计算工具的认识 (2).pptx

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1、 计算工具的认识和计算计算工具的认识和计算学习目标学习目标2.会用计算器进行加、减、乘、除等四则运算。1.在观察和活动中认识常用的计算工具算盘、电子计算器等,知道算盘的结构和计数方法。3.感受计算工具的发展对人们生活的影响，激发科学探究的精神。你知道这叫什么吗？二千多年前，中国人用算筹计算。情景导入情景导入1 1在一千多年前，中国人又发明了一种计算工具。你知道是什么吗？一千多年前，中国人有发明了算盘。探索新知探索新知你还知道什么计算工具？17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。20世纪，出现了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。探索新知探索新知你

2、对算盘有哪些了解？向大家介绍介绍。档档梁梁框框上珠上珠下珠下珠1颗上珠表示几？1颗下珠呢？1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。情景导入情景导入2 2算盘上表示出的数是多少？3 35 52 21 15 58 86 62 2探索新知探索新知请你在算盘上拨出602、534067。6 6 0 0 2 25 53 34 40 06 67 7探索新知探索新知这两个算盘有什么不同？1616进制进制1010进制进制探索新知探索新知 你了解计算器吗？把你了解的向大家介绍介绍。显示屏开关及清除屏键清除键情景导入情景导入3 3你会用计算器计算吗？自己试一试。说说你是怎么操作的。386179565探索新知探索新知用计算器

3、算出这几道题的结果。38617956568710148251382639312839使用计算器时有问题吗？按错了怎么办？按退格键“”，清除输错的数字，然后输入正确的；也可以按“CE”键，清除然后再重新输入。探索新知探索新知用计算器计算下面左边各题。999919999 99992 9999399994 99995 9999799999 199981999829997299973999639996499954999569993699938999189991探索新知探索新知典题精讲典题精讲 先用计算器计算下面每题的前三道题,再直接写出后面各题的得数。19+2=129+3=1239+4=12349+5

4、=123459+6=1234569+7=解题思路：典题精讲典题精讲 计算出前面三道题,它们的积都是由1组成的,每个算式中第二个加数是几,它的积就有几个1。典题精讲典题精讲正确解答：111111111 111111111111111111错误解答易错提醒易错提醒用计算器计算完一道题,开始下一题计算前,要按()键。错解分析：易错提醒易错提醒易错提醒易错提醒正确解答错误解答用计算器计算完一道题,开始下一题计算前,要按()键。用计算器计算完一道题,开始下一题计算前,要按()键。试试这道题。203413689188274哪个结果是对的？怎么做的。先算13689152，再用20341521882。2034

5、1521882实际上是这样的学以致用学以致用用一般的计算器计算两步试题，需要记住第一步的结果，有好办法吗？20341368913689M2034MR“M”可以存储计算结果，“MR”可以把存储的结果提取出来。1882用这种方法自己尝试一下。学以致用学以致用试一试这两道题。203413689 1882672（139115）371246928858 计算新题前，先按“MC”清楚存储的结果。学以致用学以致用比一比，看谁算得又对又快。128284 4577 284 23455140 412412说说你怎么算得这么快？423542357 72345514后两道题不用计算器，口算就可以了。学以致用学以致用自

6、己算一算，你发现了什么？11 从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。1111 111111 11111111 1 1121121123211232112343211234321学以致用学以致用这道题等于几？1111 111111 11111111 121121123211232112343211234321111111111111111111 1234567898765432112345678987654321数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。11 1 1学以致用学以致用课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？1.掌握计算器各种常用键的功能是进行正确计算的基础。算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。记数时,要拨珠靠梁。1个下珠表示1,1个上珠表示5,用空档表示0。用计算器计算时,先用数字键按出第一个数,再按运算符号键,接着按出第二个数,最后按等号键得出结果。用计算器计算时,按键一定要准确,这是正确计算的前提。2.用计算器计算时,先用数字键按出第一个数,再按运算符号键,接着按出第二个数,最后按等号键得出结果。