《新知识新未来》PPT课件.ppt

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1、新知识！新未来！新知识！新未来！作文指导作文指导 回忆一下你在第一次月考写了什回忆一下你在第一次月考写了什么标题么标题,主要的中心思想是什么？主要的中心思想是什么？l阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。(70(70分分)l有一个地方，那儿，写满了友有一个地方，那儿，写满了友 谊、感动谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧了美丽，学会了坚韧l那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？

2、考和感悟？l请以请以“那儿，那儿，_”为标题写一篇文为标题写一篇文章。章。l（20132013中考题）中考题）什么是立意？什么是立意？l通过你的文章要告诉读者什么通过你的文章要告诉读者什么抒发某种情感抒发某种情感，或是，或是阐述某种思想阐述某种思想。立意，通俗一点可理解为立意，通俗一点可理解为写作的中写作的中心思想或是主题或是主旨。心思想或是主题或是主旨。立意的重要性立意的重要性庄子说：庄子说：庄子说：庄子说：“语之所贵者，意也语之所贵者，意也语之所贵者，意也语之所贵者，意也。”王夫之说：王夫之说：王夫之说：王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合，千古意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合，千古意犹帅

3、也，无帅之兵，谓之乌合，千古意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合，千古文章意为高文章意为高文章意为高文章意为高。”（一）立意是要给文章定（一）立意是要给文章定“灵魂灵魂”。思想内容、组织结构、语言表达。思想内容、组织结构、语言表达。（二）立意是给文章找个好（二）立意是给文章找个好“统帅统帅”。材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的运言的运 用用,都要受主题目的制约。都要受主题目的制约。（三）立意关系到文章的质量和水平。（三）立意关系到文章的质量和水平。立意高超、新颖立意高超、新颖,站的高站的高,看的远看的远,给人的教育、给人的教育、启发就大。启发就大。

4、作文作文最佳最佳立意的标准：立意的标准：准确准确 集中集中深刻深刻 新颖新颖通过对题目进行通过对题目进行不同角度不同角度的提问来打开的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提思路的方法。一般可针对题目提“是谁，是谁，是什么是什么,为什么，怎么样为什么，怎么样”等问题，并自等问题，并自问自答。问自答。步骤一：步骤一：以以问问来引领想法来引领想法注意：抓标题中的关键的字词注意：抓标题中的关键的字词例如：例如：命题作文，我想握住你的手 关键字：关键字：握谁的手：握谁的手：为什么要握为什么要握（感悟或感情）：（感悟或感情）：误会、感谢、共享、误会、感谢、共享、快乐快乐-握握爸爸的手、妈妈的手、爸爸的手、

5、妈妈的手、老师的手、朋友的手、老师的手、朋友的手、陌生人的手陌生人的手-步骤二：探究寓意法步骤二：探究寓意法（1）先写出关键字词的本意，以及）先写出关键字词的本意，以及特点特点（2）再写出它的寓意，这样才会使）再写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘，集中而深刻。主题得到开掘，集中而深刻。注意：注意：寓意要捕捉到自己最熟悉而又寓意要捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。力争把作理解最深的一点去写作文。力争把作文写得情文并茂。文写得情文并茂。例如：命题作文例如：命题作文送他人一朵花送他人一朵花 例如：我想握住你的手例如：我想握住你的手l关键字：关键字：l本本 意：意：l特特 点：点：l“握握

6、”的寓意：的寓意：握握人与人的一种接触人与人的一种接触摩擦摩擦和好、友好、高和好、友好、高兴、感谢兴、感谢-练习：练习：命题作文命题作文送他人一朵花送他人一朵花l本本 意：意：l特特 点：点：l“花花”的寓意：的寓意：花花美丽美丽 芬芳芬芳 鲜艳鲜艳美化环境美化环境 传递情感传递情感美好的精神品质美好的精神品质善解人意善解人意 无私奉献无私奉献 理解信任理解信任 “站站”，是生活中的一，是生活中的一种常见姿势，也意味着生种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是命中的自立、挺拔，你是否也有过关于否也有过关于“站站”的经的经历、见闻或感受？请以历、见闻或感受？请以“站站”为题，写一篇为题，写一

7、篇600600字左字左右的文章。右的文章。你会选择一种你会选择一种什么立意？为什什么立意？为什么？么？作文作文最佳最佳立意的标准：立意的标准：准确准确 集中集中深刻深刻 新颖新颖步骤一步骤一以问以问领想法领想法谁站谁站为何能站为何能站为了什么站为了什么站 谁站谁站老师、交警、售老师、交警、售货员、货员、战士战士 为何能站为何能站知识、自信、知识、自信、爱、责任感爱、责任感 为了什么站为了什么站人格、人格、尊严、理想、爱尊严、理想、爱具体动作具体动作抽象喻义抽象喻义站立、挺立、站立、挺立、直立直立自立、自信、自立、自信、正直正直步骤二：探讨寓意步骤二：探讨寓意进一步寻找寓意，定立意进一步寻找寓意

8、，定立意站是迎战困难的勇气。站是迎战困难的勇气。站是人格尊严的明证。站是人格尊严的明证。站是不随波逐流的个性和自信。站是不随波逐流的个性和自信。站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。站是展示个性的外在形式。站是展示个性的外在形式。关于作文的立关于作文的立意，你有什么体意，你有什么体会或新的收获？会或新的收获？课后作业：课后作业：春天的新绿、故乡的圆月；春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下采菊东篱下”的的悠闲，悠闲，“天生我材必有用天生我材必有用”的洒脱；陌路上的的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾相视一笑，危难时的义无反顾.在生活在生活中，美随处可见，需要我们去

9、发现，去体验，中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的你一定有心中的“最美最美”，关于，关于“最美最美”，你，你一定也有感悟，请自拟一个包含一定也有感悟，请自拟一个包含“最美最美”这个这个词语的标题，写一篇不少于词语的标题，写一篇不少于600600字的文章。字的文章。（20122012广东省题）广东省题）愿你用阳光的心态愿你用阳光的心态 在一缕春风的轻拂下在一缕春风的轻拂下 以奋力奔跑的姿态以奋力奔跑的姿态 写出花样的人生！写出花样的人生！作业：作业

10、：也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许许请以请以“我心中的那一道阳光我心中的那一道阳光”为题，写一篇为题，写一篇文章。文章。