《为坚强喝彩》PPT课件.ppt

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1、1、意志坚强的表现：（、意志坚强的表现：（1）意志坚强的人，对自己行动的）意志坚强的人，对自己行动的动机和目动机和目的的有清醒而深刻的认识。（有清醒而深刻的认识。（自觉性自觉性：目的、信念：目的、信念）（2）意志坚强的人，能在复杂的情境中）意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断冷静而迅速地判断发生的发生的情况，采取情况，采取坚决坚决的措施和行动。（的措施和行动。（果断性果断性：决定：决定）（3）意志坚强的人，碰到挫折和失败时，可以）意志坚强的人，碰到挫折和失败时，可以调节调节自己的消极情自己的消极情绪，绪，控制控制自己的言行，胜不骄，败不馁。（自己的言行，胜不骄，败不馁。（自制性自制性

2、：管住：管住 自己自己）（4）意志坚强的人，能够以）意志坚强的人，能够以顽强顽强的精神、的精神、百折不挠百折不挠的毅力，战胜的毅力，战胜困难和挫折，实现自己的目标。（困难和挫折，实现自己的目标。（坚韧性坚韧性：坚持：坚持）2、坚强意志的作用是：、坚强意志的作用是：坚强意志是实现人生目标的保障坚强意志是实现人生目标的保障（1）坚持正确的人生方向坚持正确的人生方向，需要坚强意志。（，需要坚强意志。（2）走出失败的阴影走出失败的阴影，需要坚强意志。（需要坚强意志。（3）形成良好的学习习惯形成良好的学习习惯，需要坚强意志。（，需要坚强意志。（4）成就一番事业成就一番事业，需要坚强意志。，需要坚强意志。

3、3、人们能否取得事业成功，并不完全取决于其智力的高低和客观、人们能否取得事业成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志是否具有坚强的意志。1、意志坚强的表现：、意志坚强的表现：2、坚强意志的作用是：、坚强意志的作用是：3、坚强的意志坚强的意志与成功的关系：与成功的关系：富兰克林的富兰克林的 时间表时间表看看富兰克林的时间表吧：5点起床，规划一天点起床，规划一天事务，自问：事务，自问：“我这一我这一天要做些什么事？天要做些什么事？”上上午午8点至点至11点，下午点，下午2点点至至5点，工作，中午点，工作，中午12点至点至1点，阅读，吃

4、午点，阅读，吃午饭，晚饭，晚6点至点至9点，用晚点，用晚饭，谈话、娱乐、考查饭，谈话、娱乐、考查一天的工作，并且问：一天的工作，并且问：“我今天做了什么事我今天做了什么事”富兰克林的富兰克林的 道德标准道德标准、节制：食不过饱，饮不过量。、节制：食不过饱，饮不过量。、静默、静默:与人无益者不言，禁琐屑之谈。与人无益者不言，禁琐屑之谈。、秩序：置物有定位，做事有定时。、秩序：置物有定位，做事有定时。、决断：决定所要做之事，不屈不挠。、决断：决定所要做之事，不屈不挠。、俭朴：不费钱，费钱应在与自已和他人有益事、俭朴：不费钱，费钱应在与自已和他人有益事上。上。、勤劳：爱惜光阴，应做有用之事，不为无益

5、之、勤劳：爱惜光阴，应做有用之事，不为无益之举。举。、诚挚：不作伤人之举，思想公正，说话时心出、诚挚：不作伤人之举，思想公正，说话时心出诚意。诚意。、正直：成人之美，不成人之恶。、正直：成人之美，不成人之恶。、涵养：不走极端，禁绝怒念。、涵养：不走极端，禁绝怒念。、整洁：起居服饰，务求整洁。、整洁：起居服饰，务求整洁。、宁静：不为物喜，不为物悲。、宁静：不为物喜，不为物悲。、贞洁：节欲，保健康。不损己或他人名誉。、贞洁：节欲，保健康。不损己或他人名誉。、谦逊：学习别人长处，尤其学习伟大人物的、谦逊：学习别人长处，尤其学习伟大人物的优点。优点。时间是人的财富、全时间是人的财富、全部财富，正如时间

6、是国家部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之富都是时间与行动化合之后的成果。后的成果。-巴尔扎巴尔扎克克建立目标目标具体化调整和实现目标确定行动方向，如提高英语成绩将目标具体化制定可测量和评价的标准。如：每天记忆20个单词，阅读一篇范文用制定的标准评估自己的实施情况。如果是目标定得太高，就要调整目标，再努力活动活动：1、选手产生：请五位同学参与比赛。、选手产生：请五位同学参与比赛。2、比赛规则：选手向两侧平伸双臂，单脚着地，另一只、比赛规则：选手向两侧平伸双臂，单脚着地，另一只脚抬起，脚尖绷直，脚底距地面不得低于脚抬起，脚尖绷直，脚底距地面不得

7、低于10厘米，身体不厘米，身体不能剧烈摇晃，坚持到最后者为胜（最高时限为两分钟）。能剧烈摇晃，坚持到最后者为胜（最高时限为两分钟）。动作：体前屈动作：体前屈要求：要求：1、参赛同学双手尽量碰到自己、参赛同学双手尽量碰到自己 脚尖，脚尖，双脚绷直。双脚绷直。2、动作最到位、时间最长者为、动作最到位、时间最长者为 胜。胜。我的我的“意志存折意志存折”坚持正确的目标，能抵制各种不良影响。坚持正确的目标，能抵制各种不良影响。坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情。坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情。考试成绩不好时，就唉声叹气，一筹莫展。考试成绩不好时，就唉声叹气，一筹莫展。对自身的弱点，没有勇气去

8、克服。对自身的弱点，没有勇气去克服。在受到别人批评时不气馁，努力改正错误。在受到别人批评时不气馁，努力改正错误。面对困难时，消极地等待情况的改变。面对困难时，消极地等待情况的改变。在克服困难的过程中半途而废。在克服困难的过程中半途而废。小明是一名七年级的学生，他从思小明是一名七年级的学生，他从思想品德课上学到磨砺坚强意志很重要，想品德课上学到磨砺坚强意志很重要，是能否跨进成功大门的关键，于是他很是能否跨进成功大门的关键，于是他很想磨砺出坚强的意志，那具体该怎么做想磨砺出坚强的意志，那具体该怎么做呢？小明不是很清楚，呢？小明不是很清楚，但是听了老师讲但是听了老师讲的一道题目他就的一道题目他就明白

9、自己首先该明白自己首先该做什么了！做什么了！磨砺意志磨砺意志 学会坚强学会坚强无方向性的行为，无方向性的行为，欠效果和效率。欠效果和效率。1、磨砺坚强意志，、磨砺坚强意志，必须树立明确的目标必须树立明确的目标 战胜困难和挫折的战胜困难和挫折的前提前提于是小明给自己定了个目标于是小明给自己定了个目标提高自己的生活自理能力提高自己的生活自理能力：每天早上自己每天早上自己6点起床；点起床；每天自己折被子；每天自己折被子；每天自己洗衣服；每天自己洗衣服；开始几天他都很好很严格的执行了，开始几天他都很好很严格的执行了，可没过几天，他突可没过几天，他突然感觉到然感觉到 这样子做没意思，这些小事情也磨砺不出

10、他所需要这样子做没意思，这些小事情也磨砺不出他所需要的坚强意志！的坚强意志！同学们，你们说这些同学们，你们说这些小事情不做可以吗？为什小事情不做可以吗？为什么？如果你是他的好朋友，么？如果你是他的好朋友，你该如何劝说他呢？你该如何劝说他呢？磨砺坚强意志，要从细微之处做起，磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。从小事做起。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。小明的妈妈发现小明前几天很勤快，都能自己按小明的妈妈发现小明前几天很勤快，都能自己按时起床、洗衣服、折被子。可这几天却什么都不干了，时起床、洗衣服、折被子。可这几天却什么都不干了，问了小明后才知道原来小明

11、嫌这些小事情不能磨砺他问了小明后才知道原来小明嫌这些小事情不能磨砺他的意志，就放弃了！妈妈告诉他说名人的成功也是从的意志，就放弃了！妈妈告诉他说名人的成功也是从一件件很小的事情开一件件很小的事情开 始的，从小事做起对一个人的成始的，从小事做起对一个人的成长和发展有很大的作用。长和发展有很大的作用。于是，小明又重新开始了他于是，小明又重新开始了他的磨砺意志的宏伟计划！的磨砺意志的宏伟计划！他计划：每天每天5点半起床后，读半小时的书，然后去学校，点半起床后，读半小时的书，然后去学校，上午上完课后中午看一上午上完课后中午看一 个小时的书，做半个钟头的作个小时的书，做半个钟头的作业，晚上吃完饭后再做业

12、，晚上吃完饭后再做2个小时做作业、复习、预习功个小时做作业、复习、预习功课。再看电视、聊天。可当他第二天却课。再看电视、聊天。可当他第二天却5点点40起床，也起床，也只读了只读了10分钟的书，晚上也完成了作业就看电视去了。分钟的书，晚上也完成了作业就看电视去了。第三天他第三天他6点起床，吃完饭就去学校了，中午没看书就点起床，吃完饭就去学校了，中午没看书就睡了一中午！睡了一中午！同学们，你们说小明这样能磨砺出坚强的意志吗？磨砺坚强意志，要从细微之处做起，磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。从小事做起。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。磨砺坚强意志，应善于

13、管理自己。磨砺坚强意志，应善于管理自己。小明后来在老师的帮助下制订了一个切实可行的计划，然后小明后来在老师的帮助下制订了一个切实可行的计划，然后按照计划实行！一切都很顺利，小明感觉成功就在他眼前了！按照计划实行！一切都很顺利，小明感觉成功就在他眼前了！暑假快到了，这一天小明兴冲冲回到家，很兴奋的和妈妈说暑假快到了，这一天小明兴冲冲回到家，很兴奋的和妈妈说他暑假要去参加夏令营活动！还说等周末了要妈妈陪他去超市买他暑假要去参加夏令营活动！还说等周末了要妈妈陪他去超市买东西准备一下！可周末到了，妈妈发现小明没动静，就很奇怪！东西准备一下！可周末到了，妈妈发现小明没动静，就很奇怪！一问，才知道，原来小

14、明听以前去过夏令营的同学去参加夏令营一问，才知道，原来小明听以前去过夏令营的同学去参加夏令营很辛苦：每天要背很沉的背包徒步走十几公里，不准带零食，不很辛苦：每天要背很沉的背包徒步走十几公里，不准带零食，不准准因此小明不想去了！因此小明不想去了！同学们，你们说小明去同学们，你们说小明去好还是不去好？要是你，你好还是不去好？要是你，你会去吗？会去吗？蝴蝶的故事蝴蝶的故事一一位小女孩看到一只正在破茧的蝴蝶，费了很大位小女孩看到一只正在破茧的蝴蝶，费了很大力气还是无法从茧中钻出来，于是她拿起小刀帮这只力气还是无法从茧中钻出来，于是她拿起小刀帮这只蝴蝶把茧割破。可是当这只蝴蝶从茧内爬出来，却发蝴蝶把茧割

15、破。可是当这只蝴蝶从茧内爬出来，却发现它的翅膀是蜷曲的，根本无法飞向空中，不久，蝴现它的翅膀是蜷曲的，根本无法飞向空中，不久，蝴蝶就死掉了。小女孩哭了，妈妈告诉她：蝶就死掉了。小女孩哭了，妈妈告诉她：“破茧是毛破茧是毛毛虫变成蝴蝶的必经过程，蝴蝶要凭着破茧时的用力毛虫变成蝴蝶的必经过程，蝴蝶要凭着破茧时的用力挣扎，才能把蜷曲的翅膀伸直。那只蝴蝶因为你帮它挣扎，才能把蜷曲的翅膀伸直。那只蝴蝶因为你帮它割破了茧，使它失去全力奋斗的机会，这样它的翅膀割破了茧，使它失去全力奋斗的机会，这样它的翅膀无法伸直，也就没有能力迎接新的生活。无法伸直，也就没有能力迎接新的生活。”读了这个故事你有何感想？读了这个

16、故事你有何感想？梅花香自苦来梅花香自苦来一一次次，一一群群青青少少年年与与一一位位长长者者在在一一起起劳劳动动。其其中中一一个个人人问问长长者者：“150年年前前的的青青少少年年面面临临的的挑挑战战与与现现在在的的青青少少年年有有什什么么不不同同？”长长者者回回答答：“150年年前前的的青青少少年年面面临临的的挑挑战战是是艰艰苦苦的的工工作作。当当今今青青少少年年所所面面临临的的挑挑战战是是缺缺少少艰苦的工作。艰苦的工作。”又又问问道道：“为为什什么么？”长长者者回回答答道道：“那那时时的的生生活活艰艰苦苦，如如果果青青少少年年没没有有坚坚强强意意志志，他他们们就就将将被被艰艰苦苦生生活活压压

17、倒倒而而死死亡亡。因因此此，他他们们必必须须挑挑战战艰艰苦苦的的生生活活。然然而而，正正是是这这种种艰艰苦苦生生活活使使他他们们生生存存下下来来，繁繁衍衍了了他他们们的的后后代代。可可以以说说，我我们们都都是是艰艰苦苦奋奋斗斗的的前前辈辈的的后后代代。现现在在的的生生活活没没有有以以前前那那样样艰艰苦苦，人人们们在舒适的环境中生活，意志渐渐衰退。在舒适的环境中生活，意志渐渐衰退。因此，当今的青少年在灾难来临时，因此，当今的青少年在灾难来临时，他们会不战自退。所以，他们面临他们会不战自退。所以，他们面临的挑战是缺乏艰苦的生活。的挑战是缺乏艰苦的生活。”磨砺坚强意志，要从细微之处做起，磨砺坚强意志

18、，要从细微之处做起，从小事做起。从小事做起。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。磨砺坚强意志，应善于管理自己。磨砺坚强意志，应善于管理自己。磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。中锻炼自己。行为分析：行为分析：学习为坚强喝彩一课后，老师要求同学们全面学习为坚强喝彩一课后，老师要求同学们全面评价一下自己的意志是否坚强，初一（评价一下自己的意志是否坚强，初一（A）班的李华列）班的李华列举了自己以下表现：每天能按时到校，不迟到，不旷课；举了自己以下表现：每天能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；上课认真听讲，积极

19、思及时完成作业，从不拖欠作业；上课认真听讲，积极思考，但很少举手发言，怕自己答错了让同学们笑话；与考，但很少举手发言，怕自己答错了让同学们笑话；与同学们讨论问题的时候，总是怀疑自己的见解，不敢坚同学们讨论问题的时候，总是怀疑自己的见解，不敢坚持已见；遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。持已见；遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。请你帮助李华同学分析其以上表现，指出他意志上请你帮助李华同学分析其以上表现，指出他意志上的优点和不足，给他提几条锻炼意志的好建议。的优点和不足，给他提几条锻炼意志的好建议。李华的优点在于李华的优点在于：能够约束自己，表现在：每天能按时：能够约束自己，表现在：每天

20、能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；上课认真听讲，积极思考等方面。上课认真听讲，积极思考等方面。李华的不足在于：李华的不足在于：有些缺乏主见，反映在他总是怀疑有些缺乏主见，反映在他总是怀疑自己的见解，不敢坚持已见；做事不太果断，反映在他遇自己的见解，不敢坚持已见；做事不太果断，反映在他遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。到难办的事情常常左右为难，下不了决心。建议他：建议他：磨砺坚强意志，必须磨砺坚强意志，必须 树立明确的目标；要从细微之处做树立明确的目标；要从细微之处做起；善于管理自己；主动在艰苦的起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己，如上课勇于发言，环境中锻炼自己，如上课勇于发言，不怕出错；遇事当机立断，并养成不怕出错；遇事当机立断，并养成习惯。习惯。