天窗 (2)(精品).ppt

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1、第29课 天窗导入识字课文练习参考资料参考资料茅茅盾盾 (18961981)，原名沈德鸿，字雁冰，生于浙江桐乡。1921年接编小说月报，倡导现实主义，翻译介绍外国文艺。对我国新文学运动产生了巨大的影响。1927年发表第一部中篇小说幻灭，它与相继问世的动摇(1928)、追求(1928)合为总名蚀的三部曲，引起强烈的反响。中篇小说虹发表于1930年，1933年的长篇小说子夜是他最重要的代表作。屋顶天窗导入导入天窗识字识字乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开着，光线和空气都有了。碰（pn）着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得地洞里似的。于是乡下人在屋顶开

2、一个小方洞，装一块玻璃，叫作天窗。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭（b）也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯（wi）一的慰藉（ji）。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡（dn）了这世界，你想象它们的威力，比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼（b）着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！一瞥

3、：很快地看一眼。威力：具有巨大的推动或摧毁作用的力量。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠（l）过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺（yn），也许是霸（b）气十足的猫（mo）头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚（x）”中看出“实”，比他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！掠：轻轻地擦过或拂过。神奇：非常奇妙。29天窗课文课文读了课题你想知道什么？天窗是怎样的？有什么作用？为什么

4、给作者留下那么深的印象？二、整体感知：1.回忆：小小的天窗除了能通风透光、遮风挡雨外，还有什么作用呢？“小小的天窗是你惟一的慰藉。小小的天窗是你惟一的慰藉。”2.慰藉是什么意思？安慰、抚慰安慰、抚慰三、细读课文：1、有感情地读课文，划出相关语句，理解“小小的天窗是你唯一的慰藉。”这句话。2、默读课文，并从文中找出孩子们透过天窗看到的景物，画上“”，把想象到的内容，画上“”。感悟天窗开发了孩子们的想象力。乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开着，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得地洞里似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃

5、，叫作天窗。天窗课文课文什么时候看到想到夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你惟一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力，比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！什么时候看到想到夏天阵雨时雨脚跳风雨雷电闪电一瞥猛烈扫荡世界晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸，这时候，小

6、小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。什么时候看到想到夏天阵雨时雨脚跳风雨雷电闪电一瞥猛烈扫荡世界被逼休息时一粒星一条影一朵云无数星星蝙蝠夜莺猫头鹰奇幻云彩发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！什么时候看到想到夏天阵雨时雨脚跳风雨雷电闪电一瞥猛烈

7、扫荡世界被逼休息时一粒星一条影一朵云无数星星蝙蝠夜莺猫头鹰奇幻云彩3、讨论问题：为什么活泼会想的、讨论问题：为什么活泼会想的孩子会知道怎样从孩子会知道怎样从“无无”中看出中看出“有有”，从，从“虚虚”中看出中看出“实实”？（1）屋子里就黑得地洞里似的。（2）你会看见带子似的闪电一瞥。（3）你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。4、读一读，试着写这样的句子。、读一读，试着写这样的句子。5、有感情地朗读自己感触最深的句、段。四、拓展积累：1、在你无奈的时候，什么是你的慰藉？2、请同学们课后阅读茅盾先生的春蚕林家铺子白杨礼赞雾中偶记等文章，背诵自己喜欢的段落。五、课堂小结：1、生活里并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。2、生活处处有美，生活处处有神奇！3、我们要学会从“无”看出“有”，从“虚”中看出“实”的本领！结 束