《圆教材分析及思考》PPT课件.ppt

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1、圆圆教材分析及思考教材分析及思考南化第二中学 蔡祝华新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比*新旧教材对比新旧教材对比垂径定理后增加了如下内容：垂径定理后增加了如下内容：新旧教材对比新旧教材对比原习题第原习题第8题题新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新增如下内容：新增如下内容：新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比*新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新增如下内容：新增如下内容：新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比新旧教材对比1.新

2、增内容新增内容（1）.圆的内接四边形相关内容；圆的内接四边形相关内容；（2）.用量角器五等分圆、旋转正六边形等活动；用量角器五等分圆、旋转正六边形等活动；（3）.“拓展与延伸拓展与延伸”；（4）.部分例习题部分例习题.2.删减内容删减内容（1）.圆与圆的位置关系；圆与圆的位置关系；（2）.切线长相关结论；切线长相关结论；（3）.圆锥的全面积；圆锥的全面积；（4）.部分例习题；部分例习题；（5）.垂径定理？垂径定理？新旧教材对比新旧教材对比3.顺序变化顺序变化（1）.确定圆的条件和圆周角；（章节顺序调整）确定圆的条件和圆周角；（章节顺序调整）（2）.直线和圆的位置关系直线和圆的位置关系.（内容顺

3、序调整）（内容顺序调整）4.内容呈现方式变化内容呈现方式变化更多地以卡通人物思考或对话的形式呈现更多地以卡通人物思考或对话的形式呈现.近几年中考涉及到圆的内容近几年中考涉及到圆的内容年份年份分值分值考点考点20142+2+2+8对称性、圆周角、垂径定理、弧长公式、切对称性、圆周角、垂径定理、弧长公式、切线的性质、两圆位置关系线的性质、两圆位置关系20132+8两圆位置关系、切线的性质和判定、两圆位置关系、切线的性质和判定、结合勾结合勾股定理，利用相似列方程求解股定理，利用相似列方程求解20128+10切线性质、扇形面积、切线性质、扇形面积、锐角三角函数锐角三角函数、二次、二次函数的最值函数的最

4、值、圆周角定理、圆周角定理、勾股定理逆定理、勾股定理逆定理、三角形内角和定理和外角性质三角形内角和定理和外角性质 20112+2+8垂径定理、圆周角、切线的判定、两圆位置垂径定理、圆周角、切线的判定、两圆位置关系、关系、20102+2+8切线的性质、垂径定理、圆心角、切线的判切线的性质、垂径定理、圆心角、切线的判定定几个问题几个问题1.根据课标和教材对圆的调整，教学中应如何调根据课标和教材对圆的调整，教学中应如何调整？评价方式预计会如何调整？整？评价方式预计会如何调整？2.相似安排在圆的后面，对教学和评价有什么影相似安排在圆的后面，对教学和评价有什么影响？响？3.针对这部分内容，如何在自主学习环节提高学针对这部分内容，如何在自主学习环节提高学生的自学效率？生的自学效率？