《咏雪优秀》PPT课件.ppt

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1、世说新语两则世说新语两则刘义庆刘义庆第一课时第一课时咏雪咏雪学习目标1.了解作者及作品。了解作者及作品。2.能够借助注释和工具书理解课文内能够借助注释和工具书理解课文内容，积累常见文言词语。容，积累常见文言词语。3.了解古代聪颖机智少年的故事，学了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。他人的美德。vv刘义庆（刘义庆（403444），），南朝宋南朝宋彭城人，曾任荆州刺史，为人彭城人，曾任荆州刺史，为人简素，自幼才华出众，爱好文简素，自幼才华出众，爱好文学。除学。除世说新语世说新语外，还著外，还著有有志怪小说幽明录。志怪小说幽明录。世说

2、新语，世说新语，笔记小说笔记小说集，集，所记大多所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，是传闻、轶事，以短篇为主，是是六朝志人六朝志人小说小说的代表作，由的代表作，由刘义庆刘义庆组织文人编写。组织文人编写。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，主要记录饰，主要记录晋代士大夫的言谈、行事晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了较多地反映了当时士族的思想、生活和清当时士族的思想、生活和清淡、放诞的风气淡、放诞的风气。被鲁迅先生称作。被鲁迅先生称作“一部一部名士的教科书名士的教科书”。全书有。全书有8卷，分卷，分德行、德行、言语、政事、文学、方正、雅量言语、政事、文学、方

3、正、雅量等等36门。门。咏雪选自咏雪选自“言语言语”一门一门,陈太丘与陈太丘与友期选自友期选自“方正方正”一门。一门。预习问题展示1.自读课文，注意读音与停顿。2.听读课文，把握感情基调，体会语感。3.自由练习朗读，把握人物对话的语气、表情，注意节奏。v自由朗读课文，对照注释，借助工具书自由朗读课文，对照注释，借助工具书理解字词，读顺句子，疏通文意。理解字词，读顺句子，疏通文意。v重点词语：俄而、欣然、拟、未若。重点词语：俄而、欣然、拟、未若。v以合作小组为单位，小组成员讨论解决以合作小组为单位，小组成员讨论解决字词句方面的疑难，按照读字词句方面的疑难，按照读译译讲的讲的步骤进行。如有小组内难

4、以解决的问题，提步骤进行。如有小组内难以解决的问题，提交班上集体解决，教师适当给予提示。交班上集体解决，教师适当给予提示。合作探究1.“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了怎样的家庭氛围？2.联系上下文，理解“儿女”的含义与今天有什么不同？3.“撒盐空中”、“柳絮因风起”这两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪？积累咏雪名句。“寒雪寒雪”“”“内集内集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑”等词语营造了一种怎么样的气氛？等词语营造了一种怎么样的气氛？答：融洽、欢快、轻松。融洽、欢快、轻松。古代古代“儿女儿女”的含义与今天有什么不同？的含义与今天有什么不同？答：（古（古义义

5、）子女、侄子女、外甥等，泛指子女、侄子女、外甥等，泛指家中年轻的一代。家中年轻的一代。专指子女。专指子女。（今义）（今义）“撒盐空中”、“柳絮因风起”这两个比喻，哪一个更好？v把雪比做柳絮较好，因为盐是晶状物体，况把雪比做柳絮较好，因为盐是晶状物体，况且当时下的是大雪，盐是很小并不能形象地且当时下的是大雪，盐是很小并不能形象地表达出当时的情景；柳絮在有风吹的时候，表达出当时的情景；柳絮在有风吹的时候，就像雪一样，四处飘散。还有柳絮是春天才就像雪一样，四处飘散。还有柳絮是春天才会见到的，无奕女的比喻，事实上是在暗示会见到的，无奕女的比喻，事实上是在暗示春天就要来临，有深刻的意蕴。春天就要来临，有

6、深刻的意蕴。和咏雪有关的佳句和咏雪有关的佳句忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京岑参白雪歌送武判官归京)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈春雪）（韩愈春雪）剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。（华幼武春雪）（华幼武春雪）战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。（张元所雪）张元所雪）初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。（陆游夜大雪歌）（陆游夜大雪歌）作业1.翻译全文。2.背诵课文。陈太丘与友期陈太丘与友期预习问题展示1.自读课文，

7、注意读音与停顿。自读课文，注意读音与停顿。2.听读课文，把握感情基调，体会语感。听读课文，把握感情基调，体会语感。3.自由练习朗读，把握人物对话的语气、表情，自由练习朗读，把握人物对话的语气、表情，注意节奏。注意节奏。自由朗读课文，对照注释，借助自由朗读课文，对照注释，借助工具书理解字词，读顺句子，疏通文意。工具书理解字词，读顺句子，疏通文意。14 期期 日中日中 舍去舍去 乃乃 不不 委委 引引 顾顾 尊君尊君 家君家君 约定。约定。正午时分。正午时分。不再等候就走了。不再等候就走了。才。才。通通“否否”。丢下、舍弃。丢下、舍弃。拉。拉。回头看。回头看。对他人父亲的尊称，你父亲。对他人父亲的

8、尊称，你父亲。谦词，我父亲。谦词，我父亲。v以合作小组为单位，小组成员讨论解决以合作小组为单位，小组成员讨论解决字词句方面的疑难，按照读字词句方面的疑难，按照读译译讲的讲的步骤进行。如有小组内难以解决的问题，提步骤进行。如有小组内难以解决的问题，提交班上集体解决，教师适当给予提示。交班上集体解决，教师适当给予提示。合作探究1.文中文中“君君”、“尊君尊君”、“家君家君”的称谓有的称谓有什么不同？什么不同？2.“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个说明陈太丘的朋友是个怎样的人？怎样的人？元方义正言辞地指出了父亲朋友的哪两个错元方义正言辞地指出了父亲朋友的哪两个错误？说明他是一个什么样的人？误？说明他是一个什么样的人？3.元方元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？说说你的看法。是否失礼？说说你的看法。17概括形象概括形象v友人：无信、无礼友人：无信、无礼v元方：懂礼、聪明、识义、正直不元方：懂礼、聪明、识义、正直不阿阿作业1.翻译全文。2.背诵全文。