五、滑动摩擦力(精品).ppt

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1、第八章 运动和力 第3节 摩擦力 新课导入上课之前，同学们做个小游戏，游戏规则上课之前，同学们做个小游戏，游戏规则是这样的：全班分成两个组，每组选择一名是这样的：全班分成两个组，每组选择一名同学，两名同学分别把两种数量相同的玻璃同学，两名同学分别把两种数量相同的玻璃球和外面裹着芝麻的巧克力豆，用同样的筷球和外面裹着芝麻的巧克力豆，用同样的筷子，从一个盒子夹到另一个盒子中，用时最子，从一个盒子夹到另一个盒子中，用时最短的为胜者，并给他们奖励。短的为胜者，并给他们奖励。提问：为什么夹玻璃球的同学夹的慢？1、两个相互接触的物体，当它们发生两个相互接触的物体，当它们发生相对运动相对运动或具有相对运动的

2、趋势相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力.符号：f 单位：牛 N2、产生的条件：（2）有相对运动或相对运动的趋势。3、摩擦力方向：摩擦力方向：摩擦力的方向总是跟相对运动或摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在两接触面上。相对运动趋势的方向相反；作用点在两接触面上。（1）两物体接触并相互挤压。（3）接触面粗糙。(一一)摩擦力摩擦力(f)知识拓展知识拓展:摩擦的种类摩擦的种类滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦静摩擦静摩擦滑动摩擦力的大小跟什么有关呢？（二）探究：（二）探究：摩擦力的大小与哪些因素有关摩擦力的大小与哪些因素有关问题：摩擦力的大小

3、与什么有关？猜想：1.接触面所受的压力 2.接触面的粗糙程度 3.依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.原理：二力平衡的条件。器材：弹簧测力计,砝码,木块,长木板实验：分12组进行实验，时间15分钟，每组记录实验数据。原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾得出结论：_接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。生

4、活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？1.增大有益摩擦增大有益摩擦（1 1）增大接触面的粗糙程度）增大接触面的粗糙程度（2）增大压力增大压力(三三)摩擦和利用与防止摩擦和利用与防止2.减小有害摩擦 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离（2）使接触面光滑使接触面光滑（3）变滑动为滚动变滑动为滚动（4）使接触面分离使接触面分离（1）减小压力）减小压力磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船 1.下列各种情况中，属于有害摩擦的是（）A.人走路时鞋底与地面的摩擦B.狗拉雪撬在雪地上前进时，雪橇与雪地的摩擦C.自行车紧急刹车时，车轮与地面的摩擦D.皮带转动中，皮带与转轮之间的

5、摩擦B B2.假如没有摩擦，下列哪种假如没有摩擦，下列哪种现现象是不可象是不可能能发发生的？（）生的？（）A.地面上地面上滚动滚动的球很的球很难难停下来停下来B.手拿不住笔写字手拿不住笔写字C.人可以在地面上行走如人可以在地面上行走如飞飞D.用吹灰之力就可以将火用吹灰之力就可以将火车车沿沿铁轨铁轨推推动动C C3.张阳用张阳用15N的水平力推着重为的水平力推着重为10N的小车在的小车在水平地面上以水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，的速度做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦阻力是这时小车受到的摩擦阻力是_N；当他；当他仍用水平力以仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一的速度推着该小车在同一地面做匀速直线运动时，他所用的推力将地面做匀速直线运动时，他所用的推力将_（选填（选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）15N1515等于等于