书愤 (2)(精品).ppt

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1、书书愤愤陆游陆游学习目标学习目标了解了解陆游陆游生平及其创作背景生平及其创作背景把握把握书愤书愤的的主题主题理解作品的理解作品的表现手法表现手法作者简介：作者简介：陆游，字务观，号放翁。南宋陆游，字务观，号放翁。南宋山阴人，著名的爱国诗人。诗作今山阴人，著名的爱国诗人。诗作今存九千多首，内容丰富，主要表现存九千多首，内容丰富，主要表现渴望收复失地的爱国热情。主要作渴望收复失地的爱国热情。主要作品有品有游山西村游山西村、书愤书愤、临安春雨初霁临安春雨初霁、十一月四日十一月四日风雨大作风雨大作、钗头凤钗头凤、示儿示儿等。其中词作等。其中词作钗头凤钗头凤和诗作和诗作示儿示儿最能反映陆游一生的际遇。最

2、能反映陆游一生的际遇。少年时陆游就立下了少年时陆游就立下了“上马击上马击狂胡，下马草军书狂胡，下马草军书”的志向。他生的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，但在政治斗争一贯坚持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理可是，他始终不渝地坚持自己的理想。想。嘉定二年（嘉定二年（1210），），85岁的老岁的老诗人，抱着诗人，抱着“死前恨不见中原死前恨不见中原”的的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。不忘北伐和收复失地。背景介

3、绍：背景介绍：陆游生活在金兵大举入侵，中原沦陷的时代，那时陆游生活在金兵大举入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局偏安江南一隅，不思北伐。陆游主张抗金，南宋当局偏安江南一隅，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。被罢官。这首诗作于宋孝宗十三年（这首诗作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了岁，在山阴闲居了6年，北定中原、收复失地的志年，北定中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他写下了这首诗，向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他写下了这首诗，抒发了自己报国无门、壮志

4、难酬的满腔激愤。抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。解解 题题书：愤：书写书写愤懑，悲愤愤懑，悲愤书愤书愤:书写心中的愤懑、不满。书写心中的愤懑、不满。书书 愤愤 陆陆 游游早岁那知世事艰，中原北望气如山。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！首联：首联：早岁那知世事艰，中原北望早岁那知世事艰，中原北望气气如山如山 早年由于不懂世事的艰难，那时，我早年由于不懂世事的艰难，那时，我遥望着被金人占领的北方，满腔

5、愤恨，遥望着被金人占领的北方，满腔愤恨，豪豪壮的气势壮的气势如山岳，真渴望一举收复沦陷的如山岳，真渴望一举收复沦陷的故土。故土。“书书”：早年恢复中原之志早年恢复中原之志 投降派对敌人妥协退让，对爱国投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压志士排挤打压 所愤之一：世事艰所愤之一：世事艰 联系时代背景，回答：联系时代背景，回答：“世事艰世事艰”具体指什么？具体指什么？公卿有党排宗泽，公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。（陆游帷幄无人用岳飞。（陆游夜读有感夜读有感）遗民犹望岳家军。（陆游遗民犹望岳家军。（陆游书愤书愤）颔联：颔联：楼船夜雪瓜洲楼船夜雪瓜洲渡渡，铁马秋风大散关，铁马秋风大散关记得二十多年

6、前，我在瓜洲记得二十多年前，我在瓜洲渡口渡口做通判做通判时，与朝廷军队一起在雪夜里驾驶着高大时，与朝廷军队一起在雪夜里驾驶着高大的战船在瓜洲大败敌军，第二年朝廷军队的战船在瓜洲大败敌军，第二年朝廷军队骑着勇猛的快马，奔驰到西北大散关，赶骑着勇猛的快马，奔驰到西北大散关，赶走了敌人，收复了大散关。走了敌人，收复了大散关。“书书”：两次抗金胜利之役两次抗金胜利之役不用动词，不用虚词，纯不用动词，不用虚词，纯意象（名词）意象（名词）的组合，的组合，战船、战马、酷烈的战争坏境、险要的军事据点，战船、战马、酷烈的战争坏境、险要的军事据点，组成了两幅气势宏大的战争场面，组成了两幅气势宏大的战争场面，有力地

7、烘托了作者早年有力地烘托了作者早年“气如山气如山”的豪情壮志。的豪情壮志。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。这两句写景的句子有什么特点？有什么作用这两句写景的句子有什么特点？有什么作用？示例：示例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。杨柳岸晓风残月；杨柳岸晓风残月；列锦列锦 颈联：颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 可惜我曾经以塞上长城自比，现在已可惜我曾经以塞上长城自比，现在已是鬓发斑白、年老体衰、功业未建、壮志是鬓发斑白、年老体衰、功业未建、壮志未酬，空留下许多感叹。未酬，空留下许多感叹。“书书”：年事已高、

8、壮志未酬之情年事已高、壮志未酬之情 用了南朝刘宋名将檀道济自许为用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里万里长城长城”的典故。的典故。作者以檀道济自喻，作者以檀道济自喻，“空自许空自许”，跟，跟“世事艰世事艰”照应，既是对自己壮志难酬的照应，既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责。感叹，又是对投降派的愤怒指责。所愤之二：所愤之二：“空自许空自许”这里运用了哪一个典故？表达了诗这里运用了哪一个典故？表达了诗人怎样的感情？人怎样的感情？大志落空而年华已老，何等大志落空而年华已老，何等悲怆悲怆？我有心，天不予，能不我有心，天不予，能不愤愤乎？乎？所愤之三：鬓先斑所愤之三：鬓先斑昔日昔日“气如山气

9、如山”今日今日“空自许空自许”、鬓先斑、鬓先斑 对比对比尾联：尾联：出师一表真名世，千载谁堪出师一表真名世，千载谁堪伯仲伯仲间间!真羡慕诸葛亮，他在真羡慕诸葛亮，他在出师表出师表里表里表达了达了“北定中原，兴复汉室北定中原，兴复汉室”的决心，他的决心，他确实做到确实做到“鞠躬尽瘁，死而后己鞠躬尽瘁，死而后己”，令后，令后人敬仰，千古以来，有谁能和他相比呢？人敬仰，千古以来，有谁能和他相比呢？“书书”：敬仰诸葛、渴望建功立业之愿敬仰诸葛、渴望建功立业之愿 这里又采用了哪一个典故？用意何在？这里又采用了哪一个典故？用意何在？用了诸葛亮上表后主刘禅，出师北伐的典故。用了诸葛亮上表后主刘禅，出师北伐的

10、典故。赞扬诸葛亮坚持北伐的壮举，表明自己至死也赞扬诸葛亮坚持北伐的壮举，表明自己至死也不会放弃恢复中原之志。不会放弃恢复中原之志。“谁堪伯仲间谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。发壮志难酬的愤懑。所愤之四：所愤之四：“谁堪伯仲间谁堪伯仲间”（回顾）（回顾）诗人诗人“书书”了哪些内容？了哪些内容？首联首联“书书”颔联颔联“书书”颈联颈联“书书”尾联尾联“书书”早年恢复中原之志早年恢复中原之志两次抗金胜利之役两次抗金胜利之役年事已高、壮志未酬之情年事已高、壮志未酬之情敬仰诸

11、葛、渴望建功立业之愿敬仰诸葛、渴望建功立业之愿（回顾）（回顾）诗人诗人“愤愤”了哪些事？了哪些事？首联首联“愤愤”颈联颈联“愤愤”尾联尾联“愤愤”世事艰世事艰 空自许空自许 鬓先斑鬓先斑谁堪伯仲间谁堪伯仲间诗题为诗题为书愤书愤，就全诗来看作者因何，就全诗来看作者因何而而“愤愤”？A忧愤国家忧愤国家金人入侵、国土沦陷、金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。被迫迁都。B忧愤朝政忧愤朝政求和偏安、打击主战派、政治黑暗。C忧愤自己忧愤自己年老体衰、功业无成、壮志未酬。这首诗表达了诗人什么样的思想感这首诗表达了诗人什么样的思想感情？情？v作者借北望中原，回顾了青年时的作者借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热

12、的战斗生活。抒发了自凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤，激昂中透着悲怆。腔激愤，激昂中透着悲怆。表表现现手手法法？B、对比手法：、对比手法：理想和现实的对比。理想和现实的对比。诗人早年形象与晚年形象的对比。诗人早年形象与晚年形象的对比。A、借古、借古讽讽今（用典）今（用典）：诗中对诸葛亮的高度颂扬，实则是对诗中对诸葛亮的高度颂扬，实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨。南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨。颂古在于非今，落笔千载以上，旨在颂古在于非今，落笔千载以上，旨在千载以下。千载以下。早岁早岁/那知那知/世事艰，中原世

13、事艰，中原/北望北望/气如山。气如山。楼船楼船/夜雪夜雪/瓜洲渡，瓜洲渡，铁马铁马/秋风秋风/大散关。大散关。（语速稍快，语调激昂，显其豪壮语速稍快，语调激昂，显其豪壮）塞上塞上/长城长城/空自许，镜中空自许，镜中/衰鬓衰鬓/已先斑。已先斑。（整句语调低沉，显其沉郁整句语调低沉，显其沉郁）出师出师/一表一表/真名世，千载真名世，千载/谁堪谁堪/伯仲间。伯仲间。（结句降调结句降调）书书 愤愤 陆陆 游游总结总结：一心报国却壮志难酬，这样的遭遇不只一心报国却壮志难酬，这样的遭遇不只是一个人的，诗人的遭遇也是民族命运的缩是一个人的，诗人的遭遇也是民族命运的缩影。爱国的主题在中国古代诗歌中是一个永影。

14、爱国的主题在中国古代诗歌中是一个永恒的主题，有句话说恒的主题，有句话说“国家不幸诗家幸国家不幸诗家幸”，每当国家危亡时刻，这种主题总会在诗坛上每当国家危亡时刻，这种主题总会在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统，并把它发大放异彩。陆游继承了这种传统，并把它发挥到无人企及的高度。爱国主题不但贯穿在挥到无人企及的高度。爱国主题不但贯穿在他的诗歌中，而且融入了他的整个生命，成他的诗歌中，而且融入了他的整个生命，成为陆游诗歌的灵魂。为陆游诗歌的灵魂。v 拓展思考：拓展思考：请用比较的方法进一步理解请用比较的方法进一步理解书愤书愤和和蜀相蜀相这两首作品，这两首作品，并找出两并找出两首诗的异同。首诗的异同。

15、相同点：相同点：1.背景：背景：书愤书愤和和蜀相蜀相都作于动乱年代都作于动乱年代。2.都借用诸葛亮事迹表达情感。都借用诸葛亮事迹表达情感。不同点：不同点：1.情感：情感：蜀相蜀相是杜甫晚年之作，抒发了对诸葛亮出师未捷是杜甫晚年之作，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦；身先死的惋惜和不得重用的痛苦；陆游的陆游的书愤书愤则表达则表达了收复失地的壮志，抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。了收复失地的壮志，抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。2.写作手法：写作手法：蜀相蜀相借乐景抒哀情：借乐景抒哀情：“映阶碧草映阶碧草”；书愤书愤以典明志、借古讽今以典明志、借古讽今+对比手法对比手法(两个对比

16、两个对比)3.作品风格：作品风格：杜甫杜甫沉郁顿挫沉郁顿挫(一三两联景仰、二四两联叹惋一三两联景仰、二四两联叹惋)陆游陆游沉郁豪雄沉郁豪雄(以愤为意脉以愤为意脉,，句句是愤，字字是愤。感，句句是愤，字字是愤。感情沉郁情沉郁,但二三四句大气磅礴但二三四句大气磅礴,笔力雄浑。笔力雄浑。)【课内检测课内检测】当堂成诵，比一比谁最快最准当堂成诵，比一比谁最快最准 延伸拓展延伸拓展 临安春雨初霁临安春雨初霁与此诗作于同一年，诗中也有对与此诗作于同一年，诗中也有对“世事世事”的感慨，请结合诗歌的创作背景，谈谈这两首诗的表现重的感慨，请结合诗歌的创作背景，谈谈这两首诗的表现重点和诗歌风格上的差异。（见课本点

17、和诗歌风格上的差异。（见课本P17P17）1 1、对这两首律诗的赏析，不恰当的一项是、对这两首律诗的赏析，不恰当的一项是 BA A、书愤书愤与与临安春雨初霁临安春雨初霁为同期诗作为同期诗作，但其风格与表现形，但其风格与表现形式却迥乎不同。前者，情调严肃而激越，正面凸现一个式却迥乎不同。前者，情调严肃而激越，正面凸现一个“愤愤”字；字；后者，情调诙谐，在貌似轻松中流泄内心的忧愤。后者，情调诙谐，在貌似轻松中流泄内心的忧愤。B B、书愤书愤颔联追述颔联追述2525年前的两次抗金大捷，诗人将自己的激情年前的两次抗金大捷，诗人将自己的激情直接蕴藉其中，使全诗悲愤的基调透射出一抹靓丽色彩。直接蕴藉其中，

18、使全诗悲愤的基调透射出一抹靓丽色彩。C C临安春雨初霁临安春雨初霁表达诗人对官场生活的淡漠。表达诗人对官场生活的淡漠。“素衣莫起征尘素衣莫起征尘叹叹”，既是自砺，既是自砺绝不会坏风气的污染，又是对家人的安慰。绝不会坏风气的污染，又是对家人的安慰。D D、陆游的、陆游的书愤书愤与杜甫的与杜甫的蜀相蜀相有一个共同的闪光点，即诗有一个共同的闪光点，即诗人均联想到了诸葛亮人均联想到了诸葛亮“出师出师”的伟业，借以自勉；同时又将崇敬、的伟业，借以自勉；同时又将崇敬、仰慕之情与自己壮志难酬的苦痛熔炼在一起，分别锤炼出尾联那样仰慕之情与自己壮志难酬的苦痛熔炼在一起，分别锤炼出尾联那样的警句。的警句。2 2、

19、对陆游的这两首律诗的解读，不确切的一项是、对陆游的这两首律诗的解读，不确切的一项是 BA A、书书诗首联抒写诗人的抗敌抱负。诗首联抒写诗人的抗敌抱负。“气如山气如山”为全诗的诗眼为全诗的诗眼和灵魂。不仅总挈了全诗，也刻画了诗人早年的自我形象和灵魂。不仅总挈了全诗，也刻画了诗人早年的自我形象空怀空怀爱国热忱，却不知世事艰辛；遥望金兵侵占的中原，愤恨之情郁积爱国热忱，却不知世事艰辛；遥望金兵侵占的中原，愤恨之情郁积如山。如山。B B书书诗颈联与首联形成对照诗颈联与首联形成对照首联写过去，本联写现在，首首联写过去，本联写现在，首联写暮年。联写暮年。“空自许空自许”与与“世事艰世事艰”相对应；相对应；

20、“已先斑已先斑”与与“气如气如山山”相对应。二联不仅仅处处对照，而且诗脉贯通，概括出诗人的相对应。二联不仅仅处处对照，而且诗脉贯通，概括出诗人的整体形象。整体形象。C C、“世味世味”，“薄似纱薄似纱”，诗句表层写世态炎凉，人情淡薄；其，诗句表层写世态炎凉，人情淡薄；其隐含信息，则是揭示世味薄必然直道穷的现实隐含信息，则是揭示世味薄必然直道穷的现实南宋小朝廷得过南宋小朝廷得过且过，官场风气一天坏似一天，诗人慨叹：在如此的环境中为官，且过，官场风气一天坏似一天，诗人慨叹：在如此的环境中为官，会有什么作为？会有什么作为？D D、临临诗颈联表现了诗人百无聊赖的生活与情感世界诗颈联表现了诗人百无聊赖的

21、生活与情感世界到了到了京城，不屑去结交权贵以求攀升，却独自待在客馆以京城，不屑去结交权贵以求攀升，却独自待在客馆以“作草作草”、“分茶分茶”消磨时光。对生活细节的这种描写，既是个人心迹的剖白，消磨时光。对生活细节的这种描写，既是个人心迹的剖白，又是对污秽的官场生活的否定。又是对污秽的官场生活的否定。课后联想课后联想报国无门、请缨无路，终致壮志难酬、年报国无门、请缨无路，终致壮志难酬、年华空老的悲剧，不仅仅是陆游一个人的悲华空老的悲剧，不仅仅是陆游一个人的悲剧，还是整个剧，还是整个南宋时代所有抗金爱国志士南宋时代所有抗金爱国志士共同的悲剧。你们可以找到一些别的例子共同的悲剧。你们可以找到一些别的例子吗？吗？