《景和情的关系》PPT课件.ppt

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1、古诗中主要的两种景和情的关系景与情一致，即以哀景写哀情，以乐景写乐景与情一致，即以哀景写哀情，以乐景写乐情，景物对所抒之情起渲染烘托作用。我们情，景物对所抒之情起渲染烘托作用。我们称之为称之为情景交融情景交融。一切景语皆情语所写之景与所抒之情相反，是一种反衬的关所写之景与所抒之情相反，是一种反衬的关系。系。“以乐景写哀情，以哀景写乐情，一倍以乐景写哀情，以哀景写乐情，一倍增其哀乐。增其哀乐。”景物对所抒之情起对比突出的景物对所抒之情起对比突出的作用。诗歌写作主要是作用。诗歌写作主要是以乐景衬哀情以乐景衬哀情。枫桥夜泊张继枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

2、。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。注：此诗为诗人考试落第，归乡途注：此诗为诗人考试落第，归乡途中所作。中所作。简析：几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，简析：几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，写出了江边的枫树，点点的渔火，写出了清冷清冷的水的水乡秋夜，让人感到的是那份乡秋夜，让人感到的是那份凄凉凄凉。这这幽寂清冷幽寂清冷的的意境正与诗人那颗意境正与诗人那颗羁旅在羁旅在外外的的孤寂凄凉孤寂凄凉的心灵相应。的心灵相应。一切景语皆情语情景交融情景交融阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。途中见杏花途中见杏花 吴吴 融融 一枝红艳

3、出墙头，墙外行人正独愁。一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。，澹烟笼日暗神州。【注】【注】帝乡，此指长安。长安多杏树。帝乡，此指长安。长安多杏树。试从试从情景关系情景关系上说明这首诗的首联有怎样的艺术特上说明这首诗的首联有怎样的艺术特色。（色。（3分）分）首联运用了首联运用了首联运用了首联运用了反衬反衬反衬反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。（的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。（的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。（的艺术手法（或：

4、以乐景衬哀情）。（1 1分）早春时节，一枝分）早春时节，一枝分）早春时节，一枝分）早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花俏丽鲜艳的杏花俏丽鲜艳的杏花俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着伸出墙头，昭示着伸出墙头，昭示着伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、忧愁、忧愁、忧愁、苦涩苦涩苦涩苦涩。（。（。（。（2 2分）分）分）分）总结：诗歌中的景与情总结：诗歌中的景与情一、一、直抒胸臆直抒胸臆（基本不写景，直接抒情）（基本不写景，直接抒情）二、二、即景生情即

5、景生情（触景生情、借景抒情）（先（触景生情、借景抒情）（先写景后抒情写景后抒情,边写景边抒情）边写景边抒情）关注：反衬（即：以乐景衬哀情）关注：反衬（即：以乐景衬哀情）三、三、融情于景，融情于景，情景交融情景交融（只见写景，不见（只见写景，不见抒情，情在景中）抒情，情在景中）四、四、以景结情以景结情，含蓄隽永，言有尽而意无，含蓄隽永，言有尽而意无穷穷（先叙事、抒情，最后写景）（先叙事、抒情，最后写景）诗歌意境用语诗歌意境用语1.雄浑壮丽、开阔苍凉、高远辽阔、雄伟壮阔、高旷壮雄浑壮丽、开阔苍凉、高远辽阔、雄伟壮阔、高旷壮阔、苍凉、雄浑、苍茫、辽阔、高远、深远阔、苍凉、雄浑、苍茫、辽阔、高远、深远

6、2.幽清明净、和谐静谧、恬静自然、虚幻飘渺、安谧闲幽清明净、和谐静谧、恬静自然、虚幻飘渺、安谧闲静、幽静深寂、恬静优美、宁谧、朦胧、空寂、寂静、静、幽静深寂、恬静优美、宁谧、朦胧、空寂、寂静、3.凄清暗淡、萧条惨淡、孤独凄凉、孤寂冷清、萧瑟凄凄清暗淡、萧条惨淡、孤独凄凉、孤寂冷清、萧瑟凄凉、肃杀荒寒、荒凉、冷寂、肃穆凉、肃杀荒寒、荒凉、冷寂、肃穆、沉郁忧愁、沉郁忧愁4.淳朴自然、生机勃勃、明净绚丽、清新明快、恬淡闲淳朴自然、生机勃勃、明净绚丽、清新明快、恬淡闲适，清新明丽、清远含蓄适，清新明丽、清远含蓄5.繁华、热闹、高亢、雄奇瑰丽、富丽堂皇、慷慨激昂繁华、热闹、高亢、雄奇瑰丽、富丽堂皇、慷慨激昂、华美壮丽、华美壮丽