菱形的判定 (8)(精品).ppt
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1、华师版八年级下册华师版八年级下册19.2.2张村镇一初中张村镇一初中杨海翠杨海翠有一组邻边相等的平行四边形是菱形。有一组邻边相等的平行四边形是菱形。2.菱形的性质菱形的性质1.菱形的定义菱形的定义()菱形的四条边都相等。()菱形的四条边都相等。()菱形的对角线互相垂直。()菱形的对角线互相垂直。3.判定判定菱形的菱形的方法有哪些?方法有哪些?(B)菱形的四条边都相等。)菱形的四条边都相等。(A)有一组邻边相等的平行四边形是菱形。)有一组邻边相等的平行四边形是菱形。学习目标:学习目标:l1.通过动手操作,归纳出菱形判定2的内容。l2.能应用菱形判定2证明有关问题。l3.综合应用菱形的判定方法证明
2、有关问题。“对角线互相垂直对角线互相垂直”是菱形所特有的性质由此,可以得到一个猜想:“如果一个如果一个平行四边形的两条对角线互相垂直平行四边形的两条对角线互相垂直,那那么这个平行四边形是一个菱形么这个平行四边形是一个菱形”当两个木棒之间的夹角等于90时,你得到的图形是什么图形呢?完成课本P116探索探索的内容和周围同学交流彼此的结论如图,你可以作一个两条对角线互相垂直的平行四边形和你的同伴交换一下,看看是否成了一个菱形ADCBnm请结合上图写出已知,求证,并证明这个结论。完成课本P116试一试试一试的内容已知:如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,且ACBD。求证:四边形A
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