人教部编版二年级下语文《语文园地 四》示范优质课课件.pptx

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1、语文园地语文园地 四四第第2 2课时课时第第1 1课时课时第第1 1课时课时识字加油站识字加油站陀螺陀螺 毽子毽子 不倒翁不倒翁 玩具枪玩具枪橡皮泥橡皮泥 七巧板七巧板 溜溜球溜溜球遥遥 控控 坦坦 克克tutu lulujinjindodo wnwnqinqinxinxinbnbnknkn tntn kk议方法议方法这些玩具都是生活中同学们经常接触的。这些玩具都是生活中同学们经常接触的。学习本组词语时，可以联系生活经验来识记学习本组词语时，可以联系生活经验来识记生字，如可以认读词语，说说玩玩具时的快生字，如可以认读词语，说说玩玩具时的快乐；也可以根据对应的图片，看图认读词语；乐；也可以根据对

2、应的图片，看图认读词语；还可以结合自己玩过的其他玩具认读生字，还可以结合自己玩过的其他玩具认读生字，如如“水枪水枪”“”“遥控飞机遥控飞机”等。等。识字加油站识字加油站演练台演练台下面的玩具你认识吗？连一连。下面的玩具你认识吗？连一连。识字加油站识字加油站毽子毽子溜溜球溜溜球陀螺陀螺不倒翁不倒翁素材库素材库我玩过的玩具还有：弹力球、滚铁圈、我玩过的玩具还有：弹力球、滚铁圈、恐龙蛋、彩虹圈等。恐龙蛋、彩虹圈等。识字加油站识字加油站我我会会认认陀陀 螺螺tu lutu lu状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路识字加油站识字加油站jin

3、jin毽子毽子PART.01识字加油站do wndo wn不不 倒倒 翁翁状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路识字加油站识字加油站qinqin玩具枪玩具枪识字加油站xinxin橡皮泥橡皮泥识字加油站识字加油站bnbn七巧板七巧板识字加油站识字加油站溜溜球溜溜球识字加油站识字加油站kn tn kkn tn k遥遥 控控 坦坦 克克状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路识字加油站识字加油站把你积累的词语写下来。把你积累的词语写下来。形容生气：愤怒形容生气：愤怒形容高兴：兴高

4、采烈形容高兴：兴高采烈形容难过：悲伤形容难过：悲伤字词句运用字词句运用我发现：这道我发现：这道题是积累形容生气、题是积累形容生气、高兴、难过三种情高兴、难过三种情绪的词语。绪的词语。说发现说发现这三组都是描写人物心情的词语。第这三组都是描写人物心情的词语。第一组词语是形容生气的；第二组词语是形一组词语是形容生气的；第二组词语是形容高兴的；第三组词语是形容难过的。容高兴的；第三组词语是形容难过的。字词句运用字词句运用演练台演练台按要求写词语。按要求写词语。形容生气：形容生气：形容高兴：形容高兴：形容难过：形容难过：字词句运用字词句运用发怒、气呼呼、火冒三丈、怒气冲冲发怒、气呼呼、火冒三丈、怒气冲

5、冲快乐、开心、兴奋、愉快快乐、开心、兴奋、愉快哭泣、伤心、泪流满面、心如刀割哭泣、伤心、泪流满面、心如刀割照样子，用加点的词语说句子。照样子，用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母会儿教他们学自己发明的拼音字母字词句运用字词句运用说发现说发现“一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿”是表示在很短时间内出现的几种情是表示在很短时间内出现的几种情况（或者几种变化），可以不按先后顺序。况（或者几种变化），可以不按先后顺序。字词句运用字词句运用演练台演练台1

6、.1.妈妈一回家就忙起来了，她一会儿妈妈一回家就忙起来了，她一会儿_，一会儿，一会儿_，一会儿，一会儿_。2.2.孙悟空一会儿变成孙悟空一会儿变成_，一会儿变，一会儿变成成_，一会儿变成，一会儿变成_。字词句运用字词句运用炒菜炒菜熬汤熬汤拖地拖地一只蚊子一只蚊子一棵大树一棵大树一个白胡子老爷爷一个白胡子老爷爷写话内容写话内容看图，想一想：看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣情？它们有什么有趣的经历？把它们这一的经历？把它们这一天的经历写下来吧！天的经历写下来吧！写话写话写的时候，可以写的时候，可以用上下面的词语。用上下面的词语

7、。早上早上过了一会儿过了一会儿到了下午到了下午天黑了天黑了写话写话写法指导写法指导1.1.读懂要求。首先读懂要求，然后仔细读懂要求。首先读懂要求，然后仔细看图，按照顺序观察，弄清图意。看图，按照顺序观察，弄清图意。2.2.展开想象。小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不展开想象。小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？什么有趣的经历？写话写话3.3.编写故事。编故事时要体现出编写故事。编故事时要体现出“有有趣趣”，可以用上，可以用上“早上、过了一会儿、到早上、过了一会儿、到了下午、天黑了了下午、天黑了”这些表示时间顺序的词，这些表示时间

8、顺序的词，使故事更有条理。使故事更有条理。写话写话写话示例写话示例早上，小虫子和小蚂蚁在草地上玩耍的早上，小虫子和小蚂蚁在草地上玩耍的时候，发现了半个蛋壳，小虫子对小蚂蚁说：时候，发现了半个蛋壳，小虫子对小蚂蚁说：“我们用蛋壳做个跷跷板怎么样？我们用蛋壳做个跷跷板怎么样？”小蚂蚁小蚂蚁拍手叫道：拍手叫道：“好呀好呀！好呀好呀！”说干就干，它们说干就干，它们把蛋壳扣在地上，上面放了一截麦秸，一个把蛋壳扣在地上，上面放了一截麦秸，一个写话写话漂亮的跷跷板就做好了。小蚂蚁和小虫子高漂亮的跷跷板就做好了。小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降它们欢乐的

9、笑声把一只蝴蝶吸引来了。它们欢乐的笑声把一只蝴蝶吸引来了。蝴蝶跟它们玩了一会儿，说：蝴蝶跟它们玩了一会儿，说：“不如我们用不如我们用蛋壳做个热气球，我带你们到天上玩玩吧，蛋壳做个热气球，我带你们到天上玩玩吧，飞行的感觉可好啦！飞行的感觉可好啦！”小蚂蚁、小虫子和蝴小蚂蚁、小虫子和蝴蝶又忙了起来。蝶又忙了起来。写话写话过了一会儿，一个漂亮的热气球做好了。过了一会儿，一个漂亮的热气球做好了。小蚂蚁和小虫子坐进了蛋壳里，蝴蝶飞在前小蚂蚁和小虫子坐进了蛋壳里，蝴蝶飞在前面带路。它们飞过草地，飞过小河，高兴极面带路。它们飞过草地，飞过小河，高兴极了。了。到了下午，天上布满了乌云，眼看要下到了下午，天上布

10、满了乌云，眼看要下雨了，蝴蝶说：雨了，蝴蝶说：“要下雨了，我们赶回家恐要下雨了，我们赶回家恐怕已经来不及了，不如就在蛋壳里避雨吧！怕已经来不及了，不如就在蛋壳里避雨吧！”写话写话说着，它们就一起躲进了蛋壳里。它们刚钻说着，它们就一起躲进了蛋壳里。它们刚钻进蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。它们躲进蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。它们躲在蛋壳里，一点儿都没被淋湿。在蛋壳里，一点儿都没被淋湿。写话写话不知不觉，天黑了，月亮升起来了，蝴不知不觉，天黑了，月亮升起来了，蝴蝶、小虫子和小蚂蚁齐心协力把蛋壳翻过来，蝶、小虫子和小蚂蚁齐心协力把蛋壳翻过来，拖来一片树叶，铺到蛋壳上当被子。它们躺拖来一片树叶，铺到蛋

11、壳上当被子。它们躺在温暖的蛋壳里，盖着树叶做的被子，进入在温暖的蛋壳里，盖着树叶做的被子，进入了梦乡。了梦乡。写话写话书写提示书写提示第第2 2课时课时说发现说发现三面包围的字，包围部分与被包围部分三面包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调；全包围的字，要把国字框大小要写得协调；全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。写得方正，框内部分的大小要合适。书写提示书写提示素材库素材库我还知道三面包围的字有：我还知道三面包围的字有：风、闪、同、闷、阅风、闪、同、闷、阅全包围的字有：全包围的字有：因、困、回、园、图因、困、回、园、图书写提示书写提示日积月累日积月累诚信者，天下之结也。

12、诚信者，天下之结也。管子管子chnchn意思是讲诚信，是天下行为准则的关键。意思是讲诚信，是天下行为准则的关键。失信不立。失信不立。左传左传意思是不讲信用，就难以立身立国。意思是不讲信用，就难以立身立国。zhunzhunzhzh日积月累日积月累意思是在小事上讲信用，就能意思是在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。在大事上建立信用。小信成则大信立。小信成则大信立。韩非子韩非子zzhnhn说发现说发现这些都是与诚信有关的名言。这些都是与诚信有关的名言。演练台演练台1.1.爸爸经常教导我：爸爸经常教导我：“做人要讲诚信，做人要讲诚信，否则就难以在社会上立足。否则就难以在社会上立足。”这让我想起了这让

13、我想起了“_”这句名言。这句名言。2.2.讲信用不要忽略小事，在小事上讲信讲信用不要忽略小事，在小事上讲信用才能在大事上建立信用，正如用才能在大事上建立信用，正如韩非子韩非子中所说：中所说：“_。”日积月累日积月累失信不立失信不立小信成则大信立小信成则大信立素材库（关于诚信的其他名言）素材库（关于诚信的其他名言）言不信者，行不果。言不信者，行不果。墨子墨子与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。论语论语君子养心莫善于诚。君子养心莫善于诚。荀子荀子民无信不立。民无信不立。论语论语日积月累日积月累我爱阅读我爱阅读手影戏（原文略）手影戏（原文略）老师指导：短文主要写的是宁宁和一老师指导：短文主要写的

14、是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事。个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事。我爱阅读我爱阅读我的读书卡我的读书卡阅读时间阅读时间阅读地点阅读地点思考问题思考问题1.1.宁宁和陌生男孩是怎样用手影宁宁和陌生男孩是怎样用手影较量的？选一选。较量的？选一选。小鸡小鸡 老虎老虎 猫猫 兔子兔子 大熊狗大熊狗我爱阅读我爱阅读我的读书卡我的读书卡思考思考问题问题宁宁做手影宁宁做手影_时，男孩做了个手时，男孩做了个手影影_；宁宁的手影变成；宁宁的手影变成_时，男孩时，男孩的手影变成的手影变成_；宁宁的手影变成；宁宁的手影变成_时，男孩的手影又变成了时，男孩的手影又变成了_。小鸡小鸡兔子兔子猫猫狗狗大熊大熊老虎老虎我爱阅读我爱阅读我的读书卡我的读书卡思考思考问题问题2.2.宁宁和陌生男孩是如何通过手影戏和宁宁和陌生男孩是如何通过手影戏和好的？填一填。好的？填一填。一只鸽子一只鸽子宁宁和陌生男孩最后都把手影变宁宁和陌生男孩最后都把手影变成了成了_，快乐地在一起玩。，快乐地在一起玩。我爱阅读我爱阅读我的读书卡我的读书卡思考思考问题问题3.3.从这个故事中，我明白了：从这个故事中，我明白了：_ _ _。人与人人与人之间要和睦相处之间要和睦相处谢谢欣赏谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题