微笑 (2)(精品).ppt

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1、教学目标：教学目标：1.学习本文，了解生字，正确读“逝、隆、顿、转瞬即逝、善良淳厚”这几个词语。2.有感情地朗读课文，了解诗歌的表达方式。3.知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和谐相处。生字生字瞬瞬shn逝逝sh隆隆lng顿顿dn燃燃rn淳淳chn转瞬即逝转瞬即逝顿顿时时生意兴隆生意兴隆燃燃烧烧善良淳厚善良淳厚温温馨馨初读课文，整体感知初读课文，整体感知初读课文。1.同学们朗读诗歌，要求：（1）本文为什么以微笑为主题？（2）课文中几次提到微笑？一个微笑，花费很少，却价值很高；给的人幸福，收的人回报。一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝；留下的回忆，终生美好。没有人富，富到对它不需要；也没

2、有人穷，穷到给不出一个微笑。有了它，家庭充满温馨，有了它，生意兴隆荣耀；它使陌生者不再陌生，它是朋友间交流的信号。它使劳累者疲劳顿消，它为失意者重燃希望的火苗；对悲伤者它有如太阳，比所有礼品都更有效。人人都需要微笑，但所有人中，忘记了微笑的人，对它更加需要。如果匆忙中我忘记对你微笑，请原谅我，而善良淳厚的你，能否给我一个微笑？永远微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份证就是 微笑。课文中几次提到微笑？本文为什么课文中几次提到微笑？本文为什么以以微笑微笑为主题为主题?课文中课文中9 9次提到微笑，因为作次提到微笑，因为作者在这首诗中从不同的方面谈了者在这首诗中从不同的方面谈了对微笑的看法对微笑的看法

3、:微笑是珍贵的、美微笑是珍贵的、美好的、平等的、作用巨大的、重好的、平等的、作用巨大的、重要的、相互的要的、相互的 。再读课文，加深理解再读课文，加深理解1.自由朗读，诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”？你是怎样理解的？2.请同学们相互交流，谈谈自己的看法。“身份证身份证”是一个人身份的证明是一个人身份的证明,是人们从事各项活动时必需的证是人们从事各项活动时必需的证件件,在这里作者把微笑比喻成了最在这里作者把微笑比喻成了最好的身份证。人们若有了好的身份证。人们若有了“微笑微笑”，无论走到哪里，都会受到别，无论走到哪里，都会受到别人的欢迎，所以说人的欢迎，所以说“微笑是最好微笑是最好的身份证

4、的身份证”。诗人把微笑比喻成诗人把微笑比喻成“最好的最好的身份证身份证”，你是怎样理解的，你是怎样理解的？微笑代表着善良、友好，作者把微笑微笑代表着善良、友好，作者把微笑比作身份证，就是说在人生的旅途上，无论比作身份证，就是说在人生的旅途上，无论走到哪里，如果你总是面带微笑，别人就会走到哪里，如果你总是面带微笑，别人就会感受到你的友善，你就会受到欢迎和帮助，感受到你的友善，你就会受到欢迎和帮助，人与人之间就会更加和谐地相处。人与人之间就会更加和谐地相处。3.联系实际谈谈对文中诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”的理解？4.文章前6个自然段，都是提到微笑给我们的生活带来的美好与幸福，让我们知道

5、人与人之间有时一个微笑就足矣！第7自然段作者笔锋一转，提示我们“我忘记对你微笑，你能否给我一个微笑？”提示：这是本文中的经典，告诫我们彼此之间要相互理解，和谐相处。诗人把微笑比喻成诗人把微笑比喻成“最好的最好的身份证身份证”，你想把微笑比喻，你想把微笑比喻成什么成什么?微笑是一面镜子，它能照出心灵的善微笑是一面镜子，它能照出心灵的善恶美丑；微笑是一束鲜花，它能带给人们温恶美丑；微笑是一束鲜花，它能带给人们温馨和祝福；微笑是一缕阳光，它能驱散心灵馨和祝福；微笑是一缕阳光，它能驱散心灵的阴霾和迷雾；微笑是春天的雨露，滋润着的阴霾和迷雾；微笑是春天的雨露，滋润着心田和世间万物。心田和世间万物。结合实

6、际生活，谈谈微笑带给我结合实际生活，谈谈微笑带给我们的好处。们的好处。笑一笑，十年少，对身体笑一笑，十年少，对身体有好处；使人际关系更融有好处；使人际关系更融洽；交到更多朋友洽；交到更多朋友 拓展延伸，畅所欲言拓展延伸，畅所欲言1.你经常把微笑送给别人吗？你曾感激地接受过别人的微笑吗？2.联系实际谈经历。3.把谈到的实际生活中的感受写下来。1.1.你经常把微笑送给别人吗？别人有什么样的你经常把微笑送给别人吗？别人有什么样的反应反应?2.2.你曾感激地接受过别人的微笑吗你曾感激地接受过别人的微笑吗?联系实际联系实际谈经历。谈经历。3.3.把谈到的实际生活中的感受写下来。把谈到的实际生活中的感受写下来。（从时间、地点（从时间、地点 、人物，为什么送微笑或为、人物，为什么送微笑或为什么接受，当时什么接受，当时“我我”的心理活动，以及别人的心理活动，以及别人的表现，如动作、神态、语言等各方面来谈。）的表现，如动作、神态、语言等各方面来谈。）小节提高小节提高这首西班牙民歌，作者以简洁、自然、纯朴、真实的语言，字里行间意蕴悠长。通过生活中最简单的一个表情微笑，拉近了人与人之间的距离，使整个社会大家庭更加和谐。表达了作者对美好生活的向往，对人性的呼唤。看谁能在最短的时看谁能在最短的时间内能把这首诗歌间内能把这首诗歌背下来。背下来。