人教部编版二年级下语文3《开满鲜花的小路》示范优质课课件.pptx

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1、状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3 3 开满鲜花的小路开满鲜花的小路第第2 2课时课时第第1 1课时课时第第1 1课时课时新课导入新课导入观察图片，画了哪些动物，他们在做什么观察图片，画了哪些动物，他们在做什么？图画上画了刺猬、狐狸和松鼠太太，还有她们的图画上画了刺猬、狐狸和松鼠太太，还有她们的孩子，他们看到五颜六色的鲜花都很开心。还有一只孩子，他们看到五颜六色的鲜花都很开心。还有一只鼹鼠，他正在和松鼠太太说话。鼹鼠，他正在和松鼠太太说话。听朗听朗读，自由，自由读课文。借助拼音文。借助拼音读准字音，准字音，读通句子，不熟悉的生

2、字通句子，不熟悉的生字词多多读几遍。在每个自然段前面几遍。在每个自然段前面标上序号。上序号。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路初读课文初读课文鲜花鲜花 邮递员邮递员 包裹包裹 原来原来 大叔大叔寄来寄来 邮局邮局 一堆一堆 认识认识 破了破了漏水漏水 懊丧懊丧 啊啊 刺猬刺猬 绚丽绚丽 礼物礼物鲜花鲜花 邮递员邮递员 包裹包裹 原来原来 大叔大叔寄来寄来 邮局邮局 一堆一堆 认识认识 破了破了漏水漏水 懊丧懊丧 啊啊 刺猬刺猬 绚丽绚丽 礼物礼物yu dyu djjuujjduduppluluo sno sn wiwixunxu

3、nll边音边音词语中读轻声词语中读轻声平舌音，平舌音，四声四声初读课文初读课文rnrn边音边音多音字多音字（啊，下雪了！）（啊，下雪了！）啊啊（啊，你说什么？）（啊，你说什么？）初读课文初读课文（啊，这是怎么回事？）（啊，这是怎么回事？）（啊，好吧。）（啊，好吧。）（您好啊！）（您好啊！）邮局邮局邮递员邮递员初读课文初读课文花籽花籽绚丽绚丽刺猬刺猬沙漏沙漏初读课文初读课文由由阝阝 邮邮弟弟 辶辶 递递口口 贝贝 员员鱼鱼 羊羊 鲜鲜状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路加一加加一加换一换换一换推推堆堆坡坡破破初读课文初读课文邮递邮递

4、包裹包裹邮寄邮寄邮局邮局一堆一堆破了破了漏水漏水懊丧懊丧啊啊刺猬刺猬绚丽绚丽认识认识礼物礼物状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路鲜鲜邮邮递递员员原原叔叔局局堆堆认认（鲜花）（鲜花）（邮票）（邮票）（邮递员）（邮递员）（员工）（员工）（原来）（原来）（大叔）（大叔）（邮局）（邮局）（土堆）（土堆）（认识）（认识）初读课文初读课文xinxinyuyuddyunyunyunyunshshjjdudurnrn礼礼（礼物）（礼物）ll上下结构上下结构员员送字宝宝回家送字宝宝回家鲜鲜 邮邮 递递 员员 原原 叔叔 局局 堆堆 认认 礼礼左右结

5、构左右结构鲜鲜 邮邮 叔叔堆堆礼礼初读课文初读课文半包围结构半包围结构递递 原原局局认认 朗读课文，找一找：课文中出现朗读课文，找一找：课文中出现了哪几种动物？了哪几种动物？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文品读课文 邮递员（邮递员（）为鼹鼠先生送来了）为鼹鼠先生送来了（）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（识包裹里的小颗粒，于是去问（），），结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在了结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在了来时的路上，（来时的路上，（）很懊丧。）很懊丧。品读课文品读课

6、文 不久，春天来了，通往（不久，春天来了，通往（）家的）家的路，成了一条开满鲜花的路。（路，成了一条开满鲜花的路。（）、）、（）和（）和（）看到门前的鲜花，）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（非常惊喜。原来，（）寄来的礼物是）寄来的礼物是花籽。花籽。品读课文品读课文 再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的通知后，它的心情怎样？有什么变化？裹的通知后，它的心情怎样？有什么变化？惊喜惊喜懊丧懊丧惊喜惊喜得到有包得到有包裹的通知裹的通知漏掉包裹内漏掉包裹内的小颗粒的小颗粒看到开满鲜看到开满鲜花的小路花的小路状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路

7、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文品读课文 邮递员黄狗在门口喊：邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，鼹鼠先生，您的包裹单！您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。了一个包裹。jnjnjjyu dyu dynyn 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。了一个包裹。开门见山，点明了故事发生的起因。开门见山，点明了故事发生的起因。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文品读课文 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。

8、他回家后打开包裹，邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。东西。qqjjdudu 说明了鼹鼠先生迫切说明了鼹鼠先生迫切地想拿到包裹。地想拿到包裹。惊喜惊喜 想一想：鼹鼠先生收到长颈鹿大叔想一想：鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹时会是什么心情？寄来的包裹时会是什么心情？品读课文品读课文 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。ppluluoo s

9、nsn感叹句感叹句 鼹鼠先生看到空空的包裹袋时又是什鼹鼠先生看到空空的包裹袋时又是什么心情？么心情？懊丧懊丧我会写我会写1.1.桃花很美。桃花很美。_！2.2.苹果很甜。苹果很甜。_！桃花真美啊桃花真美啊u把下列句子改为感叹句。把下列句子改为感叹句。苹果真甜啊苹果真甜啊状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文品读课文 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。成了一条开满鲜花的小路。惊喜惊喜鼹鼠先生看到满路的鲜花时又会是什

10、么心情？鼹鼠先生看到满路的鲜花时又会是什么心情？品读课文品读课文鲜鲜 xinxin结构：左右结构：左右部首：鱼部首：鱼书写指导：书写指导：“鱼鱼”作偏旁时，第八笔横改提；作偏旁时，第八笔横改提；右边的右边的“羊羊”，竖要写得直而正。，竖要写得直而正。书写指导书写指导邮邮 yuyu结构：左右结构：左右部首：阝部首：阝书写指导：书写指导：“阝阝”的起笔略高于第二笔横折，的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。最后一笔竖收笔低于左边。书写指导书写指导递递 dd结构：半包围结构：半包围部首：辶部首：辶书写指导：书写指导：先写先写“弟弟”，再写，再写“辶辶”；“弟弟”的第的第一笔点在竖中线上，第

11、五笔竖折折钩紧一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线；贴横中线；“辶辶”第二笔写得要短小，第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。最后一笔捺要舒展。书写指导书写指导员员 yunyun结构：上下结构：上下部首：口部首：口书写指导：上部的书写指导：上部的“口口”要写扁，且内收。要写扁，且内收。下部下部“贝贝”撇从竖中线起笔，最撇从竖中线起笔，最后一笔是点。后一笔是点。书写指导书写指导原原 yunyun结构：半包围结构：半包围部首：厂部首：厂书写指导：第二笔撇要写得稍舒展，里面的书写指导：第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白白”写得宽、扁。写得宽、扁。书写指导书写指导第第2 2课时课时复习导入复习导入鲜

12、花鲜花 邮递员邮递员 包裹包裹 原来原来 大叔大叔寄来寄来 邮局邮局 一堆一堆 认识认识 破了破了漏水漏水 懊丧懊丧 啊啊 刺猬刺猬 绚丽绚丽 礼物礼物 自由读课文，找一找：动自由读课文，找一找：动物们看到这条开满鲜花的小路，物们看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？各有什么反应？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文品读课文xunxun写出了花朵颜色的鲜艳美丽。写出了花朵颜色的鲜艳美丽。刺猬太太走出门。看到门前开着一大刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是这是谁在

13、我家门前种的花？多美啊！谁在我家门前种的花？多美啊！”刺猬太太很喜刺猬太太很喜欢这些鲜花。欢这些鲜花。灿烂美丽，色彩灿烂美丽，色彩和形态各异。和形态各异。品读课文品读课文 狐狸太太走出门。看到门前开着一大狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是这是谁在我家门前种的花？真美啊！谁在我家门前种的花？真美啊！”狐狸太太也很狐狸太太也很喜欢这些鲜花。喜欢这些鲜花。品读课文品读课文 松鼠太太走出门，看见门前的小路上松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。里快活地蹦啊

14、跳啊。cc 小动物们的表现说明了他们都很喜欢小动物们的表现说明了他们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。大家带来了快乐。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文品读课文花朵簇簇花朵簇簇一大片一大片 簇簇簇簇鲜花数量多鲜花数量多品读课文品读课文五颜六色五颜六色请你从文中找出请你从文中找出“绚丽多彩绚丽多彩”的近义词。的近义词。绚丽多彩绚丽多彩 五颜六色五颜六色鲜花颜色多鲜花颜色多品读课文品读课文_。_。_。门前开着一大片五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。我会

15、写我会写房子旁边有一条弯弯的小路房子旁边有一条弯弯的小路天空中挂着一轮金黄的太阳天空中挂着一轮金黄的太阳山坡上长满了茂密的果树山坡上长满了茂密的果树品读课文品读课文 再读鼹鼠先生的话，讨论、交流：如再读鼹鼠先生的话，讨论、交流：如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜花会怎样说？听到刺猬太太和狐狸太太对花会怎样说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美，会是怎样的心情？带上自己鲜花的赞美，会是怎样的心情？带上自己的感受朗读课文。的感受朗读课文。品读课文品读课文 读课文，说一说：长颈鹿大叔读课文，说一说：长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？寄给鼹鼠先生的礼物是什么？

16、松鼠太太对鼹鼠先生说：松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！这是多么美好的礼物啊！”llzz松鼠太太为什么说这是美好的礼物？松鼠太太为什么说这是美好的礼物？这是多么美好的礼物啊这是多么美好的礼物啊状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文品读课文 因为一包花籽使小路变得绚丽多因为一包花籽使小路变得绚丽多彩，美化了大家的生活环境，给大家彩，美化了大家的生活环境，给大家带来了美好和快乐。所以说这是带来了美好和快乐。所以说这是“美美好的礼物好的礼物

17、”。品读课文品读课文 如同学遇到难题时，你的耐心讲解；下如同学遇到难题时，你的耐心讲解；下雨天你为别人撑雨伞；还有对有困难的人的雨天你为别人撑雨伞；还有对有困难的人的爱心捐助等等，只要是给别人带来美好和快爱心捐助等等，只要是给别人带来美好和快乐的东西都是美好的礼物。乐的东西都是美好的礼物。生活中还有什么也是美好的礼物？生活中还有什么也是美好的礼物？品读课文品读课文叔叔 shsh结构：左右结构：左右部首：又部首：又书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。笔横。书写指导书写指导局局 jj结构：半包围结

18、构：半包围部首：尸部首：尸书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突内部饱满，第四笔横折钩稍微突出出“包围圈包围圈”。书写指导书写指导堆堆 dudu结构：左右结构：左右部首：土部首：土书写指导：书写指导：“隹隹”的的“亻亻”竖写在竖中线上，竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一直而长，四横之间等距，最后一横稍长。横稍长。书写指导书写指导认认 rnrn结构：左右结构：左右部首：讠部首：讠书写指导：左窄右宽。右部捺脚与撇尖持平。书写指导：左窄右宽。右部捺脚与撇尖持平。书写指导书写指导礼礼 ll结构：左右结构：左右部首：礻部首：礻书

19、写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。笔竖弯钩要写得舒展。书写指导书写指导开满鲜花开满鲜花的小路的小路起因起因结果结果长颈鹿大叔寄来包裹长颈鹿大叔寄来包裹春天来了，小路上开春天来了，小路上开满鲜花满鲜花传递美好传递美好分享快乐分享快乐经过经过鼹鼠先生不认识里面的鼹鼠先生不认识里面的颗粒颗粒鼹鼠先生去问松鼠太太鼹鼠先生去问松鼠太太包裹破了，颗粒漏了包裹破了，颗粒漏了状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结构梳理结构梳理 本文

20、讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太本文讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天，通是却不小心将它们漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物啊，花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物啊，它给大家带来了快乐与美好。它给大家带来了快乐与美好。课堂小结课堂小结 如果你是鼹鼠先生，看到这一路的鲜如果你是鼹鼠先生，看到这一路的鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？花，你想对长

21、颈鹿大叔说些什么？你曾经收到或送出过什么特别美好的你曾经收到或送出过什么特别美好的礼物吗？礼物吗？拓展一拓展一返回返回状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路拓展延伸拓展延伸拓展二拓展二返回返回歌曲欣赏歌曲欣赏鲜花开鲜花开拓展延伸拓展延伸一、辨字组词。一、辨字组词。堆（堆（）局（局（）原（原（）推（推（）句（句（）泉（泉（）堆着堆着局面局面原来原来推开推开句子句子泉水泉水状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路随堂练习随堂练习二、课内阅读。二、课内阅读。松鼠太太对鼹鼠先生说：

22、松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！么美好的礼物啊！”松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是_的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小路路_，给大家带来，给大家带来_。美好美好开满了鲜花开满了鲜花美好和快乐美好和快乐随堂练习随堂练习形容颜色鲜艳的词语形容颜色鲜艳的词语三、词语积累。三、词语积累。绚丽多彩绚丽多彩 五颜六色五颜六色 五光十色五光十色光彩夺目光彩夺目 五彩缤纷五彩缤纷 万紫千红万紫千红状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路随堂练习随堂练习1.1.熟读课文，会认会写本课生字词。熟读课文，会认会写本课生字词。2.2.把这个故事讲给家人听。把这个故事讲给家人听。课后作业课后作业