小数的意义和性质 (3)(精品).ppt
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1、课件课件PPT3 3 小数的意义和性质小数的意义和性质www.timebook.cc1 1知识目标:引导学生知道、掌握小数的性质,知识目标:引导学生知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2 2能力目标:能力目标:培养学生观察、比较、抽象和归纳培养学生观察、比较、抽象和归纳概括的能力。概括的能力。3 3情感目标:情感目标:培养学生初步的数学意识和数学思培养学生初步的数学意识和数学思想,使学生感悟到数学知识的内在联系。想,使学生感悟到数学知识的内在联系。课件课件PPTwww.timebook.cc教学重点:教学重点:让学生理解并掌握小数的
2、性质。让学生理解并掌握小数的性质。教学难点:能应用小数的性质解决实际教学难点:能应用小数的性质解决实际问题。问题。课件课件PPT在商店里,商品的标价经常写成这样:这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢?2.50元和2.5元,8.00元和8元有什么关系呢?www.timebook.cc课件课件PPT说一说这三个数的大小关系是怎样的。1因为1dm10cm100mm所以0.1m0.10m0.100m。www.timebook.cc课件课件PPT观察三个小数,你有什么发现?是不是所有的小数都具有这样的特点呢?www.timebook.cc课件课件PPT0.3是3个 ;0.30是30个 ,也就是3个
3、 。所以0.30.30。10110011010.3和0.30的大小相等吗?说一说你的理由。2www.timebook.cc课件课件PPT从上面的例题,你发现了什么规律?小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。www.timebook.cc课件课件PPT三个小朋友的身高都一样高吗?为什么?1.下面有三个小朋友。小静身高1.02m小明身高1.20m小鹏身高1.2mwww.timebook.cc课件课件PPT它们运送货物的质量一样吗?2.一家公司用下面三种交通工具运送货物。www.timebook.cc课件课件PPT3.不改变数的大小,下面数中的哪些“0”可以去掉?哪些“0”不
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