《刺猬汉斯概述》PPT课件.ppt

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1、刺猬汉斯刺猬汉斯 格林童话格林童话产生于十九世纪初，产生于十九世纪初，是由德国著是由德国著名语言学家，雅格名语言学家，雅格格林和威廉格林和威廉格林兄弟收集、格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性。娱

2、乐性。格格 林林 童童 话话白雪公主猫和老鼠狼和七只小山羊自学生字、词语：自学生字、词语：我会读我会读 我会认我会认冷嘲热讽冷嘲热讽 不屑一顾不屑一顾 言而无信言而无信 央求央求喜出望外喜出望外 眉头紧锁眉头紧锁 悉心照料悉心照料 反悔反悔兴高采烈兴高采烈 以礼相待以礼相待 赐予药膏赐予药膏 安慰安慰旅行旅行 告诫告诫 顽强顽强 气愤气愤 熊熊燃烧熊熊燃烧 理解词语。理解词语。冷嘲热讽：冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。笑、讽刺。喜出望外：喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别遇到出乎意料的喜事而特别高兴。高兴。言而无信：言而无信：说话不讲信用。说话不讲信用。不屑

3、一顾：不屑一顾：认为不值得一看。认为不值得一看。良辰吉日：良辰吉日：美好而又吉利的日子美好而又吉利的日子。告诫：告诫：警告，劝诫。警告，劝诫。带反义词的成语：带反义词的成语：冷冷潮潮热热讽讽 天天昏昏地地暗暗 前前因因后后果果 生生离离死死别别 一一无无所所有有 改改邪邪归归正正 轻轻重重缓缓轻轻 博博古古通通今今 承承上上启启下下 大大惊惊小小怪怪 争争先先恐恐后后 舍舍近近求求远远 左左邻邻右右舍舍 里里应应外外合合说说课文主要讲了一个什么故事呢？说说课文主要讲了一个什么故事呢？课文讲了一个富有的课文讲了一个富有的农民农民的怪儿子的怪儿子-刺猬汉刺猬汉斯斯的历险故事：他骑着的历险故事：他骑

4、着公鸡公鸡住在森林里的一棵大住在森林里的一棵大树上。他在树上呆了许多年，一边吹着树上。他在树上呆了许多年，一边吹着笛子笛子，一，一边照看他的边照看他的猪猪。后来，他给。后来，他给两个迷路的国王两个迷路的国王指路，指路，并要求他们写一份保证书：在回家后遇到的第一并要求他们写一份保证书：在回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自己件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自己的的公主公主，可是第一位国王不守信用，没有遵守诺，可是第一位国王不守信用，没有遵守诺言；而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉言；而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子，斯

5、。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了婚。和第二位公主结了婚。自学检测（二）自学检测（二）默读课文，看看课文讲了几件事。默读课文，看看课文讲了几件事。课文共写了五件事：课文共写了五件事：1 1、农夫的妻子生了个怪儿子、农夫的妻子生了个怪儿子-刺猬汉斯，他刺猬汉斯，他顽强的活了下来。顽强的活了下来。2 2、汉斯八岁时带着笛子，骑着大公鸡，赶着猪到、汉斯八岁时带着笛子，骑着大公鸡，赶着猪到森林里生活。森林里生活。3 3、第一个迷路的国王向汉斯打听路，并写下保证，、第一个迷路的国王向汉斯打听路，并写下保证，但国王没有兑现诺言，汉斯很看不起他。但国王没有兑现诺言，汉斯很看不起他。4

6、 4、第二个向他问路的国王兑现了诺言，汉斯变成、第二个向他问路的国王兑现了诺言，汉斯变成了英俊的小伙子，与公主结了婚。了英俊的小伙子，与公主结了婚。5 5、汉斯把他的父亲接到了他的王国。汉斯把他的父亲接到了他的王国。再次阅读课文，给每个小故事取个小标题。再次阅读课文，给每个小故事取个小标题。横空出世横空出世勇闯森林勇闯森林巧遇国王巧遇国王国王失信国王失信迎娶公主迎娶公主 从出生的那一刻起，这个半人半刺猬的男孩从出生的那一刻起，这个半人半刺猬的男孩就注定有不平凡的经历。就注定有不平凡的经历。猎人进森林都是骑着马，赶着猎狗，背着猎人进森林都是骑着马，赶着猎狗，背着枪，而汉斯进森林却骑着公鸡，赶着一

7、群枪，而汉斯进森林却骑着公鸡，赶着一群猪，拿着笛子不可不谓之猪，拿着笛子不可不谓之“勇勇”。能与尊贵的国王在森林想遇不可不谓之能与尊贵的国王在森林想遇不可不谓之“巧巧”。汉斯对国王的失信不屑一顾，认为言而无汉斯对国王的失信不屑一顾，认为言而无信的人，一辈子被人看不起。信的人，一辈子被人看不起。变成了一个英俊的小伙子，与公主快乐地变成了一个英俊的小伙子，与公主快乐地举行婚礼。这是善良、诚信的人的美好结举行婚礼。这是善良、诚信的人的美好结局。局。主主要要人人物物汉斯汉斯汉斯父亲汉斯父亲两位国王两位国王文中的主要人物是？文中的主要人物是？他们有怎样的性格特征呢？他们有怎样的性格特征呢？乐观乐观善良善

8、良天真天真勤劳勤劳有孝心有孝心 天生丑陋却顽强生存。天生丑陋却顽强生存。独守森林不忘吹笛自娱。独守森林不忘吹笛自娱。未尝父爱辛劳养猪报恩。未尝父爱辛劳养猪报恩。为人指路提出天真要求。为人指路提出天真要求。外丑内美好人终成正果。外丑内美好人终成正果。依依据据汉斯汉斯庸俗庸俗冷漠冷漠势力势力厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。去。儿子成为贵人以后其态度截然相反。儿子成为贵人以后其态度截然相反。依依据据汉斯父亲汉斯父亲不守信用不守信用信守承诺信守承诺依依据据找出依据并用自己的话说说。找出依据并用自己的话说说。一个国王一个国王另一个国王另一个国王 一天，一个迷路的一天，

9、一个迷路的国王从附近路过，听见国王从附近路过，听见了美妙的笛声，感到很了美妙的笛声，感到很吃惊，立刻派侍从前去吃惊，立刻派侍从前去探个究竟。探个究竟。国王命令侍从向他国王命令侍从向他打听通往自己王国的道打听通往自己王国的道路。路。1.1.汉斯向国王提出了什汉斯向国王提出了什么要求？么要求？2.2.国王是怎么想、怎么国王是怎么想、怎么做的？做的？这事容这事容易。易。我怎么可我怎么可能和一只能和一只刺猬一起刺猬一起生活呢？生活呢？不过，你不过，你放心，我放心，我怎么会把怎么会把你嫁给那你嫁给那只刺猬呢只刺猬呢？想一想：想一想：你觉得公主和国王是什么样的人？你觉得公主和国王是什么样的人？只要看到长得

10、只要看到长得像刺猬、骑着像刺猬、骑着公鸡的人，就公鸡的人，就把他挡在王宫把他挡在王宫外面。外面。啊？怎啊？怎么会这么会这样啊？样啊？草草草草打打扮扮哭哭哭哭啼啼啼啼你回去吧，把你回去吧，把你的马车和金你的马车和金银财宝全部带银财宝全部带回去。你们言回去。你们言而无信，将一而无信，将一辈子被人看不辈子被人看不起。起。一天，又一天，又有一个国王带有一个国王带着侍从路过这着侍从路过这里，也迷了路，里，也迷了路，也向汉斯打听也向汉斯打听回王宫的路。回王宫的路。1.1.汉斯是怎么汉斯是怎么做的？做的？2.2.联系前文想联系前文想一想：汉斯向一想：汉斯向国王提出了什国王提出了什么要求？么要求？3.3.国王

11、是怎么国王是怎么想、怎么做的想、怎么做的？我答应他将我答应他将我在王宫院我在王宫院子里遇到的子里遇到的第一件东西第一件东西赐予他，没赐予他，没想到却要把想到却要把你嫁给他，你嫁给他，这叫我怎么这叫我怎么办呢？办呢？您是国您是国王，您王，您答应的答应的事情怎事情怎么可以么可以反悔呢反悔呢？放心吧，放心吧，等那只等那只刺猬来刺猬来的时候，的时候，我会跟我会跟他去的。他去的。想一想：想一想：你觉得公主和国王是什么样的人？你觉得公主和国王是什么样的人？汉斯来到第二个国王的王宫前，汉斯来到第二个国王的王宫前，人们都向他行礼，向他欢呼。人们都向他行礼，向他欢呼。只要长得像刺只要长得像刺猬、骑着公鸡猬、骑着

12、公鸡的人来到这里，的人来到这里，就要以礼相待。就要以礼相待。她她微微笑笑着着出出来来迎迎接接汉汉斯斯。汉斯轻声安慰她，说汉斯轻声安慰她，说绝不会让她受到一点儿绝不会让她受到一点儿伤害。伤害。课文中心思想课文中心思想 刺猬汉斯这篇课文讲的是刺猬汉斯这篇课文讲的是有有一个富有的农夫的怪儿子一个富有的农夫的怪儿子刺猬刺猬汉斯的历险故事。汉斯的历险故事。这个这个童话表现了童话表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的善良，同时还告诉人们一个朴素的做人道理：要言而有信。做人道理：要言而有信。汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，汉斯由一个怪物变成一个英俊少

13、年，这样的情节能让你想起哪些故事？这样的情节能让你想起哪些故事？丑小鸭丑小鸭 灰姑娘灰姑娘并列阅读并列阅读 试着表演以下情节，体会人物情感。试着表演以下情节，体会人物情感。一、农夫向妻子发牢骚。一、农夫向妻子发牢骚。二、汉斯怒斥公主。二、汉斯怒斥公主。三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿 子时的表情与对话。子时的表情与对话。小时候听故事我说的最多的一句话就是小时候听故事我说的最多的一句话就是“后后来呢？来呢？”的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯能否适应新的生活呢？大家想象一下汉的汉斯能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的生活会是怎样的。斯在王国中的生活会是怎样的。续写故事