《人健康生活》PPT课件.ppt

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1、人的健康生活人的健康生活传染病及其预防传染病及其预防莱西四中莱西四中梅治艳梅治艳疾病名称疾病名称是否是传染病是否是传染病 可否接种过疫苗可否接种过疫苗流行感冒流行感冒麻疹麻疹水痘水痘肺结核肺结核近视眼近视眼结膜炎结膜炎贫血贫血龋齿龋齿蛔虫病蛔虫病流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎是是是是是是是是是是是是是是不是不是不是不是不是不是禽流感病毒禽流感病毒艾滋病病毒艾滋病病毒结核杆菌结核杆菌 蛔虫蛔虫 2.传染病：由传染病：由病原体病原体引起的能在人引起的能在人 与人之间、人和动物之与人之间、人和动物之 间间传播传播的的疾病疾病。1.病原体：引起传染病的病原体：引起传染病的细菌、细菌、病毒和寄生虫病毒和寄

2、生虫等生物称等生物称 为病原体。为病原体。（一）传染病（一）传染病看完后讨论下列题目：看完后讨论下列题目：1、流行性感冒的传播途径？流行性感冒的传播途径？为什么老人和小孩更易得流感？为什么老人和小孩更易得流感？2、资料资料2做法有什么科学道理？做法有什么科学道理？3、分析流感和甲肝所经过环节？分析流感和甲肝所经过环节？传染病的传播途径传染病的传播途径（二）传染病流行的三个基本环节（二）传染病流行的三个基本环节 示意图示意图能散播病原体的能散播病原体的能散播病原体的能散播病原体的人或动物人或动物人或动物人或动物 病原体离开传染源病原体离开传染源病原体离开传染源病原体离开传染源到达健康人所经过到达

3、健康人所经过到达健康人所经过到达健康人所经过的途径的途径的途径的途径对某种传染病对某种传染病对某种传染病对某种传染病缺乏免疫力而缺乏免疫力而缺乏免疫力而缺乏免疫力而容易感染该病容易感染该病容易感染该病容易感染该病的人群的人群的人群的人群传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群 传传染染病病能能够够在在人人群群中中流流行行，必必须须具具备备传传染染源源、传传播播途途径径和和易易感感人人群群这这三三个个基基本本环节，三者缺一不可。环节，三者缺一不可。传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群(三三)传染病的预防措施传染病的预防措施传染病的预防措施传染病的预防措施：控制传染源，切断传播途径，控

4、制传染源，切断传播途径，保护易感人群。保护易感人群。社区医生给传染病医院打社区医生给传染病医院打社区医生给传染病医院打社区医生给传染病医院打电话，我们这里有急性肝电话，我们这里有急性肝电话，我们这里有急性肝电话，我们这里有急性肝炎病人炎病人炎病人炎病人传染病院隔离病人传染病院隔离病人传染病院隔离病人传染病院隔离病人学生打扫卫生学生打扫卫生学生打扫卫生学生打扫卫生医务人员喷洒消毒液医务人员喷洒消毒液医务人员喷洒消毒液医务人员喷洒消毒液学生锻炼身体学生锻炼身体学生锻炼身体学生锻炼身体接种疫苗接种疫苗接种疫苗接种疫苗每一种传染病既要采取综合措施每一种传染病既要采取综合措施又要根据具体情况抓主要环节，

5、又要根据具体情况抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。做到综合措施和重点措施相结合。世纪瘟疫世纪瘟疫艾滋病艾滋病艾滋病医学名称叫获得性免疫缺陷综合症，英文缩写艾滋病医学名称叫获得性免疫缺陷综合症，英文缩写艾滋病医学名称叫获得性免疫缺陷综合症，英文缩写艾滋病医学名称叫获得性免疫缺陷综合症，英文缩写AIDSAIDS，它是由破坏人体免疫系统的它是由破坏人体免疫系统的它是由破坏人体免疫系统的它是由破坏人体免疫系统的“人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒”（HIVHIV）引起的引起的引起的引起的一种传染病。这种病毒侵入人体后逐渐使感染者丧失抵御各种病一种传染病。这种病毒侵

6、入人体后逐渐使感染者丧失抵御各种病一种传染病。这种病毒侵入人体后逐渐使感染者丧失抵御各种病一种传染病。这种病毒侵入人体后逐渐使感染者丧失抵御各种病菌和疾病侵袭的免疫功能，最终导致病人因各种感染或肿瘤而死菌和疾病侵袭的免疫功能，最终导致病人因各种感染或肿瘤而死菌和疾病侵袭的免疫功能，最终导致病人因各种感染或肿瘤而死菌和疾病侵袭的免疫功能，最终导致病人因各种感染或肿瘤而死亡。亡。亡。亡。艾滋病很重要的一个艾滋病很重要的一个艾滋病很重要的一个艾滋病很重要的一个传传播途径是通播途径是通播途径是通播途径是通过过性关系感染，而青少年正性关系感染，而青少年正性关系感染，而青少年正性关系感染，而青少年正处处于

7、性活于性活于性活于性活跃跃期，混乱、随意的性行期，混乱、随意的性行期，混乱、随意的性行期，混乱、随意的性行为为，不，不，不，不洁洁性关系，容易使艾滋病性关系，容易使艾滋病性关系，容易使艾滋病性关系，容易使艾滋病在在在在这这一群体中一群体中一群体中一群体中扩扩散。散。散。散。为为了自己的身心健康，青少年必了自己的身心健康，青少年必了自己的身心健康，青少年必了自己的身心健康，青少年必须须学会学会学会学会洁洁身自身自身自身自爱爱，不随便与人，不随便与人，不随便与人，不随便与人发发生性关系。生性关系。生性关系。生性关系。艾滋病的另一感染途径是血液艾滋病的另一感染途径是血液艾滋病的另一感染途径是血液艾滋

8、病的另一感染途径是血液传传播，而播，而播，而播，而这这也与青少年密切相关。也与青少年密切相关。也与青少年密切相关。也与青少年密切相关。另一途径是母婴传播。另一途径是母婴传播。另一途径是母婴传播。另一途径是母婴传播。传染性虽然很强，但是可以预防。洁身自爱、遵守性道德使预防传染性虽然很强，但是可以预防。洁身自爱、遵守性道德使预防传染性虽然很强，但是可以预防。洁身自爱、遵守性道德使预防传染性虽然很强，但是可以预防。洁身自爱、遵守性道德使预防经性接触传播的根本途径；加强对采血、用血和血液制品、医疗器经性接触传播的根本途径；加强对采血、用血和血液制品、医疗器经性接触传播的根本途径；加强对采血、用血和血液

9、制品、医疗器经性接触传播的根本途径；加强对采血、用血和血液制品、医疗器械的管理；通过控制女性械的管理；通过控制女性械的管理；通过控制女性械的管理；通过控制女性HIVHIV感染者的生育可以有效的减少母婴间感染者的生育可以有效的减少母婴间感染者的生育可以有效的减少母婴间感染者的生育可以有效的减少母婴间的传播。的传播。的传播。的传播。通过材料讨论问题：通过材料讨论问题：1、艾滋病病原体？、艾滋病病原体？2、艾滋病传染途径？、艾滋病传染途径？3、预防措施？、预防措施？4、怎样对待艾滋病人？、怎样对待艾滋病人？濮存昕：是中国第一个濮存昕：是中国第一个濮存昕：是中国第一个濮存昕：是中国第一个“防艾形象大使

10、防艾形象大使防艾形象大使防艾形象大使”，他健康、，他健康、，他健康、，他健康、亲和、阳光、负责的形象，让许许多多人战胜了恐惧，亲和、阳光、负责的形象，让许许多多人战胜了恐惧，亲和、阳光、负责的形象，让许许多多人战胜了恐惧，亲和、阳光、负责的形象，让许许多多人战胜了恐惧，消除了误解，勇敢地伸出双手，或是回归社会继续与病消除了误解，勇敢地伸出双手，或是回归社会继续与病消除了误解，勇敢地伸出双手，或是回归社会继续与病消除了误解，勇敢地伸出双手，或是回归社会继续与病魔战斗，或是用点点滴滴的关怀温暖他人。魔战斗，或是用点点滴滴的关怀温暖他人。魔战斗，或是用点点滴滴的关怀温暖他人。魔战斗，或是用点点滴滴的关怀温暖他人。