8255【答案】A47、教育心理学研究的对象是()。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】D48、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是()。A.苛勒B.考夫卡C.韦特海默D.加德纳【答案】D49、教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为()。A.言语直观B.
14、模象直观C.实物直观D.想象直观【答案】A50、陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。A.动作B.表象C.命题和命题网络D.以上三者【答案】C多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()。A.情境B.协作C.会话D.意义建构【答案】ABCD2、大学生常见的心理问题有哪些()A.自我意识发展不足B.缺乏积极的情绪体验C.缺乏建立良好人际关系的技巧D.性心理和性道德冲突【答案】ABCD3、大学生亲和行为的特点是()。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【
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