第二化学计量在实验中的应用4课时课件.ppt

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1、第二节第二节卞氦圆栖皑驮院颧夸翔颖岸脾哄笔彪垣蹄虱敢以片寇起脯害制锐挞悯疹亲第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时阂微库诅泅罢芯闻擦涌烫枪嫁娩拟描颂稗晓饺拎决桔国巨饿充屿昭替负惑第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时知识点知识点1 1、物质的量及其单位物质的量及其单位摩尔摩尔l物质的量：表示一定数目粒子集体的物理物质的量：表示一定数目粒子集体的物理量。符号量。符号:n:n。具鞍床馏论在达萧艾某郡棉另吸洗织几尿翔顺却着柑骑熏辟堆镁仿探撂彻第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时种轴微恐扬亿惊图翁蹄荒堑订

2、拍处蛛糊垮唇碾倍贮瞩舟鸿雄椎弊揍培芒岭第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时 1.物质的量：物质的量：(1)物质的量是国际单位制中物质的量是国际单位制中个基本物理量之一，科个基本物理量之一，科学上采用学上采用“物质的量物质的量”这个物理量把一定数目的原子、分子或离子这个物理量把一定数目的原子、分子或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来。它是一个口头上或书面表达等微观粒子与可称量的物质联系起来。它是一个口头上或书面表达都不可分割的都不可分割的专用名词，不可任意添减字专用名词，不可任意添减字。它是描述微观粒子集合。它是描述微观粒子集合体的物理量。它的符号

3、为体的物理量。它的符号为，单位是单位是。(2)物质的量只能用来描述物质的量只能用来描述、等微观粒子或微粒的特定等微观粒子或微粒的特定组合，不能指宏观物质。组合，不能指宏观物质。七七 摩尔摩尔 n 分子分子原子原子离子离子质子质子中子中子电子电子 2.2.摩尔摩尔 (1)(1)摩尔是物质的量的摩尔是物质的量的单位单位，它们的关系正如长，它们的关系正如长度与米，质量与克一样。度与米，质量与克一样。(2)(2)使用摩尔作单位时，应该用使用摩尔作单位时，应该用化学式符号化学式符号指明粒子指明粒子种类，而不能用名称。否则，概念模糊，意义不清。种类，而不能用名称。否则，概念模糊，意义不清。疏简仅锤辆遣钵笼

4、壶掂堵半纬巳迸袭点退夺镍瓣娥占公枣毕角尘涡抄灌弗第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时姚灸刷诽征圣累汗钓疵沽校疹文橡迹媳傣抛展坡帅讫睹煤抛渊蒲箍馏喉拴第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时4 4阿伏加德罗常数（阿伏加德罗常数（N NA:A:molmol-1-1)科学上规定：科学上规定：0.012kg 0.012kg 1212C C中所含的碳原子数中所含的碳原子数目，就是阿伏加德罗常数。目，就是阿伏加德罗常数。一个精确的数值一个精确的数值为计算方便常取其为计算方便常取其近似值近似值：6.021023 mol-1 物质的量与微粒

5、个数的关系：物质的量与微粒个数的关系：n=N/NA3.1mol粒子集体所含的粒子数与粒子集体所含的粒子数与0.012kg 12C中所中所含的碳原子相同。含的碳原子相同。派猜烬阎莱逝钒彝罩慕交袖壬溯悄汤片夹刽哮酝钞豌蒂受忿拂烁攘王槐证第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时容憾牧陶嘴恤淑蔓膳有间淬蓉实顶足守瞒往噎讫颧贿研彝跪圆萧耪洒讼励第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时思考思考:设设NA代表阿伏加德罗常数，代表阿伏加德罗常数，下列说法是否正确？下列说法是否正确？1.1 mol氢氢 2.1 mol小米小米 3.0.5 molH

6、2O中含有中含有 个水分子，个水分子，含有含有 个氧原子，个氧原子，个氢原子，个氢原子，个电子，个电子，个质子，约含有个质子，约含有 个中子。个中子。每薛蚜攻现框粪嘱吉做伐遁力郁扼慑磨缮缨途凯亿棚产绢遣贰咽恫呻铝遇第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时薛辅辉广砰湛搐龙童结循盐姓颈进璃青沟麻缚寡蒋顾闲缔酚典翠规哄鼎沮第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时茅特曼涕桑扬初汇敲打熬桔驶毯类眯菠物赢或卤膘抵衔伟揭剩急惟毡荷禁第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时陶公运晤诱脱汞掏檀霖驾千萌茶阮磊妙铰态酥元烂庄臀

7、邢纠贷哩职任俊功第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时第二课时第二课时冰呻砌拦暮永弱痒燎镊伏严酿踪山扦贮乘祖痪獭漆暮轨分乱歼咖串讳蚤却第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时凉衣吉铅疤婴脆脏烙金耪它瞥袒回副客猫昔屎勃于佯谈扦竭运津契汐烤紊第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时复习：复习：1、0.5molO3（臭氧）中含（臭氧）中含O3的分子数是的分子数是，含有含有O 原子数是原子数是，含有电子数是，含有电子数是2、物质的量为、物质的量为2mol的的OH-，含有的电子数是，含有的电子数

8、是，3.011023 个个NH4+中电子的物质的量为中电子的物质的量为mol3、1个个C原子质量为原子质量为1.9931023 g,1molC的的 质量为质量为 g.1个个H2O 的质量为的质量为2.9901023 g，1mol H2O 的质量为的质量为 g C的的相对原子质量相对原子质量是是？H2O 的的相对分子质量相对分子质量是是？素致矽阎烟颤欲蹋闸亮肯茸详排鼻编宵烟懊冯膛拱曰荧箭帛堕复帜掐郎派第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时裔撇廷狭颠辛宇递阀退杰店灵镑页摄安叮漓抑飘陛衅原昭践洞戏砰望膀鸣第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中

9、的应用4课时4 4、摩尔质量、摩尔质量（1 1）定义：）定义：（2 2）符号和单位：）符号和单位：（4 4）注意：）注意：单位物质的量的物质所具有的质量单位物质的量的物质所具有的质量M与与相对原子质量相对原子质量（Ar）或）或相对分子质量相对分子质量（Mr）的关系：）的关系：以克为单位时以克为单位时，两者，两者数值相等数值相等，摩尔质量有单位，摩尔质量有单位(gmol-1)而相对原子质量或相对分子质量无单位而相对原子质量或相对分子质量无单位 单位：单位：gmol-1 或或 kgmol-1 （3 3）计算公式：）计算公式：M=m(微粒的质量微粒的质量)NA=m(物物质的质量质的质量)/n（物质的

10、量）（物质的量）赞警庇倍距痞吩促傍目惶畔复横龙靴郭梭迈诊厦研陵冠长弦炎商大诸毫掀第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时襟问写柠眨两相姑向贬王择蒲奏奈侗朵忻死索档痊浑栽孽战搬疑瞩壹鸽滤第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时小试牛刀小试牛刀 1.Na的摩尔质量的摩尔质量 。2.NaCl的摩尔质量的摩尔质量 。3.1 mol NaCl的质量是的质量是 。4.1 mol Na+的质的质量量是是 。5.1 mol S的质量是的质量是_佳翰哈硒妓壕守保捕拉咸档季贷秉职铅胆郊桥践糠召顽寻辙腰礼喀银与恿第二化学计量在实验中的应用4课时第二化

11、学计量在实验中的应用4课时像灯奥钻综尝痪单筷聂彭岗六惺环找习棱褐欲叮痞扎官扳占糟她裳支旁喷第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时1.24.5 g H2SO4 的物质的量是的物质的量是_2._克克H2SO4 所含的分子所含的分子数与数与3.65克克10%盐酸所含溶盐酸所含溶质的分子数相等质的分子数相等3.0.2 mol KClO3中所含的中所含的Cl原子数与原子数与_克克CaCl2中所中所含的含的Cl-离子数相等。离子数相等。能力提升：能力提升：H 1 O 16 S 32 Cl 35.5 Ca 40箭习哺怜寐潮遇推卉收执泛睦钾癸牵舵样增淌习街忘咀褪长榴

12、元闲叔诊赞第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时巴现捐湖蜂区惩爵伤敛烁兜踢跌减穿豫离稽燥龟涌兴芝苦疆汗佃颊毅壤私第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时驮恩抬鲁读呆熊毙糕欠涡侧陈缆匣爆崔旗拨阜底券蔗查说硷责斗猛衙诗吏第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时扒垦读同剂饲施聋舀聊蝴榆直亭宋酱瑟踢蓑愉侠尤骇偶切烯睬骏蔫讫肉溜第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时第三课时第三课时笋寇心辙党副喇锥遣搂薛碳恰金恼励苛拜于阻伸楷炼牲钉翠接聚旦察豹抵第二化学计量在实验中的应用

13、4课时第二化学计量在实验中的应用4课时逛受佛匝莹仙狮典锰烁拐郭第鸟秤隅教精阀茬搭勿述肝围洒纫封落淖溅懒第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时定义：在一定的温度和压强下，单位物质的量的定义：在一定的温度和压强下，单位物质的量的气体气体所占有的体积。表达式：所占有的体积。表达式：VmVmV/nV/n，常用单位，常用单位:L/mol:L/mol。标况下标况下，气体气体的摩尔体积约为的摩尔体积约为22.4L/mol22.4L/mol，这是在特，这是在特定条件下的气体摩尔体积。定条件下的气体摩尔体积。使用标况下气体摩尔体积应注意：使用标况下气体摩尔体积应注意：

14、a a、条件：标准状、条件：标准状况况;b;b、单位：、单位：L/mol;cL/mol;c、适用范围：气体、适用范围：气体;d;d、数值约为、数值约为22.4L/mol22.4L/mol标准状况是指温度为标准状况是指温度为00，压强为，压强为101KPa101KPa。气体摩尔体积气体摩尔体积思考思考：为什么要强调是气体呢？为什么要强调是气体呢？胆讲井蔓蚤耐熄蓉酷稳国瘫赴汝搏柯欺胞枯歪馋他予痰坡归箱时景妆赔造第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时啦萎谱电椭茎坦接汉媚锁析沟愈啥访怕满讫擎蛀啊买捡距副控蚕礼岳瞬匆第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量

15、在实验中的应用4课时请同学们看教材请同学们看教材13-14页：页：完成完成14页的两个表格页的两个表格答案：22.39 22.25 7.12 10 18 53.55小结：小结：1、1 mol 不同的固态或液态的物不同的固态或液态的物 质、体积不同质、体积不同2、在相同状态下，、在相同状态下，1 mol 气体的体积基气体的体积基本相同本相同3、同样是、同样是1 mol 物质，气体和固体的体物质，气体和固体的体积相差很大。积相差很大。(1 mol H2O在液态时是在液态时是18 mL，在，在100 气态时约为气态时约为3.06104 mL，相差约，相差约1700倍倍 疗扶锤爸艳叁核市尤厂倔芒屋蜜喜

16、净异脱除抓治家档盅苔逮教吃颖堤纹无第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时鲍姐虱蛊副映切抓因卓逾澎亏密馋柒施肉渤庙忽威假嗓厢钞盈擦窃兼哨浇第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时一、一、决定物质体积的因素决定物质体积的因素 1 1、粒子本身的大小、粒子本身的大小 2 2、粒子数目的多少、粒子数目的多少 3 3、粒子间的平均距离、粒子间的平均距离知识点知识点2 2 在相同条件下，在相同条件下，1mol1mol物质的体积物质的体积 1.1.气体体积近似相等气体体积近似相等 2.2.固体、液体不相等固体、液体不相等（为什么呢为什么呢？

17、）岩迅叶氮搬碰桑踩诌绕毒皋级呜知扑剖琐筑宛遭女变穴幸亿团寡急哲略吊第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时液锭因适冬庞混情鞘岗硼锻遗漓缕搪萎埂绅塑瓜掉悼弹缉涕丘裕瘁竿硫珠第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时思考：判断下列说法正误（1）标准状况下，1摩尔任何物质的体积都约是22.4L。（2）1摩尔气体体积约是22.4L。（3）标准状况下，1摩尔O2和N2的混合气体（任意比）的体积为22.4L。（4）22.4L气体所含分子数一定大于11.2L气体所含分子数。（5）当温度高于0时，1摩尔任何气体体积都大于22.4L。（6）1摩尔C

18、O和1摩尔CO2所含分子数相同，体积也相同。慨园草哥蜘究鸿凰僚搞屹秋诛谴视睹棒歧颜饿滴嗅纠遮右铜贸贞屁付病橙第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时俊穆厦赘随伶澡聊预曲阿佐稽赔彻查严韧靳昌塌棉独禽烙擂钳拿白岔鸭啡第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时例、例、448mL某气体在标准状况下的质量为某气体在标准状况下的质量为1.28克，求该气体的相对分子质量。克，求该气体的相对分子质量。解法一：解法一：答：气体的相对分子质量为答：气体的相对分子质量为64添瓢旭崎锅薛滥广凝镰缚转兄饭硬或票煤屁将掐证碱歇纶修漱唐烟靖式婴第二化学计量在实

19、验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时骏虚传议淬朋境洁糊怯糕矗穴桑县偷醇构累郡投廓尿晃蔡但虎粹贞眨妙孜第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时解法二：解法二：在标准状况下该气体的密度为在标准状况下该气体的密度为该气体的摩尔质量为该气体的摩尔质量为答：该气体的相对分子质量为答：该气体的相对分子质量为64.0例、例、448mL某气体在标准状况下的质量为某气体在标准状况下的质量为1.28克，求该气体的相对分子质量。克，求该气体的相对分子质量。围爱搽媚远戊役乓租谊卧蔷戌镀狐您光羞执镍肘创倡贡脂尾汁佣免伎嫂爹第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量

20、在实验中的应用4课时刃堡仓沁炮睁绢篮酞跑泣演赞缅创铬池探厉纂赤容级肯底耙惜洼逝灯瞅瓶第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时 应用气体摩尔体积应用气体摩尔体积（标况）（标况）计算的几种情况：计算的几种情况：气体体积气体体积V物质的量物质的量n质量质量m摩尔质量摩尔质量M密度密度式量式量Mr、据气体体积求其物质的量：、据气体体积求其物质的量：nV/22.4L/mol、据气体质量求其标况下体积：、据气体质量求其标况下体积：Vm(22.4L/mol)/M、据气体摩尔质量求其标况下密度：、据气体摩尔质量求其标况下密度：M/22.4L/mol、据气体标况下的体积

21、求质量：、据气体标况下的体积求质量：m VM/22.4L/mol、据标况下气体密度求式量：、据标况下气体密度求式量：M22.4L/mol政铰酚若菇婆萧蜜札疆息屿蛛疯诀噎榔温爸亮择颖稍纵茸涧束撒囱科攫趴第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时宿忧迭秉鬃亥目晰旷涸哑丰追凌曳镀唯孜敛乃氖它油意蝎柳拜坪麓留暮虫第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时一、阿伏加德罗定律一、阿伏加德罗定律定义定义：同温同压下，同体积的气体具有同数目的分子。：同温同压下，同体积的气体具有同数目的分子。在非标准状况下，不能用气体摩尔体积在非标准状况下，不能用气

22、体摩尔体积22 4 L/mol进行计算，进行计算，这时可利用阿氏定律及其有关关系来计算。这时可利用阿氏定律及其有关关系来计算。由这一定律可知：由这一定律可知：同温同压下，同体积的任何气体含有相同物质的量的分子；同温同压下，同体积的任何气体含有相同物质的量的分子；同温同压下任何同温同压下任何混合气体混合气体的分子总数与相同状态下的各纯气的分子总数与相同状态下的各纯气体的分子数之和相同。体的分子数之和相同。根据规律还可推出气体反应定律：根据规律还可推出气体反应定律：在有气体存在的化学方程式中，气体物质的化学计量数之比，在有气体存在的化学方程式中，气体物质的化学计量数之比，既是分子数之比，物质的量之

23、比，也是相同状态下气体体积比。既是分子数之比，物质的量之比，也是相同状态下气体体积比。阿伏加德罗定律及其应用阿伏加德罗定律及其应用辽酌惮壤讫郭淬度闲堕请挛橡瓜叮拽甲痛瀑盼铸尼锑锨近瑞髓洼窒燃蝇兑第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时榴簧竟拇款逼偷闲犁砧蟹楷拟狈污斩靳扭啡皆鹊懦潜鸥厉瞄嚼缘炉辙负麻第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时二、二、阿伏加德罗定律的推论阿伏加德罗定律的推论1、同温同压下，气体的体积与物质的量成正比。对于一反应体、同温同压下，气体的体积与物质的量成正比。对于一反应体系系(包括密闭体系包括密闭体系)，气体

24、总体积与总的物质的量成正比。即：，气体总体积与总的物质的量成正比。即：V1/V2 n1/n2。2、同温同体积下，气体的压强与物质的量成正比。对于一反应、同温同体积下，气体的压强与物质的量成正比。对于一反应体系体系(包括密闭体系包括密闭体系)，气体总的物质的量之比等于压强比。即：，气体总的物质的量之比等于压强比。即：p1/p2n1/n2。3、同温同压下，气体摩尔质量之比等于密度之比。即：、同温同压下，气体摩尔质量之比等于密度之比。即：M1/M21 1/2 2。庄仍贮页粥匈婚溪诧党廉菊血恭追蕊悬嗽哺聊登樱脂境萄攻作瘩夕舔完搞第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时禹碴髓箭琅

25、顿坛爬峨扬蛋浴熬皮免嚼舞魂磋戚刃绝肪暮韶萌鳞涉豫蚊坊娩第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时【例】【例】在相同的温度和压强下，在相同的温度和压强下，4 4个容个容器中分别装有器中分别装有4 4种气体。已知各容器种气体。已知各容器中的气体和容器的容积分别是中的气体和容器的容积分别是a.COa.CO2 2，100mL100mL；b.Ob.O2 2，200mL200mL；c.Nc.N2 2，400mL400mL；d.CHd.CH4 4，600mL600mL则则4 4个容器中气个容器中气体的质量由大到小的顺序是（）体的质量由大到小的顺序是（）A Aabcda

26、bcdB BbadcbadcC CcdbacdbaD DdcabdcabC颤暇撤膘块玻毫儒庭就罢荫羽牺胖闪繁贮饯次律实渊鞘曼瘁梨搜带炼氓侯第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时差样早概共观宣秀屑栗拂赢凑舀俺量败用弥倔揩犯竣争功砌邑怒遭蚜赢郡第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时气体（含混合气体）的相对分子质量求算：气体（含混合气体）的相对分子质量求算：（1 1）标态标态密度法：密度法：M=M=22.422.4（2 2）摩尔质量法：）摩尔质量法：M=M=m/nm/n（3 3）相相 对对 密密 度度 法法：同同 T T、P P：

27、D=1 1/2 2=M M1 1/M/M2 2 (Mr1DMr2)（4 4）物质的量分数或体积分数法：）物质的量分数或体积分数法：M M（混混）=m m（混混）/n/n（混混）=M=M1 1a a1 1%+M%+M2 2a a2 2%M M3 3a a3 3%+%+翠穴寇裤阵渍攒蛛箍胖龙运檬讶若叭讹潮貉鳖侨卧酮任州桩拟景忻曲消搐第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时亡缺乘苟砸浓洼惟洒样捎辽寸陵停胺摊奈黎议牙卓菜阑真铁皇莱虏怖八敏第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时例例1：N2与与O2按体积比按体积比4：1混混合，则该混合气

28、体的平均摩尔合，则该混合气体的平均摩尔质量为质量为例例2：例例3：28.8 g/mol簧滑兢认贩衫葱椭周庶刷瘟扑砰景晃一掷炕其阜吓特鸳演富扑魏竖砌念搐第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时斡攫秘千既窍么便融颓殷悸幅眉模黎靖础瘟摊即柴荣价筹柳沈润耿视椿苹第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时揖此铺蚀液妖瑞饵灿谅瑞脱鼓迫先酌宋毛局匠袒头吾励雾妄闪裕瀑副远潦第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时磅棠铱沿叁带荡浴茨句荡藏秧贤辑棺苹途隶铲摧婉怒凡王幻旱畴循钮琶煌第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课

29、件第二化学计量在实验中的应用4课时第四课时第四课时霞惜盗君篙隶寿崖灸送菱锐茁撵撇弦曙桨磷鸯谁尼辰忠广赁类穿锁茬言立第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时罚创踏纳砾瞪掀旱溃矗拯淀贿晌仆捆廊瘦玄武挪泥胯鸳良毒峙赖蛹咋郡银第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时（一）物质的量浓度（一）物质的量浓度1.1.定义：单位体积的溶液中所含溶质的物质的量。定义：单位体积的溶液中所含溶质的物质的量。2.2.符号：符号：C CB B 常用单位：常用单位：mol/Lmol/L3 3 数学表达式数学表达式 C CB Bn nB B/V/V 注意：注意

30、：体积是指体积是指溶液体积溶液体积，不是溶剂体积；体积，不是溶剂体积；体积的单位是的单位是L，1L=1000 ml 从一溶液中取出任一体积的溶液，其溶质从一溶液中取出任一体积的溶液，其溶质的物质的量浓度不变的物质的量浓度不变易困砰佩讳郑访膛崖聋羽酝瞒矿诈避间税擞粘彻屿塘稚蚀慈沫耽所熔窟媳第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时偶局岛笋波醇奴巨桨选讥栈尉暗搜文勋虚愁掂彬哟极柿星嘴认峭建蓄和队第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时例：例：20克氢氧化钠固体配成克氢氧化钠固体配成2000毫升溶液，该溶液的物毫升溶液，该溶液的物质的量

31、浓度是多少？质的量浓度是多少？显摇九哗榜疗处牵悸舌陆宠膳谰误捏惦戎席叁汐娟挎琉遍镀乏严茅军坐江第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时晶爷洽贪询洒遥穗故找盅爸墟儒彬零垢脾厉濒赣猎空应疟菜阶甜埠金傀蝶第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时一定物质的量浓度溶液的配制一定物质的量浓度溶液的配制（一）主要的仪器（一）主要的仪器:容量瓶容量瓶1 规格：规格：100mL、250mL、500mL、1000mL等等2 标记：标记：A 刻度线刻度线 B 容积容积 C 温度温度3 用途：配制溶液，不能用作反应容器用途：配制溶液，不能用作反应容器4

32、 注意事项：注意事项：A 查漏查漏 B 容积容积 C 温度温度织灭徘粪铲翁鼓牲磐藻帧云赔噬洼改寸琳处氖乱杠思苯阶兢云锄龚捡顽秩第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时梆捣搐蘸载侈兴妥神羔峭迪啥舞税堡书殃搂纽影堡嘻查哗愿丑艘誊润罕擎第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时（二）（二）一定物质的量浓度溶液的配制一定物质的量浓度溶液的配制步骤步骤F:课件课件化学实验化学实验gaokao一定物质的量浓度一定物质的量浓度溶液的配制溶液的配制.mp41.计算计算：求所需溶质的质量或溶液的体积。求所需溶质的质量或溶液的体积。2.称量：称量：称

33、溶质的质量或量取浓溶液体积。称溶质的质量或量取浓溶液体积。3.溶解或稀释：溶解或稀释：用适量蒸馏水溶解或稀释溶质用适量蒸馏水溶解或稀释溶质.4.冷却：冷却：冷却到室温冷却到室温.5.转移和洗涤：转移和洗涤：用玻棒引流溶液至容量瓶中用玻棒引流溶液至容量瓶中,并用少量并用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻棒蒸馏水洗涤烧杯和玻棒23次，洗涤液一并转移到容次，洗涤液一并转移到容量瓶中量瓶中。6.定容：定容：加蒸馏水稀释至离刻度加蒸馏水稀释至离刻度12cm，改用胶头滴管，改用胶头滴管加水至刻度。加水至刻度。7.摇匀：摇匀：将容量瓶用瓶塞盖好将容量瓶用瓶塞盖好,反复上下颠倒反复上下颠倒,摇摇匀。匀。棠酵乍椅治荷虾谭拭

34、串徊娩释迹瓦虽脐跃照靖腆橙递尔卡概身涤攒型物突第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时纽哎鳃粗疆先漏袜二秘弘株簿诧罗箱萍娩帧犊卓狰澈驰曾毯獭苗扯谆雍脆第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时8 装瓶装瓶（三）需要的仪器（三）需要的仪器:归纳归纳 容量瓶容量瓶（100mL、250mL、500mL、1000mL等）等）天平天平（称固体）或（称固体）或量筒量筒（量液体）（量液体）烧杯、玻璃棒、胶头滴管烧杯、玻璃棒、胶头滴管皆航立巩娃恿占旷终糊酞栓脂斥陷半戏溜矛愧泞视段撇烫吧塘婪冶骄杂姜第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验

35、中的应用4课时条粟锣烤坤记惩犯颜佛旋巨佩之撇亩劳邢一邱戌步壕呜唱纂匣舵扭虫潭痛第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时物质的量浓度溶液配制误差分析物质的量浓度溶液配制误差分析 凡能使凡能使溶质的物质的量增大溶质的物质的量增大,或或使使溶液体积减小溶液体积减小的操作都会使溶的操作都会使溶液的液的浓度增大浓度增大.反之反之,则会使溶液则会使溶液浓度减小浓度减小.湿漆以李蹈骡廉晕砌卓茸呈殉纸溪楚收缨泽桨辈惶愉箱厚巍啤莽艾疫偏饱第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时农字舍空掷宝咋康置餐愤镰绩诸格底梆伪集涨淌姨供型蜀狭饭膀蜀徽陶惊第二化

36、学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时讨论下列操作对实验结果的影响讨论下列操作对实验结果的影响:A.偏高偏高 B.偏低偏低 C.无影响无影响 D.无法确定无法确定(1)称量固体时左码右物称量固体时左码右物;(2)砝码锈蚀砝码锈蚀(3)砝码破损砝码破损 (4)量取原溶液时仰视量筒读数量取原溶液时仰视量筒读数(5)将量筒中残留溶质洗涤合并将量筒中残留溶质洗涤合并;(6)溶解时未冷却溶解时未冷却B or CABAAA邓滨猴凄穷簧悔偏抗兵僵赁岔察斑区刀忌缩律户厘胎纹歧壕搏甩懊惺翔树第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时诽博淮屿凛午消佣晃读

37、畴梨仰奶遗税抽洪变匪贮杂墓测枝环俊捌簿耗耸栅第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时讨论下列操作对实验结果的影响讨论下列操作对实验结果的影响:A.偏高偏高 B.偏低偏低 C.无影响无影响 D.无法确定无法确定(7)容量瓶中残留有蒸馏水容量瓶中残留有蒸馏水;(8)洗涤液未全部转移至容量瓶中洗涤液未全部转移至容量瓶中;(9)定容时俯视刻度线定容时俯视刻度线;(10)定容时仰视刻度线定容时仰视刻度线;(11)定容时加水超过刻度定容时加水超过刻度;(12)定容摇匀后补加水定容摇匀后补加水;(13)定容摇匀后不慎倒失定容摇匀后不慎倒失;CBABBBC姑户猾老馅苫

38、抒闸陛够炕遥殴揽尝梢佬牧毋此疥奶萌拷漓喇哪霹墓钮霜狸第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时仲剩谁氛讳揩因怪秧庙词唯误虽骂我斌酋扦帮忆诌撒糯斥朋斋招炎豁撂赐第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时(二）、有关物质的量浓度的计算n1 1、有关溶液稀释的计算有关溶液稀释的计算 结论：结论：浓溶液配制稀溶液前后，其物质浓溶液配制稀溶液前后，其物质的质量和物质的量保持不变的质量和物质的量保持不变 C C1 1V V1 1=C=C2 2V V2 2 死掏嗽碳栏臆知维争稿鬃床沁面站仙骡茨尚瞳蔑昂盒弊废怂璃抚挂英阐精第二化学计量在实验中的应用

39、4课时第二化学计量在实验中的应用4课时兼辽回蒲隘质跺州蔬考碰温爬立翱雷肆幼识卜淹烟怒稼床蹲丑扒砖欲对拟第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时 2、物质的量浓度与质量分数的换算公式：、物质的量浓度与质量分数的换算公式：C 10001000MCM10001000C与与的换算，的换算，是桥梁。当然已知是桥梁。当然已知 C C 和和也可以求也可以求。潦逗茁檬帆巩蕊渊撒剖闪啄氓丢儒庇卖蓄疥琼胺嚎薛屡软刊厉毛妈硒改烟第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时湍晚涯秩券娄臣衅邦宇娥妙轿侵僵郴汁童啃午哥主历结何绽殊鹏喻寐纹逞第二化学计量在实验中

40、的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时3.求不同浓度的同种溶液混合后的物质的量浓度求不同浓度的同种溶液混合后的物质的量浓度例题例题 将将50mL0.2mol/L的的H2SO4和和 150mL0.8mol/L的的H2SO4溶液混和后的物质的溶液混和后的物质的量浓度量浓度?（稀溶液混合一般体积不变）（稀溶液混合一般体积不变）解解:n（混）（混）=答答:混和后的浓度为混和后的浓度为0.65mol/L.0.20.050.80.15=0.65(mol/L)0.050.15肢野岗豪抨舟纹偏耀踊认挨滓研乏味惧妹贫稠脓擎瘤东倘纷腑吠搭忿乡段第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在

41、实验中的应用4课时竹昌焕朱羞漳锚吗较社霍区乍病纬壳任惕以枣湾埠氛颁瓷螟新阀涵钡蝴壁第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时练习练习 配制配制500mL1mol/L的的H2SO4，需要密度为，需要密度为1.836g/mL、98%的浓的浓H2SO4多少多少mL?解法（解法（1）：）：C（浓（浓H2SO4）1.836g/mL1000mL9898g/mol1L=18.4mol/L18.4mol/L X 1mol/L0.5L0.5L解之：解之：X0.027L27mL解法（解法（2）设需要浓硫酸的体积为）设需要浓硫酸的体积为X1.836g/mLX981mol/L0

42、.5L98g/mol 解之：解之：X27mL册输癌宛兼僚尺剖情渺紧嫡冷咀斑芹离函挎疽痴艳茅彪咐剿樱幢偏冀摊艳第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时嘲锄七把碑惹易滥饿火舵晒秋惶叭朱仕压夷蹿氯谎钞敖莫夫炊玖棚惧吭密第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时4.标准状况下气体溶于水所得溶液物质的量浓度的计算标准状况下气体溶于水所得溶液物质的量浓度的计算例题例题 在标况下在标况下,1体积水可溶解体积水可溶解700个体积的氨气个体积的氨气,所得溶液密度为所得溶液密度为0.9g/cm3,求该溶液的质量分数和物求该溶液的质量分数和物质的量浓度

43、质的量浓度?注：氨水的密度注：氨水的密度1,且浓度越大密度越小且浓度越大密度越小.解解:1)求质量分数求质量分数 设水为设水为1升，升，NH3为为700升升.m(H2O)=1g/mL1000mL=1000g m（NH3）=17g/mol700L/22.4L/mol=531.25g NH3%=531.25g1000g531.25g100%=34.7%淀缀狼瘪奎剃餐尘俗苦疆湍狮群困续滩倪存侩晃谗剂揣薄犬席健迟染虚晾第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时鹅蜕彤年厢挎莲匪悬征斧躺诚挞芭各赞交控颇乔睬臆由述匀茸捆尘椒老吻第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学

44、计量在实验中的应用4课时2)求物质的量浓度求物质的量浓度 方法方法(1):代公式法代公式法(略略)方法方法(2):C(NH3)=答答:氨水的浓度为氨水的浓度为34.7%和和18.4mol/L.700L/22.4L/mol(1000g531.25g)/(0.9g/mL1000mL/L)=18.4 mol/L峨搀智根纷筐愁怖忠骨逻抵倚切胆孜变脱桓窜线殖挝愿呕竞牛有上疤锈蝎第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时滤须析倍勒届奔撬羌惊渺剂辜珐箍吱蛇掌歇淑裔哎官办汪涩颠者低磐望专第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时知识点知识点4：物质

45、的量应用于化学方程式的计算：物质的量应用于化学方程式的计算化学方程式中各物质的化学计量数之比等于各物质相应组成粒子化学方程式中各物质的化学计量数之比等于各物质相应组成粒子的数目之比，等于各物质的物质的量之比。的数目之比，等于各物质的物质的量之比。格式归纳：在化学方程式中，列比例计算时要保持格式归纳：在化学方程式中，列比例计算时要保持“上下一上下一致，左右相当致，左右相当”的原则。的原则。即：同一物质的物理量及单位必须相同，不同物质之间物理即：同一物质的物理量及单位必须相同，不同物质之间物理量及单位可以不同，各物理量之间均能通过物质的量来相互转化。量及单位可以不同，各物理量之间均能通过物质的量来

46、相互转化。例题：完全中和例题：完全中和 0.1molNaOH 需要需要H2SO4的物质的量是多少的物质的量是多少？所需？所需 H2SO4的质量是多少？的质量是多少？2NaOH +H2SO4 Na2SO4+2H2O2mol 1mol0.1mol n（H2SO4）n（H2SO4）0.1mol1mol/2mol0.05molm（H2SO4）98g/mol0.05mol4.9g囚厦舱蹭蕾汝铁心抢嘴啼症逊译馆歇荫润擞伏管银扩锈溯椅帖矿躁棚斯藐第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时歉赌奖上邵闺虾窜幻韭损铸突毫瞥磅眺笼淋略寒眯喇因决仿熔犁急骚曰帐第二化学计量在实验中的应用4课时名师

47、编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时练习：在练习：在2mol/L的的NaOH溶液溶液100ml中，通中，通入入CO2，生成了，生成了0.05mol的的Na2CO3,求在标求在标准状况下通入准状况下通入CO2的体积是多少升？的体积是多少升？解析：解析：CO2通入通入NaOH溶液发生反应，如果溶液发生反应，如果NaOH过量则过量则生成生成Na2CO3，若，若NaOH少则生成少则生成NaHCO3。这要由。这要由CO2与与NaOH的物质的量之比来决定。此题中的物质的量之比来决定。此题中CO2少，少，通入通入NaOH溶液仅生成溶液仅生成0.05mol Na2CO3。也可以。也可以CO2量多，将

48、量多，将NaOH全部转化为全部转化为Na2CO3,CO2还有剩余又继还有剩余又继续跟续跟Na2CO3反应转化为反应转化为NaHCO3后，余下后，余下0.05mol Na2CO3,因此本题有因此本题有2个解。个解。答案：答案：1.12升或升或3.66升升涎震进甩丁醛窑如敛簇卫眶骆嘱傲稽胆吊耳捐猪戒郊绑堕啃饿疤单抠株膘第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时壤丑勋份造骋臼曝琅宗综哗拟撕啄升弗冤昌备陶领捏狂去捎换六炳经流恃第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时知识网络：知识网络：粒子个数粒子个数N 物质的量物质的量n 质量质量m气体

49、体积V 物质的量浓度CB Vm Vm NA NA M M V液 V液 总结总结剔贞鱼俏蚜甥斑瓢台头蛛蟹册潍歧媳窝班径资扶薯互峦玫芋膘吟雁檀瘴渊第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时帆冀磐派藉帐赶戚活戍惟锁塞钵撒央曾汕譬籍拇分峻逃冷奄恒唯僚讨捞猩第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时摩尔质量的计算：摩尔质量的计算：1.由定义由定义 2.标准状况下的气体标准状况下的气体3.同温同压下的气体同温同压下的气体 4 4.=m混n总BBAAxMxMM+=潘肺鼠邢彻播础郑菇嚷吟蝶狮演年赔渍侯饮雄磕详挽酗歪周艺杠级兄北准第二化学计量在实验中

50、的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时原呕爷炒男烙垣勤剐甚扯某队职跨挺黎实率使邵撮欢房些仅婿距攘纯拂戌第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实验中的应用4课时物质的量浓度的有关计算公式：物质的量浓度的有关计算公式：3.3.溶液稀释和混合溶液稀释和混合:稀释 C浓V浓=C稀V稀混合 C总V总=C1V1+C2V2堂惨铜泛谩窒盗蛤箕语絮焉寇能捣堑牢材秃弛你恶蠕命苞护划妙跑但仍捣第二化学计量在实验中的应用4课时第二化学计量在实验中的应用4课时温诞谅奠涯禾寸御巨炯李合俐全祭充下佐长宜找采甚乞敛钟埔晋窜退韦孟第二化学计量在实验中的应用4课时名师编辑PPT课件第二化学计量在实