人教部编版二年级下语文15《古诗二首》优质示范课课件.pptx

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1、15 15 古诗二首古诗二首第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋宋 杨万里杨万里xioxio晓晓慈慈cc慈母慈母慈爱慈爱慈祥慈祥早晨（时间）早晨（时间）（地点）（地点）（人物）（人物）晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 题解：早上，从净慈寺出门去送别好题解：早上，从净慈寺出门去送别好友林子方。友林子方。时间：早晨时间：早晨地点地点事件：送别朋友事件：送别朋友品读课文品读课文西湖岸边的一座寺院。西湖岸边的一座寺院。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 宋 杨 万 里 宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四

2、时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。p听读古诗，注意字音和节奏。听读古诗，注意字音和节奏。xioxioccb b jnjnhhlinlinqinqinhhynyn毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。究竟，到底。究竟，到底。诗意：到底是六月的西湖，风光不与其诗意：到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。他时节相同。这里泛指其他时节。这里泛指其他时节。“毕竟毕竟”的意思是的意思是_。这。这首诗的前两句表达了诗人对西湖六月风光首诗的前两句表达了诗人对西湖六月风光的的_之情。之情。填一填填一填终究、到底终究、到底喜爱、赞美喜爱、赞美朗读指导

3、朗读指导毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。“毕竟毕竟”要读得紧凑而有力度。要读得紧凑而有力度。“不与不与”表现表现了六月西湖的景色和其他时节不一样，是独有的美了六月西湖的景色和其他时节不一样，是独有的美景，因此要读得稍重。这两句诗要读出赞叹的语气。景，因此要读得稍重。这两句诗要读出赞叹的语气。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无尽，没有边际。无尽，没有边际。诗意：满湖的莲叶清新碧绿，一望无诗意：满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。阳的映衬下显得更加红

4、艳。不一样，格外。不一样，格外。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。p这两句诗描写了哪些景物？读完之后，你看到了这两句诗描写了哪些景物？读完之后，你看到了什么样的画面？什么样的画面？接天莲叶接天莲叶映日荷花映日荷花 读了这两句诗，我仿佛看到湖中一碧读了这两句诗，我仿佛看到湖中一碧万顷的莲叶在随风摇曳；美丽的荷花从碧万顷的莲叶在随风摇曳；美丽的荷花从碧绿的莲叶中冒出来，在阳光的映照下显得绿的莲叶中冒出来，在阳光的映照下显得更加娇艳。更加娇艳。朗读指导朗读指导接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。朗读第三句诗时要略带激昂的语调，重读朗读第三句诗

5、时要略带激昂的语调，重读“无无穷穷”。朗读第四句诗时。朗读第四句诗时“别样红别样红”节奏应稍慢，节奏应稍慢，“红红”字可适当拖长渐弱，以表现出古诗起伏回环、字可适当拖长渐弱，以表现出古诗起伏回环、委婉动听的音韵美。委婉动听的音韵美。读下面的诗句，感受诗句描写的画面，完成练习。读下面的诗句，感受诗句描写的画面，完成练习。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（1 1）用）用“”“”画出写荷叶多的词语。画出写荷叶多的词语。（2 2）根据诗句和提示填一填。）根据诗句和提示填一填。莲叶莲叶（）_ _（红）（红）_季荷塘图季荷塘图碧碧荷花荷花夏夏 六月的一个早晨，太阳刚刚升起，

6、诗人走出净六月的一个早晨，太阳刚刚升起，诗人走出净慈寺，来到西湖边，送别他的好友林子方，诗人看慈寺，来到西湖边，送别他的好友林子方，诗人看见了他在其他季节没有看见过的美景，不由得发出见了他在其他季节没有看见过的美景，不由得发出了一声赞叹：了一声赞叹：_。荷叶碧绿一望无际，荷花在朝阳的映照下显得格外荷叶碧绿一望无际，荷花在朝阳的映照下显得格外红艳，诗人不由得高声吟道：红艳，诗人不由得高声吟道：_。毕竟西湖六月中，风光不与四时同毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红湖水湖水江河湖海江河湖海莲叶莲叶莲花莲花睡莲睡莲荷花、荷香荷花、荷香荷叶、荷塘荷叶

7、、荷塘无穷无穷穷尽穷尽注意三部分的占位，各注意三部分的占位，各部分都是瘦长，部分都是瘦长，“古古”最高，和最高，和“月月”穿插。穿插。注意笔顺，注意笔顺，“辶辶”最后写，捺舒展，最后写，捺舒展，拖住上面部分。拖住上面部分。穴宝盖起笔在竖中线，穴宝盖起笔在竖中线，第五笔是点不是捺，第五笔是点不是捺，“力力”起笔在竖中线，起笔在竖中线，穿插进穴宝盖。穿插进穴宝盖。“可可”中的中的“口口”要小，竖勾不要小，竖勾不在横的末端起笔。在横的末端起笔。西湖西湖六月六月风光风光不同不同晓出净慈寺晓出净慈寺送林子方送林子方议论议论莲叶莲叶无穷碧无穷碧荷花荷花别样红别样红写景写景 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林

8、子方描绘了六月描绘了六月西湖独有的美景，色彩明丽，意境开阔，西湖独有的美景，色彩明丽，意境开阔，由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情。由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情。绝绝 句句唐唐 杜杜 甫甫绝绝juju第第2 2课时课时绞丝旁第二个撇要内收。刀绞丝旁第二个撇要内收。刀字头第一撇略长。最后一笔字头第一撇略长。最后一笔竖弯钩要注意往外伸展些。竖弯钩要注意往外伸展些。组词：断绝、灭绝、绝对组词：断绝、灭绝、绝对 杜甫（杜甫（712770712770），字子美，唐），字子美，唐代著名诗人。代著名诗人。主要作品：主要作品：春夜喜雨春夜喜雨春望春望绝句绝句等。等。p听读古诗，注意字音和节奏。听读古诗，注意

9、字音和节奏。绝绝 句句 唐 唐 杜杜 甫甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。hnhnmnmnllhnhnlnlnbbwwhn hn 行列，排。行列，排。行业。行业。某些营业性机构。某些营业性机构。兄弟、兄弟、姊妹长幼的次第。姊妹长幼的次第。量词，用于成行的东西。量词，用于成行的东西。xn xn 走。走。流通，传递。流通，传递。流动性的，临时性的。流动性的，临时性的。进行。进行。实做，办。实做，办。足以表明品质的举止行动。足以表明品质的举止行动。可可以。以。能干。能干。将要。将要。乐府和古诗的一种体裁。

10、乐府和古诗的一种体裁。姓。姓。行行hnhn（）xnxn（）行列行列行走行走多音字多音字给加点字选择正确的读音，画上给加点字选择正确的读音，画上“_”。（1 1）一行（）一行（hn xnhn xn）白鹭上青天。）白鹭上青天。（2 2）我参加了红色旅行（）我参加了红色旅行（hn xnhn xn）夏令营）夏令营活动。活动。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。蓝天。蓝天。p找出找出绝句绝句前两句诗中描写的景物和前两句诗中描写的景物和表示颜色的词语。

11、表示颜色的词语。找一找找一找两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。景物景物颜色颜色p读读绝句绝句的前两句诗，你的眼前浮现出了的前两句诗，你的眼前浮现出了怎样的画面？怎样的画面？读了这两句诗，我仿佛看到两只黄鹂在读了这两句诗，我仿佛看到两只黄鹂在翠绿的柳树枝头快乐地唱着歌，那歌声悦耳翠绿的柳树枝头快乐地唱着歌，那歌声悦耳动听。几只白鹭排成一排，在碧蓝的天空中动听。几只白鹭排成一排，在碧蓝的天空中自由自在地展翅飞翔。自由自在地展翅飞翔。朗读指导朗读指导两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这两句诗朗读的节奏应欢快，表现出喜悦的心这两句诗朗读的节奏

12、应欢快，表现出喜悦的心情。情。“两个黄鹂两个黄鹂”可连读，音要响亮；可连读，音要响亮；“翠翠”要读要读得亮而脆；得亮而脆；“上上”字语调要上扬。字语调要上扬。窗含窗含西岭西岭千秋雪，门泊东吴万里船。千秋雪，门泊东吴万里船。包含，容纳。包含，容纳。诗意：透过窗户看见西岭终年不化的诗意：透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。客船。成都西面的岷山，山成都西面的岷山，山顶积雪终年不化。顶积雪终年不化。泛指现在江苏、泛指现在江苏、浙江一带。浙江一带。p怎样理解怎样理解“千秋千秋”和和“万里万里”这两个词？这两个词？“千秋千秋”和和“万里万

13、里”都是虚数，都是虚数，“千秋千秋”是千年的意思，指时间的恒久；是千年的意思，指时间的恒久；“万里万里”指东吴到成都遥远的路程，给人广阔的空间指东吴到成都遥远的路程，给人广阔的空间感。这两个词运用了夸张的修辞手法来写时感。这两个词运用了夸张的修辞手法来写时间久，路途远。间久，路途远。朗读指导朗读指导窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。“千秋千秋”应读得舒缓有力，以表现时间的久远；应读得舒缓有力，以表现时间的久远；“万里船万里船”要读得慢而稳。要读得慢而稳。给诗句中加点的部分选择正确的意思。（填序号）给诗句中加点的部分选择正确的意思。（填序号）（1 1）毕竟西湖六月中

14、（）毕竟西湖六月中（）终究，到底终究，到底 竟然竟然（2 2）窗含西岭千秋雪（）窗含西岭千秋雪（）终年不化的积雪终年不化的积雪 一千年的积雪一千年的积雪p你能回顾一年级所学的你能回顾一年级所学的古对今古对今的内容，的内容，找出本诗中相对的词语吗？找出本诗中相对的词语吗？绝绝 句句唐唐 杜杜 甫甫两个两个_鸣翠柳，鸣翠柳，_白鹭上白鹭上_。窗含窗含_，_泊东吴万里船。泊东吴万里船。一行一行黄鹂黄鹂青天青天门门西岭千秋雪西岭千秋雪上下结构，上窄下宽，上下结构，上窄下宽，上薄下厚下托上。长上薄下厚下托上。长撇、长捺都要伸展，撇、长捺都要伸展，对称。对称。上下结构，上宽下上下结构，上宽下窄，上厚下薄，

15、撇窄，上厚下薄，撇捺舒展，角度要大。捺舒展，角度要大。左右结构，左窄右宽。左右结构，左窄右宽。右边的撇要短直，避右边的撇要短直，避让山字旁，捺舒展。让山字旁，捺舒展。绝绝 句句（唐）杜（唐）杜 甫甫黄鹂黄鹂 翠柳翠柳 白鹭白鹭 青天青天窗窗 含含 千秋雪千秋雪门门 泊泊 万里船万里船 绝句绝句 描绘了草堂周围明媚秀丽的描绘了草堂周围明媚秀丽的春色，表达了诗人舒畅愉悦的心情。春色，表达了诗人舒畅愉悦的心情。1.1.有感情地朗读古诗，并背诵。有感情地朗读古诗，并背诵。2.2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。哪一句，并以相关的诗句作为标题。感谢聆听感谢聆听