频数直方图 (4)(精品).pptx

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1、6.3 数据的表示（2）四川省成都市华川中学校 数学组 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一教师寄语：学学习目目标1.能通过实际问题说出条形 统计 图的概念和特点；2.能利用表格整理数据，并能作出条形统计图，体会数据能帮助我们作出合理 决策的作用.课标要求：能通过实际问题说出条形统计图的概念和特点.学习重点：能通过实际问题说出条形统计图的概念和特点学习难点：能利用表格整理数据，并能作出条形统计图，体会数据 能帮助我们作出合理决策的作用.探究点1：条形统计图学号性别身高入学成绩来源:学科网 学号 性别身高入学成绩语文数学英语语文数学英语1女1678188优16女162838

2、5优2男1627885良17女1578680优3女1658690优18女1609293优4男1608199中19男1648389优5女1659486优20女1617577良6女1678375良21男1628697优7女1658894优22男1649191优8男1667998优23女1638782优9女1597265中24男1548288优10男1698697优25男1726870中11男1689196优26男1538895优12男1588093良27男1568087优13男1608589优28男1638281优14女1599084优29男1647875良15女1629189优30女161898

3、7优 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？你能用恰当的统计图表表示该 班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？英语成绩优良中人数（频数）2253 你能用恰当的统计图表表示该 班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？语文成绩/分68分72分75分78分79分80分81分82分83分人数(频数)

4、111212223语文成绩/分85分86分87分88分89分90分91分92分94分人数(频数)141211311小明还想采用表格和统计图的方法，结果他觉得很复杂.你能帮小明改进吗？小明借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分数段的学生数：我们把上面这幅图的横轴略作调整这样的统计图称为频数直方图频数直方图是一种特殊的条形统计图，它将 统计图对象的数据进行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数，如果样本数很大，样本中数据的差距也比较大时，频数直方图能更清晰、更直观地反映数据的整体状况.例题：如图,是某校初一学生到校方式的条形统计图，下面说法正确 的是（）A步行人数只有30人 B步行人数占初一总人数的60%C坐公共汽车的人数占总 数的50%D步行与骑自行车的人数和比坐公共汽车的人要少如图，是某校初一学生到校方式的条形统计图，根据图形可得出骑自行车人数占初一总人数_%