《找骆驼讲解》PPT课件.ppt
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1、骆驼骆驼 骆驼是沙漠中主要骆驼是沙漠中主要的交通工具,商人想要的交通工具,商人想要在沙漠中运货,可离不在沙漠中运货,可离不开骆驼。开骆驼。16.16.找骆驼找骆驼自由朗读课文,把字音读准自由朗读课文,把字音读准,句子读通顺。句子读通顺。边读边想,课文讲了一件什么边读边想,课文讲了一件什么事?事?骆驼 商人 走失 着急 牙齿 脚印 指点 果然 详细 究竟 不紧不慢我会读我会读 着急着急 左脚有点跛左脚有点跛 驼着蜜驼着蜜 愤愤地说愤愤地说 啃树叶啃树叶 不紧不慢不紧不慢 骆驼究竟去哪儿了呢骆驼究竟去哪儿了呢 找骆驼找骆驼这个故事讲这个故事讲了商人(了商人()一只骆)一只骆驼,向老人(驼,向老人(
2、),经),经老人(老人(),(),()骆驼的事骆驼的事。走 失打 听 指 点找 到走走 失失1.1.默读课文,商人丢失的骆驼默读课文,商人丢失的骆驼有哪些特点?你是怎么知道的有哪些特点?你是怎么知道的?2.2.老人是怎么知道骆驼的这些老人是怎么知道骆驼的这些特点的?特点的?老人说:“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”“是的。”“是不是左边驼着蜜,右边驼着米?”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿?”“对极了!您看见它往哪儿去了?”老人说:“那我可不知道。”老人说出了这只老人说出了这只骆驼的哪些特点骆驼的哪些特点右边驮米右边驮米左脚有点左脚有点跛跛左边驮蜜左边驮蜜缺了一颗牙缺了一颗牙老人说:“你问的
3、那只骆驼,是不是左脚有点跛?”“是的。”“是不是左边驼着蜜,右边驼着米?”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿?”“对极了!您看见它往哪儿去了?”老人说:“那我可不知道。”老人说:“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”“是的。”“是不是左边驼着蜜,右边驼着米?”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿?”“对极了!您看见它往哪儿去了?”老人说:“那我可不知道。”商人愤愤地说:商人愤愤地说:“别哄我别哄我了,一定是你把我的骆驼藏起来了。了,一定是你把我的骆驼藏起来了。要不,你怎么会知道得这样详要不,你怎么会知道得这样详细!细!”商人商人 说:说:“别哄我别哄我了,一定是你把骆驼藏起来了。了,一定是你把骆驼藏起来
4、了。要不,你怎么会知道得这样详要不,你怎么会知道得这样详细!细!”详细详细()简单)简单)愤愤地愤愤地 老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着它的脚印去找。”完成表格:完成表格:老人看到的老人看到的推测出骆驼的特点推测出骆驼的特点路上有骆驼的脚印,右路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅。边深,左边浅。又看见路的左边有一些又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米。蜜,
5、右边有一些米。还看见骆驼啃过的树还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿叶,上面留下了牙齿印。印。就知道骆驼的左脚有点跛。就知道骆驼的左脚有点跛。想到骆驼驮的一定是这两样想到骆驼驮的一定是这两样东西。东西。所以知道它缺了一颗牙齿。所以知道它缺了一颗牙齿。刚才我看见路上有骆驼的脚印,刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印,老人看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅右边深,左边浅因为(因为(),),所以(所以()。)。知道骆驼的左脚有点跛。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米
6、,左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我想骆驼驮的一定是这两样东西。米米蜜蜜因为(因为(),),所以(所以()。)。老人看见路的左边有老人看见路的左边有一些蜜,右边有一些米一些蜜,右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃过的树叶,我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。所以知道它缺了一颗牙齿。因为(因为(),),所以(所以()。)。老人老人看见骆驼啃过的看见骆驼啃过的树叶,上面留下了树叶,上面留下了牙齿印牙齿印知道它缺了一颗牙齿知道它缺了一颗牙齿21 1因为我看见(),所以我知道()。因为我又
7、看见(),所以我又知道()。因为我还看见(),所以我还知道()。因为我看见(路上的脚印右边深,左边浅路上的脚印右边深,左边浅),所以我知道(骆骆 驼驼 的的 左左 脚脚 有有 点点 跛跛)。)。因为我又看见(路的左边有一些蜜,路的左边有一些蜜,右边有一些米右边有一些米),所以我又知道(骆驼驮的一定是这两样东西骆驼驮的一定是这两样东西)。因为我还看见(树叶上的牙齿印树叶上的牙齿印),所以我还知道(骆驼缺了一颗牙齿骆驼缺了一颗牙齿)。老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定
8、是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着它的脚印去找。”老人是怎么知道得这么清楚的?老人是怎么知道得这么清楚的?v(用“因为 所以 ”来回答。)因为因为老人用心观察了周围的事物,并认真老人用心观察了周围的事物,并认真思考,思考,所以所以才知道得这么清楚的。才知道得这么清楚的。商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。根据老人这一连串的推根据老人这一连串的推测,我们知道了:应该顺着测,我们知道了:应该顺着 _去找,才能找到骆驼。去找,才能找到骆驼。后来,商人果然后来,商人果然_指点指点找到了骆驼找到了骆驼。说一说
9、说一说你想对商人说点什么你想对商人说点什么你想对自己说些什么你想对自己说些什么 通过本课的学习,你从老人的身上通过本课的学习,你从老人的身上学到了什么?学到了什么?学会用心观察周围的事物,认真学会用心观察周围的事物,认真思考,做生活的有心人。思考,做生活的有心人。三、结合内容,拓展训练三、结合内容,拓展训练1.商人找到骆驼,心情怎样,心商人找到骆驼,心情怎样,心里会怎么想,对老人会说些什么里会怎么想,对老人会说些什么?根据你的想像写出一个片断。?根据你的想像写出一个片断。2.在学习、生活你遇到过类似的在学习、生活你遇到过类似的现象没有,有没有留心观察,认现象没有,有没有留心观察,认真思考的事物
10、?请写进自己的日真思考的事物?请写进自己的日记里。记里。3.和父母分角色朗读课文。和父母分角色朗读课文。两两幅幅图图有有哪哪些些不不同同?儿童的智慧小姑娘,只有小姑娘,只有5岁。夏天她拿了一朵刚摘的花给岁。夏天她拿了一朵刚摘的花给我看,靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑我看,靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点。点。“知道是什么吗?知道是什么吗?”小姑娘问我。我拿过来凑近小姑娘问我。我拿过来凑近看了半天,像研究人员一样。看了半天,像研究人员一样。“不知道。不知道。”我只好老我只好老老实实请教老实实请教“这是什么东西?这是什么东西?”“是蜜蜂屙的屎。是蜜蜂屙的屎。”“啊?啊?”我惊诧
11、极了,我惊诧极了,“你你怎么知道?怎么知道?”“我注意看过啦,我注意看过啦,”她说,她说,“蜜蜂可聪蜜蜂可聪明呢,它每次采过一朵花的蜜,就屙一粒屎,作个记明呢,它每次采过一朵花的蜜,就屙一粒屎,作个记号,别的蜜蜂飞来一看,唔,采过啦,就不用白进去号,别的蜜蜂飞来一看,唔,采过啦,就不用白进去了。要不然,世界上有那么多、那么多的花,怎么才了。要不然,世界上有那么多、那么多的花,怎么才能知道哪朵采过,哪朵没有采过呢?能知道哪朵采过,哪朵没有采过呢?“噢,有道理。噢,有道理。”我说完,忽然奇怪地想到,我活了我说完,忽然奇怪地想到,我活了40年了,怎么从年了,怎么从来没注意过这件事呢?我还以为蜜蜂是瞎
12、忙呢?来没注意过这件事呢?我还以为蜜蜂是瞎忙呢?残留一道厚毛;四肢更为粗壮,蹄宽而扁。有双峰驼和残留一道厚毛;四肢更为粗壮,蹄宽而扁。有双峰驼和残留一道厚毛;四肢更为粗壮,蹄宽而扁。有双峰驼和残留一道厚毛;四肢更为粗壮,蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养,至今在内蒙古单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养,至今在内蒙古单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养,至今在内蒙古单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养,至今在内蒙古和西北地区仍然能够见到。过去很长时间曾作为口外与京城和西北地区仍然能够见到。过去很长时间曾作为口外与京城和西北地区仍然能够见到。过去很长时间曾作为口外与
13、京城和西北地区仍然能够见到。过去很长时间曾作为口外与京城之间贸易的主要交通工具,素有之间贸易的主要交通工具,素有之间贸易的主要交通工具,素有之间贸易的主要交通工具,素有“京华之舟京华之舟京华之舟京华之舟”的美誉。单峰驼的美誉。单峰驼的美誉。单峰驼的美誉。单峰驼有人认为也曾分布于我国的新疆一带,但现在仅见于阿拉伯有人认为也曾分布于我国的新疆一带,但现在仅见于阿拉伯有人认为也曾分布于我国的新疆一带,但现在仅见于阿拉伯有人认为也曾分布于我国的新疆一带,但现在仅见于阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较短,寿命可达半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较短,寿命可达半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较
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