《写简单研究报告》PPT课件.ppt

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1、 学生作品展示学生作品展示1、我们获取资料的途径是什么？、我们获取资料的途径是什么？2、研究报告的一般格式是什么？、研究报告的一般格式是什么？4、怎样才能提高利用信息解决问题的能力？、怎样才能提高利用信息解决问题的能力？3、我们搜集资料的方法有哪些？、我们搜集资料的方法有哪些？读书籍报刊读书籍报刊上网浏览上网浏览调查访问调查访问搜集信息搜集信息分析研究分析研究标题标题前言前言研究方法研究方法结果结果返回返回自己观察、记录自己观察、记录调查、访问调查、访问从书籍报刊上摘录从书籍报刊上摘录利用网络搜索利用网络搜索速度快，信息量大速度快，信息量大需要设备需要设备需要大量资料时需要大量资料时材料集中，

2、信息较多材料集中，信息较多寻找费时寻找费时需要较多资料时需要较多资料时比较真实可信比较真实可信工作量大工作量大小范围调查小范围调查第一手资料，真实第一手资料，真实费时多费时多可以直接观察的对象可以直接观察的对象搜集资料的方法搜集资料的方法优优 点点不不 足足适用范围适用范围返回返回经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息。的信息，随时保存有价值的信息。尝试建立自己的信息库，如，剪报本、资尝试建立自己的信息库，如，剪报本、资料卡，并经常对搜集到的信息进行归类、料卡，并经常对搜集到的信息进行归类、整理，以便今后查找。整理，以便今后查找。经

3、常和别人进行信息交流，养成在学习和经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。生活中留心信息、运用信息的习惯。返回返回1 1、我们要研究的问题是什、我们要研究的问题是什 么？么？2 2、我们有哪些获取资料的途、我们有哪些获取资料的途 径？径？3 3、两篇研究报告的相同点和、两篇研究报告的相同点和 不同点是什么？不同点是什么？4 4、怎样写简单的研究报告？、怎样写简单的研究报告？返回返回返回返回论。论。返回返回 研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：告的一般格式是：1标题。标题。研究报告的标题常常直接采

4、用研究课题的名研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，学校学校班。班。2前言。前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：说明下列内容：(1)课题提出的缘由；课题提出的缘由；(2)研究这一课题的意研究这一课题的意义；（义；（3）该项研究所要解决的问题。也有人直接以）该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题问题的提出的提出”作为这部分的

5、标题。作为这部分的标题。3研究方法。研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。4结果。结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。写调查报告的步骤1、确定调查主题。2、选择调查方法进行调查。3、分析原因，得出结论。4、提出建议。活动主题活动主题 本班学生近视状况的调本班学生近视状况的调查与分析查与分析 关于小学生零花钱使用关于小学生零花钱使

6、用的调查情况分析的调查情况分析 关于小学生借书情况的调关于小学生借书情况的调查与分析查与分析作品（一）作品（一）关于本班同学近视情况及原因分析关于本班同学近视情况及原因分析 五五.3 王倩王倩大家好大家好 自从升入五年级以后自从升入五年级以后,班里有好多同学都近视了，班里有好多同学都近视了，有几个同学还配上了眼镜。有几个同学还配上了眼镜。近视到底是怎样形成的呢近视到底是怎样形成的呢？怎样预防近视？怎样预防近视？问题的提出问题的提出调查方法调查方法1、查阅有关资料、书籍、查阅有关资料、书籍2、询问医生、询问医生3、通过其他多种路径，、通过其他多种路径，搜集有关资料。搜集有关资料。调查情况和资料调

7、查情况和资料信息渠道 涉及的方面 具体内容上网、书籍等近视产生的原因近视是视力缺陷的一种，能看清近处的东西,看不清远处的东西。近视是由于晶体的曲度过大造成的。交谈、走访近视同学的用眼习惯写字时离书本太近；长时间用眼；走着看书；在光线太强或太暗的环境里读书；长时间看电视问医生预防近视保持充足的睡眠，早睡早起；不迷恋电脑、电视每天坚持做眼保健操；吃饭不挑食.近视的形成主要是在于近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，势不正确，长时间看电视，不注意休息不注意休息希望大家可希望大家可以好好保护自己的眼睛

8、！以好好保护自己的眼睛！结论结论小学生零花钱的调查报告一、问题的提出一、问题的提出放学了，同学们背着书包向校门口走出去。看见了校门口放学了，同学们背着书包向校门口走出去。看见了校门口的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。有的人的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。有的人喜欢买喜欢买许多零食，有的许多零食，有的喜欢买喜欢买玩具，有的人买了许多文具。高年级同玩具，有的人买了许多文具。高年级同学口袋里的钱满满的，东西也有很多。学口袋里的钱满满的，东西也有很多。他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用的他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用的？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还

9、是错？小学生拥有零花？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还是错？小学生拥有零花钱到底有没有好处？钱到底有没有好处？为了了解这些问题为了了解这些问题，我们就开展了这期小，我们就开展了这期小学生零花钱的调查。学生零花钱的调查。二、调查的对象二、调查的对象进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生，因进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生，因为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。他们有了自为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。他们有了自己支配的零花钱。我选取了比较熟悉的同学，有同班的，有同己支配的零花钱。我选取了比较熟悉的同学，有同班的，有同年级的，还有五、六年级的同学作为调查对

10、象。年级的，还有五、六年级的同学作为调查对象。三、调查的过程三、调查的过程 我采用询问的方式，向他们了解需要调查的内容，并记录我采用询问的方式，向他们了解需要调查的内容，并记录下获得的资料。下获得的资料。实验小学学生零花钱调查表实验小学学生零花钱调查表调查对象调查对象 每周总额每周总额 来源来源 每周花费每周花费 用途用途 每周节余每周节余 用途计划用途计划 备注备注 买零食买零食 玩具玩具 买文具买文具朱宏朱宏5元元 奶奶给的奶奶给的 3元元 2元元 存款存款 四年级四年级张禹衡张禹衡0元元 /0元元 0元元 /四年级四年级陈长陈长8元元 父母给的父母给的 4元元 4元元 积攒积攒 五年级五

11、年级王越王越12元元 父母给的父母给的 10元元 2元元 买书买书 六年级六年级陈志伟陈志伟 10元元 母亲给的母亲给的 5元元 5元元 存款存款 四年级四年级楼幢幢楼幢幢15元元 父亲给的父亲给的 5元元 10元元 存款存款 四年级四年级小凯小凯4元元 母亲给的母亲给的 2元元 2元元 买书买书 三年级三年级任浩宇任浩宇30元母亲给的元母亲给的 10元元 20元元 存款存款 四年级四年级徐鑫雷徐鑫雷2元元 父亲给的父亲给的 0元元 2元元 积攒积攒 三年级三年级冬冬冬冬80元元 父母及外婆给的父母及外婆给的 65元元 15元元 存款存款 一年级一年级平均平均16元元 10.4 6.2元元 小

12、总结：有小总结：有7人的零花钱用途为买零食；有人的零花钱用途为买零食；有2人的零花钱人的零花钱用途为买玩具；有用途为买玩具；有7人的零花钱用途为买文具。人的零花钱用途为买文具。四、四、结果的分析结果的分析 通过对通过对10位同学的每周零花钱的调查，可以看出：位同学的每周零花钱的调查，可以看出：1、大部分的同学每周零花钱是很有计划，也非常、大部分的同学每周零花钱是很有计划，也非常合理，每天零花钱合理，每天零花钱都都控制在控制在0.5元元2元钱。元钱。2、也有个别同学像冬冬每天平均花了十几元钱，、也有个别同学像冬冬每天平均花了十几元钱，这是一种非常浪费的现象。这是一种非常浪费的现象。3、也有许多同

13、学、也有许多同学钱钱都是花在买零食上。解了嘴馋，都是花在买零食上。解了嘴馋，可是买书的钱就少了，而大人看孩子想买书时，可是买书的钱就少了，而大人看孩子想买书时，就就会另会另外外给孩子钱给孩子钱去买去买。4、大部分大部分同学做得非常好，同学做得非常好，买完东西买完东西余下的钱都余下的钱都用来存款或积攒用来存款或积攒起来起来。5、大多数同学的零花钱都来自于父母、大多数同学的零花钱都来自于父母给的给的，爷爷，爷爷奶奶外婆外公奶奶外婆外公等也等也会给许多钱，而会给许多钱，而极少同学会去挣钱花极少同学会去挣钱花。五、我们的建议五、我们的建议1、家长应对孩子零花钱、家长应对孩子零花钱的数额作的数额作适当控

14、制，让孩适当控制，让孩子自己养成勤子自己养成勤俭俭节约的好习惯。节约的好习惯。2、家长要、家长要培养培养孩子学会理财，孩子学会理财，学会合理用钱。学会合理用钱。3、我建议那些不给零花钱的家长，可以适当地给、我建议那些不给零花钱的家长，可以适当地给孩子一孩子一点零花点零花钱，钱，培养孩子的培养孩子的经济头脑。经济头脑。4、大部分、大部分同学同学的零花钱都花在买零食花上，这样的零花钱都花在买零食花上，这样是很浪费的，而家长是很浪费的，而家长应应对孩子进行教育指导。对孩子进行教育指导。5、大多数钱的来源都是来自父母及长辈们，而自、大多数钱的来源都是来自父母及长辈们，而自己挣的却很少。孩子应该做一些力所能及的事，自己己挣的却很少。孩子应该做一些力所能及的事，自己去去挣挣点点零花钱。零花钱。