北师大版八年级上册生物(第17章-生物圈中的动物(第1节-动物在生物圈中的作用))教学ppt课件.ppt

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1、经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第十七章 生物圈中的动物1.动物在生物圈中的作用 呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？资资料料分分析析导入新课导入新课 近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个种加快到每小时一个种。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖动物和爬行动物以及20000多

2、种高等植物濒于灭绝。导入新课导入新课l你想知道：l 动物究竟在生物圈中有什么作用吗？请同学们想象一下,如果世界上没有了鸟类、兽类和植物等生物,地球将会变成什么样子呢？导入新课导入新课1.概括动物在生物圈中的作用。2.通过“建立食物链和食物网”的活动,认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成分。学习目标导入新课导入新课1.生产者：绿色植物是生物圈的主要成分，它们通过叶绿体利用光能把无机物转化为有机物，因此绿色植物是生物圈中的生产者。2.消费者：生物圈中的动物必须直接或间接以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以动物是生物圈的消费者。动物是生物圈中的消费者一讲授新课讲授新

3、课生产者是指能把无机物制造成有机物的生物，主要是指绿色植物。包括各种动物。它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物。能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的复杂的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中去。(植物)(动物)(细菌和真菌)生物圈中的成员讲授新课讲授新课（1）植食动物：直接以绿色植物为食物的消费者。（2）肉食动物：以其他动物为食物的消费者。（3）杂食动物：既能吃植物也能吃动物的消费者。3.消费者的类型讲授新课讲授新课植食动物讲授新课讲授新课肉食动物讲授新课讲授新课杂食动物讲授新课讲授新课 在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成

4、了食物链。1.食物链：捕食捕食捕食捕食捕食捕食捕食捕食动物是食物链的结构成分二草草 虫虫 蛙蛙 蛇蛇 鹰食物链写法：讲授新课讲授新课 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。2.食物网：草原生态系统讲授新课讲授新课草草 兔兔 鹰鹰草草 兔兔 狐狐草草 鼠鼠 狐狐草草 鼠鼠 鹰鹰 草 鼠 蛇 鹰请你数一数：该食物网由几条食物链构成？它们是哪几条，找出其中最长的一条食物链？共有共有5 5条链条链讲授新课讲授新课 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织大规模的猎狼行动。但随后野兔却以惊人的速度发展

5、起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么?讲授新课讲授新课结论结论:动物对维持生态平衡有重要的作用动物对维持生态平衡有重要的作用 事实表明：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。讲授新课讲授新课促进植物的繁殖与分布。直接或间接地对植物的生活造成危害。积极影响：不良影响：动物对环境的影响二讲授新课讲授新课动物在生物圈动物在生物圈中的作用中的作用动物能影

6、响和动物能影响和改变环境改变环境动物是生物圈动物是生物圈中的消费者中的消费者动物是食物链动物是食物链的组成部分的组成部分对植物生活产对植物生活产生积极作用生积极作用对植物生活产对植物生活产生不良影响生不良影响课堂小结课堂小结1.1.假定草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统假定草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼若把狼杀绝杀绝,鹿群的数量将会鹿群的数量将会()()A.A.迅速上升迅速上升 B.B.缓慢上升缓慢上升C.C.保持相对稳定保持相对稳定 D.D.上升后又下降上升后又下降2.2.在森林生态系统中在森林生态系统中,兔和鼠吃草兔和鼠吃草,兔常被狐和蛇吃兔常被狐和蛇吃,蛇有时蛇有时也

7、被鹰捕食也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是这种现象可以说明自然界中的生物是()()A.A.相互制约相互制约 B.B.多种多样多种多样 C.C.不断进化不断进化 D.D.谁也离不开谁谁也离不开谁DA随堂训练随堂训练3 3下列哪项不是动物在自然界中的作用（下列哪项不是动物在自然界中的作用（）A.A.帮助植物传播花粉和种子帮助植物传播花粉和种子B.B.促进生态系统中的物质循环促进生态系统中的物质循环 C.C.维持生态平衡维持生态平衡 D.D.制造有机物制造有机物 D随堂训练随堂训练4.4.为了防止鸟吃草籽为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起有人把人工种草的实验区用网子罩起来来,过一端时间之后过一端时间之后,与未加罩网的天然草场相比与未加罩网的天然草场相比()()A.A.加罩网的实验区小草生长旺盛加罩网的实验区小草生长旺盛 B.B.未加网罩的天然草场虫害严重未加网罩的天然草场虫害严重C.C.加网罩的实验区草场虫害严重加网罩的实验区草场虫害严重 D.D.生长一样良好生长一样良好C随堂训练随堂训练