人教版八年级数学下册2011平均数ppt课件.pptx

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1、幼儿园幼儿园师师生食物中毒事故生食物中毒事故应应急急处处置方案置方案为为了了预预防和减少防和减少师师生食物中毒事故的生食物中毒事故的发发生生,保障保障师师生的人身健康生的人身健康,根据中根据中华华人民共和人民共和国国国国务务院第院第376号令突号令突发发公共公共卫卫生事件生事件应应急条例的精神急条例的精神,结结合我区教育系合我区教育系统统的的实际实际情况情况,特制定以下特制定以下应应急急处处理理预预案。案。一一.可能引可能引发师发师生食物中毒事故的原因由于幼儿园向生食物中毒事故的原因由于幼儿园向师师生提供的食品的生提供的食品的进货进货渠道、渠道、质质量以及气温、消毒、加工、存放和操作人量以及气

2、温、消毒、加工、存放和操作人员员的健康等原因的健康等原因,稍有不慎极易稍有不慎极易发发生食生食物中毒事故。物中毒事故。二二.预预防防办办法法1.幼儿园要始幼儿园要始终坚终坚持持预预防防为为主的主的卫卫生工作方生工作方针针,制制订订制度制度,落落实实措施措施,加加强强教育教育检查检查,责责任到人。任到人。2.按按规规定定对对从从业业人人员进员进行体行体检检,无健康无健康证证的人的人员员一律不准上一律不准上岗岗。3.严严格把好食品格把好食品验验收关收关,杜杜绝绝不不洁洁、变质变质或三无食品流入或三无食品流入,做好做好验验收收记录记录。4.规规范食品加工、操作程序、做到煮熟范食品加工、操作程序、做到

3、煮熟烧烧透透,加工好的食物及加工好的食物及时时要要进进入熟食入熟食间间冷却。冷却。5.严严格熟食格熟食间间的管理的管理,防止熟食品再防止熟食品再污污染。染。6.做好留做好留样样食物的食物的记录记录和和签签名名,留留样样食品食品须须保留保留48小小时时。7.严严格各操作格各操作环节环节中的消毒工作中的消毒工作,消毒方法要正确消毒方法要正确,时间时间要保要保证证。三三.处处理程序一旦理程序一旦发发生生师师生食物中毒事故生食物中毒事故,应应按下列程序按下列程序处处理理:1.立即立即报报局局办办公室和公室和业务业务科室科室,同同时报时报区区卫卫生生监监督所督所,托幼托幼单单位位还还要要报报区儿保所区儿

4、保所,幼儿幼儿园园应应立即把患者立即把患者20.1.1平均数人教版八年级下册 第二十章 数据的分析2023/1/111、某广告公司欲招聘职员一名，对A，B，C三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示：应试者者测试成成绩创新能力计算机能力公关能力A725088B857445C677067（1）如果你是该公司的面试官，你会招聘哪个员工？为什么？课前前预习检测学习目标学习目标学习重、难点学习重、难点 重点：对“权”的理解和应用.难点：对加权平均数统计意义的理解.1、理解加权平均数的统计意义；2、会用加权平均数分析一组数据的集中趋势，发展数据分析能力，逐步形成数据分析的观念知识点知识

5、点知识点知识点 1 1算数平均数算数平均数问题问题问题问题1 1一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩如下表：应试者应试者听听说说读读写写甲甲85788573乙乙73808283（1）如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，计算两名应试者的平均成绩（百分制），从他们的成绩看，应该录取谁？2023/1/11甲的平均成绩为乙的平均成绩为80.2579.5，应该录取甲我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”知识点知识点知识点知识点 1 1算数平均数算数平均数（2）如果这家公司想招一名笔试能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按2：1：3：4的比

6、确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制），从他们的成绩看，应录取谁？甲的平均成绩为甲的平均成绩为乙的平均成绩为乙的平均成绩为权权权：表示数据的重要程权：表示数据的重要程度度加权平均加权平均数数知识点知识点知识点知识点 2 2加权平均数加权平均数问题1：用算术平均数解决这个问题合理吗？为什么？问题2：“听、说、读、写成绩按照2:1:3:4的比确 定”，说明在计算平均数中比较侧重哪些成绩？问题3：如何在计算平均数时体现听、说、读、写的差别？问题4：思考：问题2中，各个数据的重要程度不同（权不同），这种计算平均数的方法能否推广到一般？一般地，若一般地，若n n个数个数x x1 1，x x2 2，x

7、xn n的的权权分别分别是是w w1 1，w w2 2，w wn n，则，则叫做这叫做这n n个数的个数的加权平均数加权平均数2023/1/11 如果这家公司想招一名口语如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按读、写成绩按3 3：3 3：2 2：2 2的的比确定，计算两名应试者的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制），从他平均成绩（百分制），从他们的成绩看，应录取谁？们的成绩看，应录取谁？应试者应试者听听说说读读写写甲甲85788573乙乙73808283甲的平均成绩为解解：乙的平均成绩为80.578.9，应该录取甲结论：同样的一组数据，如果规定

8、的权变化，则加权平均数随之改变。2023/1/11 一次演讲比赛中，评一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打演讲效果三个方面为选手打分分.各项成绩均按百分制计，各项成绩均按百分制计，然后再按演讲内容占然后再按演讲内容占5050、演讲能力占演讲能力占4040、演讲效果、演讲效果占占1010，计算选手的综合成，计算选手的综合成绩（百分制）绩（百分制）.进入决赛的前进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表，两名选手的单项成绩如下表，请确定两人的名次请确定两人的名次.解：解：选手A的最后得分是选手B的最后得分是综上可知选手B获得第一名，选手A获得第二

9、名。例1选手选手演讲内容演讲内容 演讲能力演讲能力 演讲效果演讲效果A859595B9585951.例1中的“权”是以什么形式出现的？2.三项成绩的“权”各是多少？“权权”的表现形式：的表现形式：比；比；百分比百分比.解：解：练习巩固某公司欲招聘一名公关人员，某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙两位应试者进行对甲、乙两位应试者进行了面试和笔试，他们的成了面试和笔试，他们的成绩（百分制）如下表所示绩（百分制）如下表所示.（1 1）如果公司认为面试和）如果公司认为面试和笔试成绩同等重要，从他笔试成绩同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取们的成绩看，谁将被录取？应试者甲的平均成绩为应试者甲的平均成绩为应

10、试者乙的平均成绩为应试者乙的平均成绩为此时甲将被录取此时甲将被录取应试者应试者面试面试笔试笔试A8690B9283解：解：（2 2）如果公司认为，作为公）如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋试的成绩更重要，并分别赋予它们予它们6 6和和4 4的权，计算甲、的权，计算甲、乙两人各自的平均成绩，看乙两人各自的平均成绩，看看谁将被录取。看谁将被录取。应试者甲的平均成绩应试者甲的平均成绩为为应试者乙的平均成绩应试者乙的平均成绩为为此时乙将被录取此时乙将被录取练习巩固应试者应试者面试面试笔试笔试A8690B92831、某广告公司欲招聘职员一名，对A

11、，B，C三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示：应试者者测试成成绩创新能力计算机能力公关能力A725088B857445C677067（2）请小组合作，设计合理的权重，为公司为招聘一名职员。课前前预习检测2023/1/11随堂随堂检测1、某次歌唱比赛中，选手小明的唱功、音乐赏识、综合知识成绩分别为88分、81分、85分。若这三项按4：3：2的比计算比赛成绩，则唱功、音乐赏识、综合知识成绩的权分别为_、_、和_，小明的最后成绩是_。432852023/1/112、学校食堂午餐供应5元、8元和12元三种价格的盒饭。根据食堂某月销售午餐盒饭的统计图，可计算出该月食堂销售午餐盒饭的平均价格是_。随堂随堂检测6.82023/1/113、小明所在班级为希望工程捐款，他统计了全班同学的捐款情况，并绘制成如图所示的统计图，根据统计图，可计算出全班同学平均每人捐款_元。随堂随堂检测41课堂小结平均数平均数平均数平均数算数平均数算数平均数算数平均数算数平均数加权平均数加权平均数加权平均数加权平均数2023/1/11课后作业1.课本P113第1,2小题2.同步练习