《寒风吹彻定》PPT课件.ppt

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1、刘亮程刘亮程寒风吹彻n 在我的成长过程中，我放在我的成长过程中，我放牛的时间、背柴禾种地的时间，牛的时间、背柴禾种地的时间，在村人中闲呆的时间，远远超过在村人中闲呆的时间，远远超过我在学校的时间。它们是我一生我在学校的时间。它们是我一生中最重要的成就我这样一个人的中最重要的成就我这样一个人的时间。时间。自述自述 刘亮程是刘亮程是 新疆沙湾人，北疆一月平均气温新疆沙湾人，北疆一月平均气温是是-16-22，大雪纷飞，寒风怒吼，是那，大雪纷飞，寒风怒吼，是那里奇特的地理环境。刘亮程对冬天寒风的体验里奇特的地理环境。刘亮程对冬天寒风的体验可谓深入骨髓。可谓深入骨髓。我倾听落雪的声音，又一场雪悄无声息地

2、覆盖村我倾听落雪的声音，又一场雪悄无声息地覆盖村庄和田野。我静坐在屋子里，围抱火炉，吃咸菜庄和田野。我静坐在屋子里，围抱火炉，吃咸菜啃馍馍，想者一些人和事，用冰冷的手从头到尾啃馍馍，想者一些人和事，用冰冷的手从头到尾抚摸我的一生。抚摸我的一生。n问：问：对故乡，对那个叫黄沙梁的村子，你的感情可以用爱对故乡，对那个叫黄沙梁的村子，你的感情可以用爱字来形容吧？字来形容吧？n答：答：不能。爱浅薄了。爱、忧伤、快不能。爱浅薄了。爱、忧伤、快 乐、恨、痛苦、绝乐、恨、痛苦、绝望，都有。故乡对于我它不仅是一个人的出生地，还是一望，都有。故乡对于我它不仅是一个人的出生地，还是一个人的生存寄托和精神寄托。个人

3、的生存寄托和精神寄托。检检查查预预习习，熟熟悉悉课课文文1、读准字音：、读准字音：脊背（脊背（）凉飕飕（）凉飕飕（）柴垛（）柴垛（）梭梭（）梭梭（）凛冽（凛冽（）暄暄）暄暄 （）趟河趟河（）双鬓双鬓（）2、理解词语：、理解词语：蜷缩蜷缩 （）须臾须臾 （）杯水车薪（杯水车薪（）蜗居蜗居 （）读准字音：读准字音：脊背（脊背（j）凉飕飕（凉飕飕（su ）柴垛（柴垛（du）梭梭梭梭 （su ）凛冽（凛冽（ln）暄暄暄暄 （xan）趟河趟河（tng)双鬓双鬓（bn）理解词语：理解词语：蜷缩蜷缩 （蜷曲而收缩）（蜷曲而收缩）须臾须臾 （极短的时间）（极短的时间）杯水车薪（比喻无济于事）杯水车薪（比喻无济

4、于事）蜗居蜗居 （比喻窄小的住所）（比喻窄小的住所）我倾听落雪的声音，又一场雪悄无声息地覆盖村我倾听落雪的声音，又一场雪悄无声息地覆盖村庄和田野。我静坐在屋子里，围抱火炉，吃咸菜庄和田野。我静坐在屋子里，围抱火炉，吃咸菜啃馍馍，想者一些人和事，用冰冷的手从头到尾啃馍馍，想者一些人和事，用冰冷的手从头到尾抚摸我的一生。抚摸我的一生。经过许多个冬天之后，我才渐渐明白自己再躲不过雪，无经过许多个冬天之后，我才渐渐明白自己再躲不过雪，无论我蜷缩在屋子里，还是远在冬天的另一个地方，纷纷扬论我蜷缩在屋子里，还是远在冬天的另一个地方，纷纷扬扬的雪，都会落在我正经历的一段岁月里。当一个人的岁扬的雪，都会落在我

5、正经历的一段岁月里。当一个人的岁月像荒野一样敞开时，他便再无法照管好自己。月像荒野一样敞开时，他便再无法照管好自己。我的一条腿却被冻我的一条腿却被冻僵了，失去了感觉。僵了，失去了感觉。我试探着用另一条我试探着用另一条腿跳下车，拄着一腿跳下车，拄着一根柴禾棒活动了一根柴禾棒活动了一阵，又点了一堆火阵，又点了一堆火烤了一会儿，勉强烤了一会儿，勉强可以行走了。腿上可以行走了。腿上的一块骨头却生疼的一块骨头却生疼起来，是我从未体起来，是我从未体验过的一种疼，像验过的一种疼，像一根根针刺在骨头一根根针刺在骨头上又狠命往骨髓里上又狠命往骨髓里钻钻-这种疼感一直这种疼感一直延续到以后所有的延续到以后所有的冬

6、天以及夏季里阴冬天以及夏季里阴冷的日子。冷的日子。但在我周围，肯定有个别人不但在我周围，肯定有个别人不能像我一样度过冬天。他们被能像我一样度过冬天。他们被留住了。冬天总是一年一年地留住了。冬天总是一年一年地弄冷一个人，先是一条腿、一弄冷一个人，先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情块骨头、一副表情、一种心情尔后整个人生。尔后整个人生。一个人老的时候，是那么渴望春天来临。尽管春天来了她没有一片要抽芽的叶子，没有半瓣要开放的花朵。春天只是来到大地上，来到别人的生命中。但她还是渴望春天，她害怕寒冷。“人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。苦难

7、，才显出人的尊严。只有以软弱的天性只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。妹。”周国平直面苦难周国平直面苦难每个人都在自己的生命中，每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。我们帮不了谁孤独地过冬。我们帮不了谁 用几个词语概括你对文章的用几个词语概括你对文章的看法、评价或感受：看法、评价或感受：n冷冷n无奈无奈n缺乏温暖，好象生活无希望缺乏温暖，好象生活无希望n混乱、夹杂不清混乱、夹杂不清整体感知整体感知作者作者正在做什么正在做什么?在一个雪天，静坐在屋子里在一个雪天，静坐在屋子里,围抱火炉，围抱火炉，吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情，想得

8、深吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情，想得深远而入神。远而入神。感知性阅读感知性阅读 抚摸自己的一生抚摸自己的一生n屋子里更暗了，我看不见雪。屋子里更暗了，我看不见雪。(第四节第四节)n就像现在，我紧围着火炉，努力想烤热就像现在，我紧围着火炉，努力想烤热自己。自己。(第六节第六节)n雪越下越大。天彻底黑透了。雪越下越大。天彻底黑透了。(第四十二第四十二节节)n我围抱着火炉，烤热漫长一生的一个时我围抱着火炉，烤热漫长一生的一个时刻。刻。(第四十三节第四十三节)作者主要想到了哪些人和事作者主要想到了哪些人和事?“现在的我现在的我”“十四岁的我十四岁的我”路人路人姑妈姑妈母亲等母亲等这些人和事都是在怎样的

9、环境中这些人和事都是在怎样的环境中发生的发生的?冬天冬天 (雪雪)寒风寒风 (寒冷寒冷)十四岁以前的我十四岁以前的我 对于冬天充满了兴奋和好奇，有种初对于冬天充满了兴奋和好奇，有种初生牛犊似的勇敢和生命的热力。生牛犊似的勇敢和生命的热力。十四岁的我十四岁的我 初尝了冬天的严寒，体味到了同样的初尝了冬天的严寒，体味到了同样的寒冷对于孤独的个体具有更大的威胁。寒冷对于孤独的个体具有更大的威胁。三十岁的我三十岁的我 经过许多个冬天之后，经过许多个冬天之后，“我我”才渐渐才渐渐明白自己再躲不过生命的冬天，无论我蜷明白自己再躲不过生命的冬天，无论我蜷缩在屋子里，还是远在冬天的另一个地方，缩在屋子里，还是

10、远在冬天的另一个地方，纷纷扬扬的雪，都会落在我正经历的一段纷纷扬扬的雪，都会落在我正经历的一段岁月里。岁月里。冬天留给冬天留给“我我”的伤痛记忆是永的伤痛记忆是永远不能再被温暖的。远不能再被温暖的。路人、姑妈和母亲路人、姑妈和母亲 对于人生中所有的寒冷，别人的对于人生中所有的寒冷，别人的温暖只能是杯水车薪。时间让每个人温暖只能是杯水车薪。时间让每个人逐渐进入生命的冬天，进入了最后的逐渐进入生命的冬天，进入了最后的岁月。生命渺小、孤独，充满了伤痛岁月。生命渺小、孤独，充满了伤痛和荒凉。和荒凉。作者在冯四里说作者在冯四里说“一个人一出一个人一出世，他的全部未来便明明白白摆在村里。世，他的全部未来便

11、明明白白摆在村里。当你十五岁或二十岁的时候，那些三十岁、当你十五岁或二十岁的时候，那些三十岁、五十岁、七十岁的人便展示了你的全部未五十岁、七十岁的人便展示了你的全部未来；而当你八十岁时，那些四十岁、二十来；而当你八十岁时，那些四十岁、二十岁、十七岁的人们又演绎着你的全部过去。岁、十七岁的人们又演绎着你的全部过去。你不可能活出另一种样子你不可能活出另一种样子比他们更好比他们更好或更差劲。或更差劲。”也就是说，也就是说，我们每一个人的我们每一个人的一生都要经受寒风吹彻，无法逃避。一生都要经受寒风吹彻，无法逃避。问题探讨问题探讨(二二)：本文题为寒风吹彻，表达了作本文题为寒风吹彻，表达了作者对者对“

12、寒冷寒冷”（意象词意象词“寒风寒风”“冬冬天天”“雪雪”）的真实体验和对人生、生）的真实体验和对人生、生命的独特感悟。命的独特感悟。请结合文句思考一下这请结合文句思考一下这里的里的“寒冷寒冷”包含了哪些含义。包含了哪些含义。第第2节：我的手和脸都烤得发烫了，脊背却依旧节：我的手和脸都烤得发烫了，脊背却依旧凉飕飕的凉飕飕的第第12节：许多年后有一股寒风，从我自以为火节：许多年后有一股寒风，从我自以为火热温暖的从未被寒冷侵入的内心深处阵阵袭来，热温暖的从未被寒冷侵入的内心深处阵阵袭来，我才发现穿再厚的棉衣也没用了。我才发现穿再厚的棉衣也没用了。第第17节：冬天总是一年一年地弄冷一个人，先节：冬天总

13、是一年一年地弄冷一个人，先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情而后整个人生。而后整个人生。自然的寒冷（天寒）自然的寒冷（天寒）心理、精神、灵魂意义上的寒冷（心寒）心理、精神、灵魂意义上的寒冷（心寒）天寒天寒心寒心寒人生寒人生寒 第第25节：他身上怎么能留住一点点温暖呢节：他身上怎么能留住一点点温暖呢？靠什么去留住。他的烂了几个洞、棉花？靠什么去留住。他的烂了几个洞、棉花露在外面的旧棉衣？底磨得快透了一边帮露在外面的旧棉衣？底磨得快透了一边帮已经脱落的那双鞋？还有他的比多少个冬已经脱落的那双鞋？还有他的比多少个冬天加起来还要寒冷的心境？天加起来还要寒冷的心

14、境？贫穷（贫穷（我家，姑妈家、路人谁不是因我家，姑妈家、路人谁不是因为贫穷而受苦受难）（社会寒）为贫穷而受苦受难）（社会寒）心心寒（对生命和人生的悲观）寒（对生命和人生的悲观）第第26节：每个人都在自己的生命中，孤独地过节：每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。我们帮不了谁。冬。我们帮不了谁。第第29节：节：但她还是渴望春天，她害怕寒冷。但她还是渴望春天，她害怕寒冷。第第41节：节：我感觉着母亲独自在冬天的透心我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我无能为力。寒冷。我无能为力。衰老、疾病、孤独，无奈、无助。人与人衰老、疾病、孤独，无奈、无助。人与人之间情感冷漠，心与心之间似隔一道冰川。之间情感冷漠，

15、心与心之间似隔一道冰川。解读解读“寒风寒风”“寒风寒风”包括包括“冬天冬天”和和“雪雪”等意等意象有着丰富的内涵，既实指北方自然环象有着丰富的内涵，既实指北方自然环境的艰苦恶劣，也虚指人生旅途中的种境的艰苦恶劣，也虚指人生旅途中的种种磨难，还指在生老病死规律中的脆弱种磨难，还指在生老病死规律中的脆弱和无奈，也有生活的冷漠和困苦以及由和无奈，也有生活的冷漠和困苦以及由此带来的人的生命悲歌的一种心境。此带来的人的生命悲歌的一种心境。解读解读“吹彻吹彻”时间上：时间上：空间上：空间上：程度上：程度上：广度上：广度上：n人的一生人的一生 人生磨难人生磨难n所有地点所有地点 脆弱无奈脆弱无奈n痛彻骨髓痛

16、彻骨髓 心寒体验心寒体验n所有的人所有的人 生老规律生老规律探究延伸探究延伸 本文作者借助独特的本文作者借助独特的“寒风体寒风体验验”，旨在表现对生命的敬畏，旨在表现对生命的敬畏,还是还是表达对人生的悲观？表达对人生的悲观？（结合第（结合第26节节,联系书后习题）联系书后习题）作者借助独特的作者借助独特的“寒风体验寒风体验”，透视生命，同情自己，关怀他人，透视生命，同情自己，关怀他人，但但强大的群体最终不能代替弱小的个体。强大的群体最终不能代替弱小的个体。作者面对彻骨的生命寒意，平静地表达作者面对彻骨的生命寒意，平静地表达着对人生的悲悯情怀。着对人生的悲悯情怀。生命不由我们自己选择，寒冷疾病生

17、命不由我们自己选择，寒冷疾病和死亡必须有每个个体承担。和死亡必须有每个个体承担。也就是说，也就是说，我们每一个人的一生都要经受寒风我们每一个人的一生都要经受寒风吹彻，无法逃避。吹彻，无法逃避。问题探讨问题探讨(三三)：作者在文中分别写了作者在文中分别写了“我我”、“路人路人”、“姑妈姑妈”、“母亲母亲”分别被分别被“寒风寒风吹彻吹彻”，让人感受了作者独特体验的生，让人感受了作者独特体验的生命悲歌，面对命悲歌，面对“寒风吹彻寒风吹彻”，“每个人每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。我们都在自己的生命中，孤独地过冬。我们帮不了谁。帮不了谁。”你同意这样的看法吗？作你同意这样的看法吗？作者对待生命的态

18、度有没有值得商榷的地者对待生命的态度有没有值得商榷的地方？方？问题探讨问题探讨(四四)：面对无所不在的寒风（寒冷）我们最面对无所不在的寒风（寒冷）我们最需要的是什么？面对需要的是什么？面对“寒风吹彻寒风吹彻”我们该我们该怎么办？怎么办？获取温暖、储藏温暖、支付温暖。获取温暖、储藏温暖、支付温暖。我们都在努力走出冬天，我们都在学着自我们都在努力走出冬天，我们都在学着自强自救。没有什么救世主，全靠我们自己。强自救。没有什么救世主，全靠我们自己。总结主旨总结主旨 寒风吹彻是一首对于劣境、苦寒风吹彻是一首对于劣境、苦难、抗争、希望有着独特体验的生命悲难、抗争、希望有着独特体验的生命悲歌，其主旋律是歌，

19、其主旋律是“生命的苦难生命的苦难”体验。体验。刘亮程借助独特的刘亮程借助独特的“寒风体验寒风体验”，透视，透视生命，同情自己，关怀他人，既抒写着生命，同情自己，关怀他人，既抒写着彻骨的生命寒意，也写出了生命固有的彻骨的生命寒意，也写出了生命固有的坚韧质地，苦难中温暖而庄严的人生。坚韧质地，苦难中温暖而庄严的人生。生命的荒凉与温情生命的荒凉与温情1、时空交错，精心巧构、时空交错，精心巧构2、语言隽永，富有哲理、语言隽永，富有哲理 善于由具体向抽象善于由具体向抽象“偷渡偷渡”，在不露，在不露痕迹的偷渡中完成思想感情的概括化、哲痕迹的偷渡中完成思想感情的概括化、哲理化。理化。艺术特点艺术特点“乡村哲

20、学家乡村哲学家”刘亮程刘亮程 他被誉为他被誉为“20世纪中国最后一位散世纪中国最后一位散文家文家”和和“乡村哲学家乡村哲学家”。他的文字充。他的文字充满了强烈的生命意识和家园意识，回归满了强烈的生命意识和家园意识，回归了人的困境，了人的困境，“人本人本”的困境，富有人的困境，富有人生哲理。生哲理。寄语寄语刘亮程言：刘亮程言：“心地才是最远的荒地，心地才是最远的荒地，很少有人一辈子种好它。很少有人一辈子种好它。”n就让我们在各自的心地中种上自信之花，就让我们在各自的心地中种上自信之花，关爱之树，在凄风苦雨相伴的路上彼此关爱之树，在凄风苦雨相伴的路上彼此相伴，互相温暖，那么，就没相伴，互相温暖，那么，就没 有冲不出的黑暗，没有迎不来的曙有冲不出的黑暗，没有迎不来的曙 光！光！推荐阅读：刘亮程作品推荐阅读：刘亮程作品风把人刮歪风把人刮歪对一朵花微笑对一朵花微笑走向虫子走向虫子人蓄共居的村庄人蓄共居的村庄永远欠一顿饭永远欠一顿饭