2021届中考语文冲刺精品复习——分析人物形象课件.pptx
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1、2021届届中中考考语语文文冲冲刺刺精精品品复复习习记叙文八大题型,一网打尽记叙文阅读题型归纳目录第一类概括内容,梳理情节第二类第三类赏析环境,理解标题第四类分析作用,把握结构赏析句子,体会手法目录第五类第六类挖掘主旨,畅谈启示第七类展开想象,合理补写第八类理解词语,分析含义分析人物,把握性格第五章分析人物,把握性格题型归类【人物形象题型】四种题型:一、人物形象或性格特征概括分析题二、人物形象作用题三、人物形象技巧题四、人物形象评价题注意分清主要人物和次要人物1、结合全文,简要分析人物形象。2、XXX是一个怎样的人物?3、XXX有哪些优秀的品质?4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。5
2、、文中写A对刻画B的形象有何作用?6、结合全文,概括XX的性格特点。命题形式基本方法分析人物形象的基本方法与步骤:1.判断作者情感倾向表现作者对文中人物(或事件)情感态度的词语表现作者对文中人物(或事件)情感态度的词语:歌颂、赞美、崇拜、钦佩、赞颂、肯定、认可、同情、怜爱、歌颂、赞美、崇拜、钦佩、赞颂、肯定、认可、同情、怜爱、憎恨、讥讽、批判、批评、讽刺、鞭挞、否定、憎恶、责备憎恨、讥讽、批判、批评、讽刺、鞭挞、否定、憎恶、责备2.在人物描写中分析(外语动心神)3.在情节发展中分析(一般是高潮部分最能体现人物性格)4.在特定环境中分析(注意写作背景是古代?近代?现代?)5.人物的身份、地位、言
3、行、经历(可以用来推测人物的形象特征)小技巧:关关于特定于特定环境,如果是境,如果是农村背景,分析村背景,分析人人物形象可以答物形象可以答“勤勤劳、善良善良、淳朴、淳朴”一一类的的词词人物塑造方法外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写正面描写(直接描写)别人的描述、评价次要人物的衬托、对比环境烘托情节推动侧面描写(间接描写)人物塑造方法正面描写(直接描写)分类分类定义定义作用作用外貌描写对人物的容貌、衣着、配饰等外显特征进行描写。交代人物年龄、身份;揭示人物性格特点;表达人物思想情感;推动情节发展。语言描写对人物的对话、独白、语气、声态等进行描写。动作描写对人物在典型环境中的个性化动作进行描
4、写。神态描写对人物的面部表情进行刻画。心理描写对人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思想斗争、心理变化进行描写。细节描写对人物的动作、神情,物件和环境等细小环节精雕细琢,细致刻画。补充知识点小说中次要人物的作用1.对主要人物的烘托、对比和反衬作用。2.推动故事情节发展或成为全文线索。3.暗示社会环境或深化主旨,升华主题。4.提供具体环境,渲染气氛,奠定基调。5.自身的意义和作用。(增加见证者,增强真实性的作用)形象与性格的区别人物形象的核心是人物的性格特点,但还包括人物形象的身份、职业、地位、技能、行为习惯等。性格特点只包括人物的精神(坚强不屈、百折不挠、斗志昂扬)、品行(德高望重、刚正不
5、阿、善解人意)和情感(悲天悯人、心灰意冷、惶恐不安)等内在特征。历年考试常用词语历年中考试卷中概括人物形象常用的词语:寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执着、势利(35个,熟练运用)尽量结合文本,用到三个以上,从不同角度表达,全面、客观、公正。(褒义词语)朴素、憨厚、大方、诚实、忠诚、诚恳、谦虚、虚心、果断、天真幼稚、活泼聪明等等(贬义词语)圆滑、狡猾、虚伪、自私、任性、骄傲、贪婪、愚蠢、奸诈等等答题步骤1 1、审:、审
6、:题目关键词,定位,看分值;2 2、找:、找:人物描写(具体事例)3 3、划:、划:段落中关键词语(联系上下文)4 4、炼:、炼:提炼并批注人物形象:外貌特征、生活状况、性格特征)5 5、合、合:整合原文批注上的笔记(利用答题模式,规范用语)两种答题模式:(1)先概括再分析(例如:勤劳能干:父亲自己种玉米,栽红薯,一年到头辛苦劳作。)(2)先分析再概括(例如:从父亲自己种玉米,栽红薯,可以看出父亲勤劳能干。请分析这两个情节中父亲的形象特征每年到了春天的时候,父亲还会认真地告诉我回到我们家乡来的鸟叫什么名字。原野里许多花草的名字,花草的药用功效,也是父亲认真教给我的。比如,父亲教我把不肯就范的马
7、套在马车上,父亲教我挤羊奶、锄草、耕耘土地,父亲教我在风很大的日子站在庄稼地里撒肥料等。父亲教我的耩麦子、种玉米、栽红薯、种芝麻这些本事,还有在关键时刻应付母牛的生产,如今也没有什么用了。见多识广知识丰富勤劳能干情境创设母亲总是看着我们吃,自己顶多吃半碗粥母亲总是看着我们吃,自己顶多吃半碗粥就不再吃了。父亲贴着碗沿吸溜几口粥,就不再吃了。父亲贴着碗沿吸溜几口粥,会问一声母亲:会问一声母亲:“你就吃半碗粥,能行呵你就吃半碗粥,能行呵?”母亲总是说:母亲总是说:“我饭量小,够了。我饭量小,够了。”待我们都吃完了,母亲会用锅铲刮几下锅待我们都吃完了,母亲会用锅铲刮几下锅底,把粘在锅底的残糊盛进碗里,
8、再泡上底,把粘在锅底的残糊盛进碗里,再泡上开水搅一搅喝进肚里。开水搅一搅喝进肚里。我跟母亲面对面坐在窄桌前,待两碗汤面端上桌,我迫不及待地夹起面条往嘴里送。母亲把自己碗里的面夹了几筷子到我碗里,才开始吃着。这时,一位衣衫褴褛的乞丐佝偻着背走过来,手里捏着一只磕了沿的瓷碗。当我把一碗汤面吞进肚子里后,我见母亲碗里的面还剩下半碗。我好奇地问母亲:“阿妈,你才吃了几口,怎么不吃了啊?”母亲微笑一下说:“阿妈饭量小,吃不下了。”母亲说完便拉起我离开面店。在走出店门口时,我无意间回头看了一眼,只见那位乞丐仰着脖子把刚才母亲的那只碗捧了个底朝天。在那一瞥间,朝天的碗底深深地埋进了我的心里。我当然想吃一碗鲜
9、汤面,我咽下口水说:“阿妈,你吃我才吃,你不吃我就回家吃番薯。”母亲迟疑了一下,说:“好,阿妈身上正好有点零碎钱,阿妈也吃一碗,也好几年没吃店里的鲜面了。”勤俭节约 善良善解人意关爱家人例题讲解第一类:直接从文中找关键词齐老是很重情义的。记得他过九十大寿,我跟金涛兄去给他拜寿,他领着我来到后院,我看到北面墙上有个小洞,里边有一个牌位,写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬,我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说:“这是你娘的灵位,我每天都要来看她,她跟我只是受罪了,没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的,平时几乎不流露。齐老对看门的老尹很严格,可是也不亏待他。齐老说:“对佣
10、人要宽厚,有好处。”老尹为人善良,老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱,每月给他画张画,有时为了奖励,给他多画一张,老尹就知足了。因此,祖光去齐老家,老尹总喜欢挽着祖光,去他的小门房看看齐老给他的画,他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说:“吴先生大方,我说多少钱从不少给,有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样,无论对谁,都一律同等对待。齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次,金涛和我陪齐老吃饭,一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜,一盘豆豉辣椒,一碗腊肉素白菜汤,都是些小盘小碗。金涛兄吃完,小声对我说:“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭,喝了一碗汤,急着要看
11、齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说:“你们就是不考虑金涛是爱吃的人,我的小女儿凤霞吃什么都行,今天金涛肯定没吃好,下次请您去曲园吃。”22从选文第段看,齐白石先生具有怎样的精神品质?例题讲解第一类:直接从文中找关键词齐老是很重情义的。记得他过九十大寿,我跟金涛兄去给他拜寿,他领着我来到后院,我看到北面墙上有个小洞,里边有一个牌位,写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬,我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说:“这是你娘的灵位,我每天都要来看她,她跟我只是受罪了,没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的,平时几乎不流露。齐老对看门的老尹很严格,可是也不亏待他。齐老说:“对佣人要宽
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