《奋牛蹄执牛耳》PPT课件.ppt

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1、奋牛蹄 扬牛尾 执牛耳李小华李小华20092009，0202，0606确立确立“感恩、和乐、超越感恩、和乐、超越”文化理文化理念念论坛论坛：商旅论坛主题：“感恩与责任”读书读书：继续新一轮的读书活动，开展“荐好书”活动，分享、交流，丰富业余生活，提升人文素养。精神精神：保持昂扬精神状态，在“招生与就业”、“星光计划”技能比赛、职后培训等 再创辉煌。培育干部的战略思维执行能力n n着力培养各级干部的战略思维，抓住战略机遇，使自己的战略决策水平上台阶。n n着力提高各级干部的执行能力，加强精细化管理，提高执行的创造性，要着眼于解决实际问题。n n事情是干出来的，能力是练出来的。一要加强理论学习、提

2、升理论修养；二要靠实践锻炼，不动摇、不懈怠，真抓实干。学生德育工作n n以生命教育为突破点，把生命教育的内在价值观全方位地渗透在学校的各项工作之中，形成高度人文关怀和社会责任感的文化理念。n n以“有能力的好人”为目标，以“德、礼、技、群”为规范，构建学校新的德育框架。根据以校区管理为主的管理体制，形成新的德育运行机制。评选评选“商旅好人商旅好人”n n家长、学生、教师共同寻找、推荐、评选身边的“好人”，打造“商旅好事榜”，使更多的普通学生、平凡教师成为“商旅好人”。n n力图通过这些身边的“小人物”，身边的“小事”，展示出震撼人心的人格力量，化感动为行动，化为一种力量，做一个“有能力的好人”

3、。学会微笑，做一个有教养的人学会微笑，做一个有教养的人 n n要使最美丽的表情微笑，成为我们商贸旅游学校一道靓丽的风景线。n n学校的宣传栏、公共场所布置“微笑提示”栏，制定“学会微笑”的“礼仪手册”，通过“值星班”“微笑使者”的主动示范和引领，通过温馨提示和引导，让更多学生养成文明的礼仪习惯，学会微笑，主动微笑。学会合群，做一个幸福快乐的人学会合群，做一个幸福快乐的人 n n制作学生校园生活手册，积极发展各种学生社团和志愿者服务团队，评选各种学生之“星”。n n由“要我来”变为“我要来”，为每个学生充分展示自己的个性与特长提供舞台，为学生提供一个真正释放自己的空间，以个性的方式“炫”出自我，

4、享受活力、展示魅力，由教师眼中的“丑小鸭”变成学生眼中的“白天鹅”，成为同学们的“偶像”，体验到“明星”的快感，实现“美丽转身”。做一个有良好社会适应能力的人做一个有良好社会适应能力的人 n n提供一种“海阔凭鱼跃”的“散养”环境，充分挖掘利用社会的各种教育资源，让更多学生更多时间走出校园，让学生接触和了解社会，让学生通过心灵的触动，挖掘自身潜力、增加社会阅历、提高实践能力，完成德育的过程。n n家庭是社会的“细胞”，良好家庭亲情有利于青少年对他人的关爱、对家庭的责任感，也是培养“商旅好人”的重要内容。加强班主任实务培训加强班主任实务培训n n加强班主任教师的校本培训，特别是专业技能和态度的培

5、训，提高教师的育德意识和育德能力，增强教育智慧，促进班主任教师的专业发展。n n班主任是德育研究的主体，关注教师自身实践中遇到的真实问题，研究目标是解决教育实践中日常的、具体的问题，征集优秀案例，编辑班主任锦囊（暂名）。做好做好“行为规范校行为规范校”的评议迎审工的评议迎审工作作 n n做好上海市教育评估院对我校申报“行为规范校”的评议迎审工作。n n压岁书与压岁言。虽是“旧瓶”装“新酒”，但“荐”和“言”的过程也是思想汲取、交流、沟通、互动的过程。“言”和“书”是精神，用精神“压岁”意义深远，一番语重心长之“言”，孩子受到的启迪或许受益无穷。教学研究工作n n我们必须改变学校专业划分过细的状

6、况。围绕现代服务业，形成航空旅游、财经商贸两大专业系列，拓宽专业口径，全面地整合和重组教学体系，按学生应具有的知识、能力和素质结构要求，重新构建模块化的教学结构，既关注岗位能力的培养，又关注学生行业能力和通用能力的培养，让每个学生具有可持续发展的能力，“学习一时，受益一生”。教学应以教学应以“就业教育就业教育”为主为主 n n形成各专业学生通用能力和专业技能教学目标，构建学生职业技能目标。n n制定学生职业技能手册，按照“一专多能”的要求，分专业、以学期为单位，让学生明确在校期间应达到和通过学校提供的培训可以达到的学生职业技能目标，让每个学生“学有专长，扬长避短”。教学应以教学应以“就业教育就

7、业教育”为主为主n n以“学分制”实行为纽带，全面整合和重组教学体系，重新构建模块化的教学结构，把一项项专业技能作为一个“学习包”，把项目学习、选修课、社团活动、考级考证作为一个有机整体，建立多通道立体式的技能学习平台。n n以人才市场需求变化为导向，加强“就业方向模块”课程的开发，加强学生生涯规划和实习就业指导，提高学生的就业质量。满足满足“升学升学”的合理需求的合理需求 n n坚持因材施教，进一步完善语文、数学、英语的学科分层教学方案，在“学有兴趣”、“学有乐趣”、“学有成效”上下工夫，加强对教学的主要环节进行有效监控。n n充分用好“业余高中”、“职教集团”平台，满足部分学生“升学”的合

8、理需求，加强基础文化知识的学习。n n积极参与市级教学研究活动，抓好高复班教学，为学生提供升学信息和指导。精彩课堂：智慧互动、智慧生成精彩课堂：智慧互动、智慧生成n n把我校参加“第五届上海市中职教师教学法评优”获奖课编辑成教学现场精彩课堂教学实录与反思，组织全校教师观摩学习。n n每个教师“确定一个研究课题、读一本教育理论的书、开一堂教学研究课、提供一个教学案例”，把先进的教育理念转化为可操作的教育教学技术。精心教研：制度重建、专业引领精心教研：制度重建、专业引领n n学校实施教研活动组长负责制、学校领导联系制。即各教研组的活动由组长负责，学校行政领导各联系一个教研组，指导并参与各个组的教研

9、活动。n n教研活动，要求做到“三个有”：有主题、有中心发言、有活动记录；做到“两个结合”：与课题研究相结合，与新课程实施中遇到的问题相结合。精心教研：制度重建、专业引领精心教研：制度重建、专业引领n n学校的高级教师、骨干教师、学科带头人要在校本教研中发挥专业引领作用。n n聘请专家、专职教研人员到学校进行理论指导、教学现场指导以及专业咨询。各学科、各专业每学期举行一次现场教学观摩、举行一次学术报告会，建立友好学校的校际间的联合协作研究。n n教研活动情况记入个人业务档案。精心教研：制度重建、专业引领精心教研：制度重建、专业引领n n备课组是提高校本教学研究质量的重要环节与最基本的组织，在校

10、本教学研究中起着关键的作用。n n实行集体备课制。总体思路是“分块备课、集体评议、个人加减、教后反思”。学校要为教师提供一个互助共生的平台。n n加紧建设教学资源库。精心教研：制度重建、专业引领精心教研：制度重建、专业引领n n教师要有订阅专业期刊、关注专业发展的习惯。年复一年累积的“经验”，使我们陷入“黔驴技穷”的窘境。要有一种“忐忑不安”、“本领恐慌”的感觉，不要仅有“失落感”、“无奈感”、“边缘感”、“委屈感”。n n加强专业理论、教材教法、考试命题的研究，提高对教育教学目标的把握能力，还要广泛涉猎其他领域的知识。“常在河边走哪有不湿鞋”。精品课程：精品课程：商旅模式、办学特色商旅模式、

11、办学特色 课程创生：课程标准的校本化实施。n n以市教委颁发教学标准为指导，对各课程进行优化整合，制定反映本校办学特色、具有操作性的校本实施方案。n n组成开发团队，一体两翼，“依托南京路”、“借机世博”，培养现代服务业人才。关注人才需求现状和变化趋势，把学校地理优势转化为学校的办学优势。精品课程：精品课程：商旅模式、办学特色商旅模式、办学特色n n以选修课程、实训课程为突破口，对各专业课程（包括基础文化课程）中有关内容形成适宜于学生进行“项目学习”的教学资源，运用“任务驱动型”的学习理念和方法，形成有一定学校特色的精品课程和“商旅”教学模式，形成学校自行开发的有关教学资源。精品课程：精品课程

12、：商旅模式、办学特色商旅模式、办学特色n n在精品课程建设过程中，要在“错位竞争、特色发展”上下工夫，构建体现专业特色和学校优势的“精品课程”。由名牌课程造就名牌专业，继而创造出“名师”，创造品牌学校。n n基础文化学科的教研组也要明确为专业发展服务，明确优先发展的方向，明确特色发展规划，出人、出成绩。迎接市第三届迎接市第三届“星光计划星光计划”n n以昂扬的斗志备战市第三届“星光计划”，力争优异成绩。n n充分利用“星光”专题博客，做好宣传鼓动工作。n n做好市“星光计划”旅游大类五个项目的竞赛主办工作。招生就业工作n n08年招生工作取得了不俗的成绩，但面对全市生源继续下滑的严峻形势，我们

13、必须居安思危。n n充分发挥全校教职工的主人翁作用，拓展招生宣传的深度与广度，在全市范围内有针对性地开展多形式、多层次的宣传。n n做好招生咨询。招生就业工作招生就业工作n n加紧市场摸底调查，对可能的就业波动早作估计，有效储备资源，以最终确保毕业生就业录用率98%。n n为空乘、古玩专业推迟实习，四川南路校区旅游类专业提前推荐实习早作安排。n n加强与企业的沟通与合作，为教学部门开展相关信息的调查采集、为学校新一轮课程教材改革提供依据，培养符合市场需求的专业人才。建立学生生涯服务系统建立学生生涯服务系统n n增强职业规划意识，帮助学生客观、全面地了解自身，降低职业风险。n n注重学生的个人能

14、力，包括主动学习的态度和能力，表达和应变能力、执行能力、吃苦耐劳的精神、心理素质等。n n加强师生间的互动与交流，加强学生的心理辅导，加强学生择业的指导。n n更好地为企业服务，有利于企业与学生的双向选择。职后培训工作 n n加强与市、区劳动部门合作，积极开拓培训项目，为学生就业和社会再就业服务，增加培训人次。开展对本区残疾青少年的职业技能培训工作。n n加强与各类企业、培训机构合作，提升培训层次，提高经济效益。n n提高服务意识和责任意识，提高培训中心管理水平，迎接市教育评估院诚信A级单位检查评估。职后培训工作n n配合实训中心建设，做好劳动局考站申报工作；协调组建学生“创业社团”，进行“创

15、业实训模块”开发和社会培训。n n办好业余高中，开发学生“就业方向模块”培训，满足学生“一张文凭、多种技能”的需求，成为“有效利用各种资源、深化课程教材改革，提高学生就业质量，促进职前职后联动”的平台。二线服务育人 n n具备全局意识、竞争意识、服务意识，创造“和乐”的工作氛围，确保二线服务工作高效和到位。n n完善“每日巡视制度”，各校区对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。n n定岗、定责，每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。其他几项重要工作n n2月25日，教育成果展示会。n n总结三年办学成果，制定“三年规划”、教代会、工会改选，制定“学校章程”。n n商贸开放实训中心验收，会务实训中心建设，浦西校区办公楼大修；浦东校区建设方案制定与实施。n n做好依托南京路，探索商业人才培养模式、家庭亲情教育、学分制管理实践研究等课题结题研究。校园安全充分重视n n严格执行校外人员进出登记制度，实行来访者挂牌进校制度。来访者必须凭有效证件换取访客证，持证进入校园。如无有效证件被访对象到门房接待或亲自确认。谢谢！谢谢！