桂林山水甲天下(精品).pptx

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1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学五年级 语文 下册吉林版吉林版桂林山水甲天下资料宝袋资料宝袋课件课件PPT朵朵云云性性别别：女女。婚婚姻姻状状况况：已已婚婚故故乡乡：江江苏苏省省苏苏州州市市张张家家港港市市南南丰丰镇镇现现居居住住地地：江江苏苏省省苏苏州州市市张张家家港港市市南南丰丰镇镇自自我我介介绍绍：我我可可能能来来自自火火星星,在在地地球球上上宁宁可可享享受受一一个个人人的的自自在在,孤孤独独和和幸幸福福只只听听内内心心的的声声音音.大大大大的的世世界界,小小的我小小的我,偏安一隅。偏安一隅。资料宝袋资料宝袋课件课件PPT桂桂林林的的山山，平平地地拔拔起起，千千姿姿百百态

2、态；漓漓江江的的水水，蜿蜿蜒蜒曲曲折折，明明洁洁如如镜镜；山山多多有有洞洞，洞洞幽幽景景奇奇；洞洞中中怪怪石石，鬼鬼斧斧神神工工，琳琳琅琅满满目目，于于是是形形成成了了“山山青青、水水秀秀、洞洞奇奇、石石美美”的的桂桂林林“四四绝绝”，而而自自古古就就有有“桂桂林林山山水水甲甲天天下下”的的赞赞誉。誉。预习检查预习检查课件课件PPT1.1.认真朗读认真朗读桂林山水甲天下桂林山水甲天下，了解，了解课文大概意思。课文大概意思。2.2.认读课后生字和词语。认读课后生字和词语。字词乐园字词乐园我会认我会认课件课件PPT 戟戟菩菩仄仄邑邑迂迂课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写枚枚mi字义：字义：

3、量词，相当于量词，相当于“个个”，多用于形体小的，多用于形体小的东西东西。组词组词：一枚：一枚 不可枚举不可枚举课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写穴穴xu字义：字义：洞，窟窿洞，窟窿。组组词：洞穴词：洞穴 空穴空穴课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写窍窍qio字义：字义：喻事情的关键喻事情的关键。组组词：七窍词：七窍 一窍不通一窍不通课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写呕呕u字义：吐。字义：吐。组组词：呕吐词：呕吐 作呕作呕课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写朔朔shu字义：字义：农历每月初一日。农历每月初一日。组组词：朔日词：朔日 朔月朔月课件课件PPT字词乐园字词

4、乐园我会写我会写拱拱gng字义：字义：两手抱拳上举，两手抱拳上举，以表敬意。以表敬意。组组词：拱手词：拱手 拱卫拱卫课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写袍袍po字义：字义：中式长衣。中式长衣。组组词：棉袍词：棉袍 袍子袍子课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写诵诵sng字义：字义：用有高低抑扬的用有高低抑扬的腔调念。腔调念。组组词：诵读词：诵读 朗诵朗诵课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写阁阁g字义：字义：类似楼房的建筑类似楼房的建筑物，供远眺、游憩、藏物，供远眺、游憩、藏书和供佛之用。书和供佛之用。组组词：出阁词：出阁 阁楼阁楼课件课件PPT字词乐园字词乐园词语释义词语释义孤

5、峰屹立：比喻象山一样直立地上孤峰屹立：比喻象山一样直立地上,不可动摇。不可动摇。戛然而止：形容突然中止。戛然而止：形容突然中止。课文详解课文详解课件课件PPT桂林，是我国广西的一座美丽的城市，也是著名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。为什么呢？因为桂林山水素有“甲天下”的美称。这个美称的背后有哪些美丽的传说呢？今天咱们共同走进朵云的文章桂林山水甲天下。课文详解课文详解课件课件PPT全班通读课文，思考分段交流全班通读课文，思考分段交流第一段（第一段（1）：介绍桂林山水形成的传说。）：介绍桂林山水形成的传说。第二段（第二段（2）：）：“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”名称名称的由来。的

6、由来。第三段（第三段（35）：独秀蜂及桂林石头。）：独秀蜂及桂林石头。第四段（第四段（6）：写阳朔山水甲桂林。）：写阳朔山水甲桂林。课文详解课文详解课件课件PPT是奇观是奇观全文围绕两个字来展开全文，这两个字是什么？课文详解课文详解课件课件PPT为什么说桂林山水是中国山水风景的一为什么说桂林山水是中国山水风景的一大奇观？在文章第一段是如何体现的？大奇观？在文章第一段是如何体现的？首先文章第一段开头的第一句话，总说。首先文章第一段开头的第一句话，总说。接着分别介绍山奇，水秀，山与水的融合，接着分别介绍山奇，水秀，山与水的融合，来说明桂林山水是山水奇景，作者在第一来说明桂林山水是山水奇景，作者在第

7、一段向读者介绍桂林山水形成的传说，这与段向读者介绍桂林山水形成的传说，这与前面直接写桂林山水奇美正面描写不同，前面直接写桂林山水奇美正面描写不同，可以认为是侧面描写突出桂林山水的奇。可以认为是侧面描写突出桂林山水的奇。课文详解课文详解课件课件PPT独秀峰如何体现独秀峰如何体现“奇观奇观”？首先是独秀峰本身孤峰屹立，平地拔首先是独秀峰本身孤峰屹立，平地拔起。其次还有一个关于独秀峰的传说，起。其次还有一个关于独秀峰的传说，桂林石头有神守，增强了它的桂林石头有神守，增强了它的“奇奇”。阳朔县山水风光又是怎样体现奇观的？段首总说这里的山水风光比桂林还要段首总说这里的山水风光比桂林还要其妙。接着通过山峰

8、奇翠，水清迂回。其妙。接着通过山峰奇翠，水清迂回。有许多名胜：书童山，寿阳山，迎江有许多名胜：书童山，寿阳山，迎江阁等增强其阁等增强其“奇奇”。课文详解课文详解课文详解课文详解课件课件PPT请结合课文内容说说作者是按照怎样的顺序介绍桂林山水的？全文按照总分的顺序，先总写奇观，再分全文按照总分的顺序，先总写奇观，再分别描写桂林山水、独秀峰和阳朔县的奇观。别描写桂林山水、独秀峰和阳朔县的奇观。而且每段段首也是先总说，在分说，给人而且每段段首也是先总说，在分说，给人的感觉思路特别清晰。的感觉思路特别清晰。课文详解课文详解课件课件PPT文章不仅结构紧凑，思路清晰，而且语文章不仅结构紧凑，思路清晰，而且

9、语言也很优美，运用多种修辞手法。请你言也很优美，运用多种修辞手法。请你找出你任为写的精彩的句子，谈谈你的找出你任为写的精彩的句子，谈谈你的感受？感受？课文详解课文详解课件课件PPT这里的山都是一座座的孤峰，有的像竹笋，有的像玉簪，有的像宝瓶，有的像剑戟，有的象公鸡，有的像骆驼，有的像观音，有的像老人，有的像吸水的大象，有的像横卧的花瓶（综合运用比喻排比的修辞手法，形象生动的写出了孤峰的千奇百怪，增强行文的气势）再比如写到书童山，很像一个宽袍大袖的书童在捧书诵读，寿阳山形状宛如含苞待放的莲花，形象传神。结构图解结构图解课件课件PPT总起总起桂桂林林山山水水甲甲天天下下分述分述奇观奇观桂林山水桂林

10、山水独秀峰独秀峰甲甲天天下下阳朔县阳朔县概括主题概括主题课文以生动形象的笔触描绘了桂林山课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，用神话故事增强了桂水的秀丽风光，用神话故事增强了桂林山水的神秘感，表达了作者热爱祖林山水的神秘感，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。国大好河山、热爱大自然的感情。课件课件PPT课件课件PPT写法点拨写法点拨全文按照总分的顺序，先总写奇观，全文按照总分的顺序，先总写奇观，再分别描写桂林山水、独秀峰和阳朔再分别描写桂林山水、独秀峰和阳朔县的奇观。而且每段段首也是先总说，县的奇观。而且每段段首也是先总说，在分说，给人的感觉思路特别清晰。在分说，给人的感觉思

11、路特别清晰。拓展提升拓展提升王昌龄：王昌龄：客心仍在楚，江馆复临湘。客心仍在楚，江馆复临湘。别意猿鸟外，天寒桂水长。别意猿鸟外，天寒桂水长。李频：李频：君家桂林住，日伐桂枝炊。君家桂林住，日伐桂枝炊。何事东堂树，年年待一枝。何事东堂树，年年待一枝。课件课件PPT课件课件PPT心灵感悟心灵感悟观赏桂林山水，心中写满了惊叹：大自观赏桂林山水，心中写满了惊叹：大自然真是鬼斧神工啊！它像一部神奇的书，然真是鬼斧神工啊！它像一部神奇的书，又像一幅多彩的画，更像一曲天籁之音，又像一幅多彩的画，更像一曲天籁之音，真是让人阅读千遍也不厌倦。真是让人阅读千遍也不厌倦。随堂练习随堂练习课件课件PPT一、给形近字组词。枚枚()牧牧()拱拱()供供()阁阁()格（格（）一枚一枚牧马牧马拱手拱手提供提供出阁出阁木格木格随堂练习随堂练习二、填上合适的词语。（）的山水）的山水（）的书童）的书童（）的莲花）的莲花（）的巨浪）的巨浪秀丽秀丽宽袍大袖宽袍大袖含苞待放含苞待放滔天滔天课件课件PPT