强电解质和弱电解质(精品).ppt

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1、成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章非金属及其化合物第四章非金属及其化合物非金属及其化合物非金属及其化合物第四章第四章1.1.1集合的概念成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章非金属及其化合物第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸第四节氨硝酸硫酸第四章第四章成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章非金属及其化合物第四章非金属及其化合物第第1 1课时氨的性质与制法课时氨的性质与制法第四章第四章成才之路成才之路 高

2、中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 俗俗话话说说：“庄庄稼稼一一枝枝花花，全全靠靠肥肥当当家家。”氮氮元元素素是是蛋蛋白白质质的的主主要要成成分分，是是植植物物生生长长所所必必需需的的首首要要营营养养元元素素。植植物物需需要要氮氮肥肥，犹犹如如人人体体需需要要蛋蛋白白质质一一样样。但但是是世世界界上上大大多多数数地地区区的的土土壤壤中中都都缺缺乏乏氮氮素素养养分分，为为了了获获取取农农作作物物高高产产，需需要要施施用用大大量量氮氮肥肥。具具有有固固氮氮能能力力的的生生物物，本本身身就就是是一一座座小小化化肥肥厂厂

3、。这这个个化化肥肥厂厂的的原原料料来来自自空空气气，取取之之不不尽尽，这这种种化化肥肥厂厂不不需需要要厂厂房房和和设设备备，不不污污染染环环境境，能能源源则则是是用用之之不不竭竭的的太太阳阳能能。如如果果让让玉玉米米、小小麦麦、水水稻稻等等作作物物都都具具有有固固氮氮能能力力，不不再再施施用用化化肥肥，那那就就建建造造了了许许许许多多这样的多多这样的“天然化肥厂天然化肥厂”。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 用用它它来来取取代代目目前前的的化化学学肥肥料料工工厂厂，其其经经济济效效益益、社社

4、会会效效益益是是十十分分明明显显的的。这这也也正正是是生生物物固固氮氮遗遗传传工工程程所所要要解解决决的的问问题题和和其其成成为为热热门门研研究究课课题题的的主主要要原原因因。本本课课时时我我们们就就学学习习氮氮元元素素形形成成的的重重要要化化合合物物氨氨及及铵铵盐盐各各有有哪哪些些重重要要性性质质和和用用途途？实实验验室室里里又是如何制备氨气的呢？又是如何制备氨气的呢？成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必

5、修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 新知预习新知预习1在在自自然然界界中中，氨氨是是动动物物体体特特别别是是蛋蛋白白质质腐腐败败的的产产物物。工业制取氨的反应为工业制取氨的反应为_。它它是是没没有有颜颜色色、有有_气气味味的的气气体体。氨氨的的密密度度比比空空气气_。氨氨_溶溶解解于于水水。在在常常温温下下，1体体积积水水大大约约可可溶解溶解_体积氨气。氨的水溶液叫做体积氨气。氨的水溶液叫做_。刺激性刺激性 小小 极易极易 700 氨水氨水 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 一

6、水合氨一水合氨 铵盐铵盐 NH3HCl=NH4Cl成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 4铵铵盐盐都都_溶溶于于水水，受受热热易易_，与与碱碱反反应应加热时放出加热时放出_。写出氯化铵、碳酸氢铵受热分解的化学方程式：写出氯化铵、碳酸氢铵受热分解的化学方程式：_、_。5实实验验室室中中，常常用用加加热热固固体体氯氯化化铵铵和和氢氢氧氧化化钙钙的的混混合合物物制取氨：制取氨：_。易易 分解分解 氨气氨气 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第

7、四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 自主探究自主探究1是是否否所所有有铵铵盐盐受受热热分分解解都都会会产产生生NH3？是是否否所所有有的的铵铵盐与碱反应均放出盐与碱反应均放出NH3?提提示示：铵铵盐盐与与碱碱反反应应放放出出NH3，这这是是铵铵盐盐的的通通性性。但但一一些些铵盐受热分解情况复杂，如铵盐受热分解情况复杂，如NH4NO3受热分解不产生受热分解不产生NH3。2收集氨气的试管口为什么要放一团棉花？收集氨气的试管口为什么要放一团棉花？提提示示：由由于于NH3密密度度比比空空气气小小，容容易易与与空空气气形形成成对对流流，试试管管口口塞塞一一团团棉棉花花可可以以减减缓缓对对流流的的作

8、作用用收收集集更更纯纯的的NH3，同同时时也也避免污染空气。避免污染空气。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 思维导图思维导图氨的性质及用途氨的性质及用途 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 2氨的物理性质氨的物理性质(1)色、态、味：无色、有刺激性气味的气

9、体。色、态、味：无色、有刺激性气味的气体。(2)溶溶解解性性：极极易易溶溶于于水水，在在常常温温常常压压下下，1体体积积水水约约能能溶溶解解700体积氨气。体积氨气。(3)易易液液化化：在在降降温温或或加加压压条条件件下下，气气态态氨氨液液化化成成无无色色液液体体，同同时时放放出出大大量量的的热热，液液氨氨汽汽化化时时要要吸吸收收大大量量的的热热，使使周周围围物质的温度急剧下降，因此常被用作制冷剂。物质的温度急剧下降，因此常被用作制冷剂。(4)密度小：用向下排空气法收集。密度小：用向下排空气法收集。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第

10、四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (5)喷泉实验喷泉实验在在干干燥燥的的圆圆底底烧烧瓶瓶里里充充满满氨氨气气，用用带带有玻璃管的塞子塞紧瓶口。有玻璃管的塞子塞紧瓶口。倒倒置置烧烧瓶瓶，使使玻玻璃璃管管插插入入盛盛有有水水的的烧烧杯中。杯中。轻轻挤压滴管，使少量的水进入烧瓶。轻轻挤压滴管，使少量的水进入烧瓶。打开止水夹打开止水夹成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 结结论论：NH3极极易易溶溶于于水水，挤挤入入滴滴管管内内的的少少许许水水，可可以以吸吸收收烧烧瓶瓶中中的的大大量量NH3，烧

11、烧瓶瓶内内气气压压迅迅速速减减小小，打打开开止止水水夹夹，烧烧杯杯内的水就会被大气压入烧瓶，形成美丽的喷泉。内的水就会被大气压入烧瓶，形成美丽的喷泉。NH3溶于水生成溶于水生成NH3H2O，其溶液显碱性，使酚酞变红色。，其溶液显碱性，使酚酞变红色。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 温馨提示：温馨提示：(1)可能造成喷泉实验不能形成喷泉的原因：可能造成喷泉实验不能形成喷泉的原因：若若用用气气密密性性差差的的装装置置，一一般般不不能能形形成成喷喷泉泉。盛盛气气装装置置要要预先进行气密性检验，只有

12、气密性合格者才能使用。预先进行气密性检验，只有气密性合格者才能使用。烧瓶不干燥烧瓶不干燥NH3未充满烧瓶未充满烧瓶塞子未塞紧塞子未塞紧由胶头滴管挤入烧瓶内的水太少等。由胶头滴管挤入烧瓶内的水太少等。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (2)有有些些气气体体虽虽然然在在水水中中溶溶解解度度不不大大，但但能能与与某某种种溶溶液液反反应，从而产生压强差而形成喷泉。应，从而产生压强差而形成喷泉。实实验验反反思思：形形成成喷喷泉泉一一定定是是形形成成内内外外压压强强差差，只只要要具具有有了了合适的压强差

13、都会形成喷泉。合适的压强差都会形成喷泉。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 温温馨馨

14、提提示示：氨氨不不仅仅能能跟跟盐盐酸酸反反应应，也也能能跟跟硫硫酸酸、硝硝酸酸、醋酸、碳酸等多种酸反应，反应实质都是醋酸、碳酸等多种酸反应，反应实质都是NH3与与H的反应。的反应。因因为为氨氨易易跟跟酸酸反反应应生生成成盐盐，所所以以不不能能用用浓浓硫硫酸酸作作氨氨气气的的干干燥剂。同理，氨气与氯化氢气体不能共存。燥剂。同理，氨气与氯化氢气体不能共存。在中学化学中在中学化学中NH3是唯一能与酸反应生成盐的气体。是唯一能与酸反应生成盐的气体。气气态态氢氢化化物物与与最最高高价价氧氧化化物物所所对对应应水水化化物物发发生生化化合合反反应应，这是氮元素有别于其他元素的特征。这是氮元素有别于其他元素的

15、特征。在在该该实实验验中中，只只有有浓浓硝硝酸酸、浓浓盐盐酸酸等等挥挥发发性性酸酸遇遇NH3才才会产生白烟，硫酸、磷酸等难挥发性酸遇会产生白烟，硫酸、磷酸等难挥发性酸遇NH3不产生白烟现象。不产生白烟现象。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 典例剖析典例剖析 (2014经经典典习习题题选选萃萃)喷喷泉泉是是一一种种常常见见的的自自然然现现象，其产生的原因是存

16、在压强差。象，其产生的原因是存在压强差。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (1)实验室制取氨气的化学方程式：实验室制取氨气的化学方程式：_。用用图图1装装置置进进行行喷喷泉泉实实验验，上上部部烧烧瓶瓶已已充充满满干干燥燥氨氨气气，引引发发水水上上喷喷的的操操作作是是_。该该实实验验的的原原理理是是_。如果只提供如图如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法的装置，请说明引发喷泉的方法_。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四

17、章 第四节第四节 第第1课时课时 (2)利利用用图图3装装置置，在在锥锥形形瓶瓶中中，分分别别加加入入足足量量的的下下列列物物质质，反应后可能产生喷泉的是反应后可能产生喷泉的是_。ACu与稀盐酸与稀盐酸BNaHCO3溶液与溶液与NaOH溶液溶液CCaCO3与稀与稀H2SO4DNH4HCO3与稀盐酸与稀盐酸成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (3)在在图图4锥锥形形瓶瓶中中加加入入酒酒精精，瓶瓶外外放放一一水水槽槽，水水槽槽中中加加入入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉。冷水后，再加

18、入足量的下列物质，结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是水槽中加入的物质可以是_。A浓硫酸浓硫酸B食盐食盐C硝酸钾硝酸钾 D硫酸铜硫酸铜(4)从从产产生生喷喷泉泉的的原原理理分分析析，图图1、2是是_上上部部烧烧瓶瓶内内的的压压强强。图图3是是_下下部部锥锥形形瓶瓶内内气气体体的的压压强强(均均填填“增增大大”或或“减减小小”)。人人造造喷喷泉泉及及火火山山爆爆发发的的原原理理与与上上述述装装置置图图_原理相似。原理相似。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 【解解析析】(1)图图1引引发发喷

19、喷泉泉只只需需挤挤压压胶胶头头滴滴管管，打打开开止止水水夹夹即即可可，图图2则则需需先先打打开开止止水水夹夹，再再用用热热毛毛巾巾捂捂圆圆底底烧烧瓶瓶，发发现有气泡冒出后，移去热毛巾即可。现有气泡冒出后，移去热毛巾即可。(2)能能在在锥锥形形瓶瓶内内反反应应产产生生气气体体，压压强强大大于于圆圆底底烧烧瓶瓶内内压压强强方方可可，故故应应选选NH4HCO3和和盐盐酸酸。其其他他要要么么不不反反应应，要要么么反反应不生成气体或产生气体很少。应不生成气体或产生气体很少。(3)浓浓H2SO4溶溶于于水水放放出出大大量量的的热热，使使瓶瓶内内酒酒精精汽汽化化也也会会产产生喷泉。生喷泉。(4)图图1、2是

20、是上上部部压压强强减减小小导导致致喷喷泉泉，图图3是是下下部部压压强强增增大大导致喷泉，人造喷泉及火山爆发均与图导致喷泉，人造喷泉及火山爆发均与图3原理相似。原理相似。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 活学巧练活学巧练1氨水显弱碱性的主要原因是氨水显弱碱性的主要原因是()A通常状况下，氨的溶解度不大通常状况下，氨的溶解度不大B氨水中的氨水中的NH3H2O电

21、离出少量的电离出少量的OHC溶于水的氨分子只有少量电离溶于水的氨分子只有少量电离D氨本身的碱性弱氨本身的碱性弱成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 【答案答案】B 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 思维导图思维导图铵盐的性质及氨气的制法铵盐的性质及氨气的制法 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时

22、 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 2氨气的实验室制法氨气的实验室制法(1)实验原理：实验室用铵盐与碱共热制取氨气。实验原理：实验室用铵盐与碱共热制取氨气。(2)实验药品：实验药品：NH4Cl、Ca(OH)2。(3)发发

23、生生装装置置：固固固固反反应应加加热热装装置置(与与制制取取O2的的装装置置相相同同)。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (4)净化装置：用碱石灰、固体净化装置：用碱石灰、固体NaOH等。如图装置等。如图装置请请注注意意，不不能能用用浓浓H2SO4、P2O5等等酸酸性性干干燥燥剂剂干干燥燥NH3，也不能用中性干燥剂也不能用中性干燥剂CaCl2干燥，因为能发生反应：干燥，因为能发生反应：CaCl28NH3=CaCl28NH3。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教

24、版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (6)验验满满方方法法：a.用用湿湿润润的的红红色色石石蕊蕊试试纸纸(变变蓝蓝)；b.蘸蘸有有浓浓盐酸的玻璃棒接近瓶口盐酸的玻璃棒接近瓶口(产生白烟产生白烟)。(7)尾尾气气处处理理：在在收收集集NH3的的试试管管口口塞塞上上一一团团蘸蘸有有稀稀硫硫酸酸的的棉棉花花；或或将将尾尾气气通通入入水水中中用用水水吸吸收收多多余余的的NH3，注注意意要要防防止止倒倒吸，可用如图所示的装置：吸，可用

25、如图所示的装置：成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (8)实验室制取氨气的其他方法：实验室制取氨气的其他方法：成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 3氨气、液氨、氨水和铵盐的区别氨气、液氨、氨水和铵盐的区别成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指

26、导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 典例剖析典例剖析 (2014经经典典习习题题选选萃萃)某某研研究究小小组组进进行行与与NH3有有关关的的实实验验。(药药品品：浓浓氨氨水水、硝硝酸酸铵铵固固体体、氢氢氧氧化化钠钠固固体体、蒸蒸馏水、碱石灰馏水、碱石灰)(1)写写 出出 实实 验验 室室 制制 取取 NH3的的 化化 学学 反反 应应 方方 程程 式式：_。将将NH3通入溴水中，有通入溴水中，有N2生成，反应的化学方程式为：生成，反应的化学方程式为：_。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1

27、第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (2)从从图图中中挑挑选选所所需需仪仪器器，装装配配成成快快速速制制取取干干燥燥NH3的的装装置置简简图图(只只写写编编号号)，(必必要要的的塞塞子子、玻玻璃璃导导管管、胶胶皮皮管管、固固定定装装置和尾气处理装置略去置和尾气处理装置略去)。仪器是。仪器是_。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中

28、新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版

29、 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 活学巧练活学巧练2(2014经经典典习习题题选选萃萃)(双双选选)有有关关氨氨气气的的实实验验较较多多，下下面对这些实验的实验原理的分析中，正确的是面对这些实验的实验原理的分析中，正确的是()A氨气极易溶解于水的性质可以解释氨气的喷泉实验氨气极易溶解于水的性质可以解释氨气的喷泉实验B氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验C铵铵盐盐的的水水溶溶性性是是实实验验中中用用NH4Cl和和Ca(OH)2的的混混合合物物制取氨气的原因制取氨气的原因DNH3H2O的的热热不不稳稳定定性性可可以以

30、解解释释实实验验室室中中用用加加热热氨氨水水的方法制取氨气的方法制取氨气成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 【解解析析】A项项正正确确，正正是是由由于于氨氨气气易易溶溶于于水水，形形成成负负压压，大大气气压压将将水水迅迅速速压压入入才才形形成成喷喷泉泉；氨氨气气与与氯氯化化氢氢的的反反应应不不是是氧氧化化还还原原反反应应，B项项错错误误；C项项错错误误，实实验验室室用用NH4Cl和和Ca(OH)2的的混混合合物物制制取取氨氨气气是是利利用用强强碱碱制制取取弱弱碱碱，与与氨氨的的水水溶溶性性无无

31、关关；D项项正正确确，同同时时，也也可可以以用用浓浓氨氨水水中中加加入入生生石石灰灰或或固固体体氢氢氧氧化化钠的方法来制取少量氨气。钠的方法来制取少量氨气。【答案答案】AD成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 1(2013应应县县一一中中高高一一期期末末)下下列列过过程程中中属属于于人人工工固固氮氮的的是是()A闪电时，氮气转化为闪电时，氮气转化为NOB氨氧化法制硝酸氨氧化法制硝酸C用用NH3和和CO2合成尿素合成尿素D合成氨合成氨【解析解析】A项属于自然固氮。项属于自然固氮。B、C不属于氮的固

32、定。不属于氮的固定。【答案答案】D成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 2(2013威威武武市市六六中中高高一一期期末末)下下列列气气体体不不能能用用H2SO4干干燥的是燥的是()ACO2 BNH3CSO2 DHCl【解析解析】NH3可与可与H2SO4反应生成反应生成(NH4)2SO4。【答案答案】B成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 3(2013汶汶上上一一中中高高一一期期末末)针针对对实实验

33、验室室制制取取氨氨气气，下下列列说法不正确的是说法不正确的是()A发生装置与用发生装置与用KClO3制取制取O2的装置相同的装置相同B可用排水法收集氨气可用排水法收集氨气C氨氨气气的的验验满满可可以以用用蘸蘸有有浓浓盐盐酸酸的的玻玻璃璃棒棒放放于于试试管管口口附附近近D可以用碱石灰干燥氨气可以用碱石灰干燥氨气【解解析析】氨氨气气极极易易溶溶于于水水，不不能能用用排排水水法法收收集集氨氨气气，B项错误。项错误。【答案答案】B成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 4(2013箴箴言言中中学学高高一一

34、期期末末)用用排排空空气气法法收收集集的的氨氨气气烧烧瓶瓶做做喷喷泉泉实实验验后后，水水上上升升到到整整个个烧烧瓶瓶体体积积的的2/3，则则烧烧瓶瓶内内的的氨氨水的物质的量浓度是水的物质的量浓度是(按标准状况下计算按标准状况下计算)()A0.045 mol/L/L B B0.03 mol/0.03 mol/LC1 mol/L D不能确定不能确定成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 【答案答案】A 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章

35、第四章 第四节第四节 第第1课时课时 5(2014经经典典习习题题选选萃萃)已已知知A、B、C、D为为气气体体，E、F为固体，为固体，G为氯化钙，它们之间的转换关系如下图所示：为氯化钙，它们之间的转换关系如下图所示：(1)D的化学式是的化学式是_，E的化学式是的化学式是_。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (2)A和和B反应生成反应生成C的化学方程式是：的化学方程式是：_。(3)E和和F反应生成反应生成D、H和和G的化学方程式是的化学方程式是_。【解解析析】解解推推断断题题时时一一定定要要抓

36、抓住住题题眼眼，本本题题的的题题眼眼是是“G为为CaCl2，D是是气气体体”。框框图图推推断断题题的的关关键键是是找找准准切切入入点点，由由题题目目提提示示知知A、B、C、D为为气气体体，E、F为为固固体体，由由DCE可可知知E为为铵铵盐盐，再再由由EFD知知D为为NH3，且且F为为碱碱，又知又知“G为氯化钙为氯化钙”推出推出F为为Ca(OH)2，C为为HCl气体。气体。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必

37、修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 喷泉实验原理及拓展喷泉实验原理及拓展(1)实验原理实验原理容容器器内内外外形形成成较较大大的的压压强强差差。容容器器内内气气体体极极易易溶溶于于水水(或或容容器器内内气气体体易易与与溶溶液液中中溶溶质质发发生生化化学学反反应应)，当当气气体体与与水水(或或溶溶液液)接接触触时时，气气体体溶溶解解(或或发发生生反反应应)，使使容容器器内内压压强强迅迅速速减减小小，外界气体将容器内的水压入上面的容器，形成喷泉。外界气体将容器内的水压入上面的容器，形成喷泉。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1

38、第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (2)可做喷泉实验的气体或反应可做喷泉实验的气体或反应极易溶于水的气体，如极易溶于水的气体，如NH3、HCl等；等；气气体体极极易易与与某某种种溶溶液液反反应应，如如CO2、SO2、NO2、H2S等等与浓与浓NaOH溶液；溶液；NH3与稀盐酸等。与稀盐酸等。(3)形成喷泉的关键形成喷泉的关键气气体体要要充充满满烧烧瓶瓶，气气体体和和烧烧瓶瓶要要干干燥燥，装装置置气气密密性性要好。要好。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 (4)常见喷泉实验装置常见喷泉

39、实验装置成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第四章第四章 第四节第四节 第第1课时课时 图图1装装置置形形成成喷喷泉泉是是因因为为烧烧瓶瓶内内气气体体极极易易溶溶解解于于烧烧杯杯和和滴滴管中的液体，使烧瓶内的压强迅速减小而产生压强差形成喷泉。管中的液体，使烧瓶内的压强迅速减小而产生压强差形成喷泉。图图2装装置置形形成成喷喷泉泉可可采采用用使使烧烧瓶瓶受受热热，瓶瓶内内气气体体膨膨胀胀，打打开开止止水水夹夹，气气体体与与液液体体接接触触而而溶溶解解，使使烧烧瓶瓶内内压压强强减减小小形形成成压压强差而产生喷泉。强差而产生喷泉。图图3装装置置下下部部锥锥形形瓶瓶内内物物质质相相互互反反应应产产生生大大量量气气体体，使使锥锥形形瓶瓶内内压压强强增增大大而而产产生生压压强强差差，将将液液体体从从下下瓶瓶中中压压入入到到上上瓶瓶而而形成喷泉。形成喷泉。