人教版九年级化学下册第九单元课题1溶液的形成ppt课件.ppt

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1、公司安全教育培训制度公司安全教育培训制度一、三级教育培训一、三级教育培训第一条第一条凡是进入本公司的职工凡是进入本公司的职工,都必须遵守本培训制度。都必须遵守本培训制度。第二条第二条为保证生产顺利进行为保证生产顺利进行,避免事故的发生避免事故的发生,必须经常及时地对干部职工进行安全生产方必须经常及时地对干部职工进行安全生产方针、政策、法规、安全生产技术知识、规章制度和操作技术的教育培训。针、政策、法规、安全生产技术知识、规章制度和操作技术的教育培训。第三条第三条新职工经公司安检会教育培训考试合格后由生产单位指定专人对其进行二级教育新职工经公司安检会教育培训考试合格后由生产单位指定专人对其进行二

2、级教育培训培训,项目部或机台班组再对其进行三级教育培训项目部或机台班组再对其进行三级教育培训,并将教育培训情况建档。并将教育培训情况建档。第四条第四条新入公司职工新入公司职工(含新调入人员、合同工、实习人员、临时工含新调入人员、合同工、实习人员、临时工)入公司后必须经过三入公司后必须经过三级级(公司安检会、部门单位、项目部或机台班组公司安检会、部门单位、项目部或机台班组)安全教育培训后才能上岗。安全教育培训后才能上岗。第五条第五条调转调转(包括调转、工种改变包括调转、工种改变)的职工必须重新进行二、三级教育培训的职工必须重新进行二、三级教育培训,各生产单位内各生产单位内部职工调转必须重新进行三

3、级教育培训。部职工调转必须重新进行三级教育培训。二、现场教育培训二、现场教育培训第六条第六条因工作需要因工作需要,对从事临时性工作的职工对从事临时性工作的职工,由项目负责人负责教育培训由项目负责人负责教育培训,并详细介绍操并详细介绍操作方法、安全注意事项和应遵守的规则。作方法、安全注意事项和应遵守的规则。第七条第七条对从事危险性的工作人员对从事危险性的工作人员,必须由项目负责人带到现场进行有关教育培训必须由项目负责人带到现场进行有关教育培训,详细介绍详细介绍工作的危险特点工作的危险特点,注意事项和防范措施。注意事项和防范措施。第八条第八条对发生事故后的事故现场分析会由公司安检会和生产单位有关人

4、员组织对发生事故后的事故现场分析会由公司安检会和生产单位有关人员组织,按照按照“四四不不课题课题1 溶液的形成溶液的形成学习目标：学习目标：1、了解溶液、溶质、溶剂的基本概念；、了解溶液、溶质、溶剂的基本概念；2、能区分溶质和溶剂；能区分溶质和溶剂；3、知道溶液的一般用途；、知道溶液的一般用途；重点：重点：溶液的概念以及如何判断溶液中的溶质和溶液的概念以及如何判断溶液中的溶质和溶剂溶剂2海海 水水 是是 纯纯 净净 水水 吗吗？海水为什么会是又苦又咸的呢海水为什么会是又苦又咸的呢？活动与探究一活动与探究一：溶液是如何形成的？：溶液是如何形成的？观察现象观察现象,思考下列问题：思考下列问题：1

5、1、还能看到蔗糖吗？为什、还能看到蔗糖吗？为什么？么？2 2、如果外界条件不变，烧、如果外界条件不变，烧杯中的蔗糖与水会不会杯中的蔗糖与水会不会分离？分离？3 3、如果把烧杯中的溶液倒、如果把烧杯中的溶液倒出一部分，那么它的浓出一部分，那么它的浓度、密度与原溶液相比度、密度与原溶液相比是否一样？是否一样？水水在在20mL水中加入一匙蔗糖水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒搅拌用玻璃棒搅拌 (起什么作用起什么作用?)。【现象现象现象现象】将蔗糖放入水中，搅拌后，蔗糖都消失在水中。将蔗糖放入水中，搅拌后，蔗糖都消失在水中。将蔗糖放入水中，搅拌后，蔗糖都消失在水中。将蔗糖放入水中，搅拌后，蔗糖都消失在水中。【

6、微观解释微观解释微观解释微观解释】蔗糖微粒运动扩散到水分子中去了。蔗糖微粒运动扩散到水分子中去了。蔗糖微粒运动扩散到水分子中去了。蔗糖微粒运动扩散到水分子中去了。一、溶液一、溶液一、溶液一、溶液1、定义：、定义：一种或几种物质一种或几种物质分散到分散到另一种物质另一种物质 里，形成里，形成 均一均一的的、稳定稳定的的混合物混合物。一、溶液一、溶液 溶液中溶液中任意一部分的任意一部分的组成、性质完全组成、性质完全一样一样外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多久，溶质都不会从溶剂中分离出来，不发生改变久，溶质都不会从溶剂中分离出来，不发生改变均一性：均

7、一性：稳定性：稳定性：2、溶液的基本特征：、溶液的基本特征：（1）均一性）均一性（2）稳定性）稳定性 （3）混合物）混合物【溶液溶液溶液溶液】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。稳定的混合物，叫做溶液。稳定的混合物，叫做溶液。稳定的混合物，叫做溶液。【溶剂溶剂溶剂溶剂】能溶解其他物质的物质叫做溶剂。如：水能溶解其他物质的物质叫做溶剂。如：水能溶解其他物质的物质叫做溶剂。如：水能溶解其他物质的物质叫做溶剂。如：水【溶质溶质溶质

8、溶质】被溶解的物质叫做溶质。如：蔗糖、食盐被溶解的物质叫做溶质。如：蔗糖、食盐被溶解的物质叫做溶质。如：蔗糖、食盐被溶解的物质叫做溶质。如：蔗糖、食盐NaClNaCl溶质溶质溶质溶质H H2 2OO溶剂溶剂溶剂溶剂溶液（溶液（溶液（溶液（混合物混合物混合物混合物）溶溶溶溶液液液液的的的的组组组组成成成成想一想？想一想？(1)溶液的特征是什么？(2)溶液一定是无色透明的吗？(3)均一、稳定的液体一定是溶液吗？(4)溶液一定是液体吗？均一性、稳定性。均一性、稳定性。溶液是澄清透明的，但不一定是无色的。溶液是澄清透明的，但不一定是无色的。不一定。不一定。不一定。不一定。溶液质量溶液质量 =溶质质量溶

9、质质量 +溶剂质量溶剂质量 溶液体积溶液体积 溶质体积溶质体积 +溶剂体积溶剂体积 从微观上分析，溶液形成的过程是溶质的分子或从微观上分析，溶液形成的过程是溶质的分子或离子分散到溶剂分子中的过程，因为粒子之间存离子分散到溶剂分子中的过程，因为粒子之间存在间隔，它们相互挤占，所以溶液体积不等于溶在间隔，它们相互挤占，所以溶液体积不等于溶质体积和溶剂体积之和。质体积和溶剂体积之和。想一想：想一想：溶剂只可以是水吗？小军看到输液时，护士用含小军看到输液时，护士用含碘碘消毒液消毒消毒液消毒碘消毒剂碘消毒剂高锰酸钾消毒剂高锰酸钾消毒剂如何配置高锰酸如何配置高锰酸钾、碘消毒液？钾、碘消毒液？实验探究二实验

10、探究二：影响物质溶解性的因素有哪些？影响物质溶解性的因素有哪些？在两支试管中各加入在两支试管中各加入2mL3mL水，分别加入水，分别加入12小粒小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL3mL汽油，汽油，再分别加入再分别加入12小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。实验现象纪录实验现象纪录溶剂溶剂溶质溶质现象现象水水碘碘汽油汽油碘碘水水高锰酸钾高锰酸钾汽油汽油高锰酸钾高锰酸钾结论结论（溶（溶质与溶剂质与溶剂的辩证关的辩证关系）系）碘几乎不溶，溶液略显棕黄色碘几乎不溶，溶液略显棕黄色 碘溶解，溶液显棕色碘溶解，溶液显棕色高锰酸钾溶解，

11、溶液呈紫色高锰酸钾溶解，溶液呈紫色高锰酸钾几乎不溶，溶液为无色高锰酸钾几乎不溶，溶液为无色物质的溶解性不仅与溶质有物质的溶解性不仅与溶质有物质的溶解性不仅与溶质有物质的溶解性不仅与溶质有关，还与溶剂的性质有关关，还与溶剂的性质有关关，还与溶剂的性质有关关，还与溶剂的性质有关。相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同说明说明:水是最常用的溶剂，最常见的溶液就是水水是最常用的溶剂，最常见的溶液就是水溶液溶液汽油也可能做溶剂，它可以溶解油脂汽油也可能做溶剂，它可以溶解油脂用汽油洗油污用汽油洗油污.酒精也可

12、做溶剂，如溶解碘形成碘酒。酒精也可做溶剂，如溶解碘形成碘酒。探究实验三探究实验三：水和乙醇能够互溶吗？水和乙醇能够互溶吗？溶溶剂剂溶溶质质振荡前现振荡前现象象震荡后现震荡后现象象静置后静置后现象现象结论结论水水酒酒精精不分不分层层水和乙醇水和乙醇能够互溶能够互溶试管里的液试管里的液体出现了体出现了分分层层现象现象试管里的液试管里的液体体溶为一体溶为一体，颜色均匀颜色均匀,不不分层分层1.溶剂有多种（水、汽油等），水是一种最常用的溶剂，溶剂有多种（水、汽油等），水是一种最常用的溶剂，不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。固体（如食盐水固体（如食盐水,硫酸铜溶液等

13、）硫酸铜溶液等）溶质溶质 液体（如白酒等）液体（如白酒等）气体（如稀盐酸等）气体（如稀盐酸等）2.若是固体或气体与液体相互溶解成溶液，一般习惯将固若是固体或气体与液体相互溶解成溶液，一般习惯将固体或气体看作是溶质，液体看作是溶剂。体或气体看作是溶质，液体看作是溶剂。3.两种液体相溶，没有水时，量多的是溶剂，量少的是溶两种液体相溶，没有水时，量多的是溶剂，量少的是溶质。质。4.当溶液中有水时，不论水有多少，一般把水叫做溶剂当溶液中有水时，不论水有多少，一般把水叫做溶剂5.空气、合金也是溶液空气、合金也是溶液溶液中溶液中溶质溶质和和溶剂溶剂的确定的确定溶液溶液气气+液液固固+液液液液+液液溶质溶质

14、溶剂溶剂没有水没有水有有 水水气体气体液体液体固体固体液体液体量少量少量多量多非水物非水物水水无论水无论水的多少的多少加入水中加入水中的物质的物质溶质溶质溶剂溶剂溶液名称溶液名称蔗蔗 糖糖食食 盐盐硫酸铜硫酸铜蔗糖蔗糖水水水水食盐食盐蔗糖的水溶液蔗糖的水溶液或蔗糖溶液或蔗糖溶液食盐的水溶液食盐的水溶液或或食盐溶液食盐溶液硫酸铜的水溶液硫酸铜的水溶液或硫酸铜或硫酸铜溶液溶液水水硫酸铜硫酸铜均一、透明、稳定的液体不一定是溶液，如水均一、透明、稳定的液体不一定是溶液，如水.溶液不一定是无色的溶液不一定是无色的:硫酸铜溶液硫酸铜溶液(蓝色蓝色)Cu2+氯化铁溶液氯化铁溶液(黄色黄色)Fe3+氯化亚铁、

15、硫酸亚铁溶液（浅绿色）氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）Fe2+高锰酸钾溶液（紫红色）高锰酸钾溶液（紫红色）MnO4-6 6、溶液的用途、溶液的用途 A A、许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。、许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。B B、溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。、溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。成溶液，才能由根部吸收。无土栽培的植无土栽培的植物物 在在营养液

16、营养液中中化学试剂化学试剂医药用品医药用品日常生活中的日常生活中的溶液溶液1、溶液是无色的。、溶液是无色的。2、无色、透明、澄清的液体就是溶液。、无色、透明、澄清的液体就是溶液。3、均一、稳定的液体一定是溶液。、均一、稳定的液体一定是溶液。4、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。5、在温度不变，水不蒸发的条件下，、在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。练习一：判断说明练习一：判断说明练习练习1：烧杯中有烧杯中有100毫升毫升NaCl溶液，请比较溶液，请比较A处和处和B 处密度的大小处密度的大小()A：A B B：

17、A B C：A=B D：不能确定不能确定ABC练习练习2：当水分不蒸发，温度不改变时，当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置溶液放置 一年时间后，一年时间后，KNO3将（将（）A：会沉降下来：会沉降下来 B：不会分离出来：不会分离出来 C：会浮上水面：会浮上水面 D：不能确定：不能确定B溶液溶液溶液溶液溶质溶质溶质溶质溶剂溶剂溶剂溶剂澄清石灰水澄清石灰水硫酸铜溶液硫酸铜溶液碘酒碘酒白磷的二硫化碳溶液白磷的二硫化碳溶液CO2的水溶液的水溶液盐酸盐酸稀硫酸稀硫酸油脂溶解在汽油里油脂溶解在汽油里75的医用酒精（白酒）的医用酒精（白酒）10ml汽油汽油 90ml豆油豆油90ml酒精酒精 10ml

18、水水CuSO4 水水H2SO4 水水C2H5OH 水水油脂油脂汽油汽油白磷白磷二硫化碳二硫化碳HCl 水水H2CO3 水水碘（碘（I2）酒精酒精汽油汽油豆油豆油酒精酒精 水水Ca(OH)2水（水（H2O）发生化学反应应如何分析？4、溶液一定是（、溶液一定是（）A 化合物化合物 B 单质单质 C 混合物混合物 D 纯净物纯净物C5、下列各组物质中，前者是化合物，后、下列各组物质中，前者是化合物，后者是溶液的是（者是溶液的是（）A 澄清石灰水、水澄清石灰水、水 B 氧气、稀硫酸氧气、稀硫酸C 空气、汽水空气、汽水 D 氯化氢气体、盐酸氯化氢气体、盐酸D6 6、下列各组物质混合形成的溶液中，前、下列

19、各组物质混合形成的溶液中，前者是溶剂，后者是溶质的一组是（者是溶剂，后者是溶质的一组是（）A A 糖、水糖、水 B B 硫酸铜、水硫酸铜、水 C C 酒精、碘酒精、碘 D D 氢氧化钠、水氢氧化钠、水C7 7、下列各组物质中，前者是后者的溶质、下列各组物质中，前者是后者的溶质的是（的是（）A A、氯化氢、盐酸、氯化氢、盐酸 B B、生石灰、石灰水、生石灰、石灰水 C C、二氧化碳、碳酸溶液、二氧化碳、碳酸溶液 D D、氯化钠、食盐水、氯化钠、食盐水AD二、溶解时的吸热或放热现象实验取一块轻玻璃片，再玻璃片上滴上几滴水，上放一个盛水的小烧杯，向烧杯中加入一定量的硝酸铵固体，迅速搅拌使之溶解，拿起

20、烧杯，观察现象。现象玻璃片与烧杯固定在一起。设问请大家猜想产生上述现象的原因可能是什么？现有试管、烧杯、玻璃棒，温度计现有试管、烧杯、玻璃棒，温度计等仪器和固态等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH（你还可以选用其它仪器及药你还可以选用其它仪器及药品），试设计实验方案，探究它们品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热溶解于水时是放出热量还是吸收热量。量。实验探究五：实验探究五：物质溶解时的热量变化物质溶解时的热量变化在三只装有水的烧杯中分别加入氯化钠、硝酸铵、氢氧在三只装有水的烧杯中分别加入氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠固体，用温度计测溶液温度，观察温度计的变化情化钠固体，

21、用温度计测溶液温度，观察温度计的变化情况。况。活动与探究五活动与探究五点点击击画画面面播播放放动动画画2820NaOH溶解1020NH4NO3溶解实验方案：将温度计插入盛水的烧杯中，观察温度并记录；向烧杯中加入一种固体，用玻璃棒搅拌，读出温度计的刻度并记录。对另外两种固体做同样的实验。溶解现象：用手触摸个烧杯外壁，NaCl溶液的烧杯无明显变化，NH4NO3溶液的烧杯较冷，NaOH溶液的烧杯壁热。结论：NaCl溶解时温度变化不明显，NH4NO3溶解时溶液温度降低，溶解时吸热，NaOH溶解时溶液温度升高，溶解时放热。2020NaCl溶解吸热放热 溶液温度降低 吸热放热 溶液温度升高吸热=放热 溶液

22、温度不变扩散过程-吸收热量 水合过程-放出热量二、溶解时的吸热和放热现象二、溶解时的吸热和放热现象探探究究实实验验四四：洗洗涤涤剂剂在在清清洗洗油油污污时时起起的的作作用用是是什什么么？取两只试管，分取两只试管，分别放入别放入23mL水，再滴入几滴水，再滴入几滴植物油；植物油；向其中一支试管向其中一支试管中滴入几滴洗涤中滴入几滴洗涤剂，振荡，观察剂，振荡，观察现象；现象；静置，观察现象；静置，观察现象；清洗，观察现象。清洗，观察现象。试管内加试管内加入的物质入的物质现象现象把液体倒把液体倒掉后试管掉后试管是否干净是否干净振荡前振荡前振荡后振荡后静置后静置后水和植物水和植物油油水和植物油水和植物

23、油和洗涤剂和洗涤剂分层分层分层分层浑浊浑浊浑浊浑浊分层分层不分层不分层不干净不干净干净干净植物油在水中形成的混合物是植物油在水中形成的混合物是不均一、不稳定不均一、不稳定的，的，静静置后会分层置后会分层，混合物不稳定，但加了洗涤剂后可以稳，混合物不稳定，但加了洗涤剂后可以稳定存在定存在振振振振 荡荡荡荡静静静静 置置置置（1 1）小液滴分散到液体里形成的混合物叫做）小液滴分散到液体里形成的混合物叫做）小液滴分散到液体里形成的混合物叫做）小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液乳浊液乳浊液乳浊液乳浊液的特征：不稳定、不均一乳浊液的特征：不稳定、不均一乳浊液的特征：不稳定、不均一乳浊液的特征：不稳

24、定、不均一液液液液体体体体分分分分层层层层4 4、乳浊液和乳化现象、乳浊液和乳化现象（2 2）乳化现象）乳化现象乳化剂能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大油珠，乳化剂能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大油珠，小液滴能随水流走。加了乳化剂后，乳浊液可以稳定存在！小液滴能随水流走。加了乳化剂后，乳浊液可以稳定存在！植物油植物油大油滴大油滴洗涤剂洗涤剂分散成分散成小油滴小油滴（乳化）（乳化）水冲洗水冲洗（乳浊液）（乳浊液）随水流走随水流走植物油植物油大油滴大油滴汽油汽油（溶解）（溶解）植物油的植物油的汽油汽油溶液溶液水冲洗水冲洗随水流走随水流走 下列液体属于溶液的是下列液体属于溶液的是_

25、。（填序号）。（填序号）啤酒啤酒 水水 泥水泥水 澄清石灰水澄清石灰水盐酸盐酸3下列液体属于溶液的是（下列液体属于溶液的是（）A 牛奶牛奶 B 泥浆水泥浆水 C 冰水混合物冰水混合物 D 澄清石灰水澄清石灰水 4 4下列液体属于溶液的是下列液体属于溶液的是_1,4,5_1,4,5_。（填序号）。（填序号）啤酒啤酒 水水 泥水泥水 澄清石灰水澄清石灰水盐酸盐酸1可以作为溶质的（可以作为溶质的（）A、只有固体、只有固体 B、只有液体、只有液体 C、只有气体、只有气体 D、气、液、固体都可以、气、液、固体都可以2把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有A、

26、泥沙、泥沙 B、石油、石油 C、汽油、汽油 D、蔗糖、蔗糖下列说法正确的是下列说法正确的是 ()()A A溶液一定是液体溶液一定是液体 B B空气也是溶液空气也是溶液 C C40mL40mL酒精跟酒精跟6060mLmL水混合一定得到水混合一定得到100100mLmL溶液溶液 D D盐水是溶液，糖水是溶液，两者混在一起，盐水是溶液，糖水是溶液，两者混在一起，既有糖又有盐，则不是溶液了。既有糖又有盐，则不是溶液了。B 两种能起反应的固体分别配成溶液，两种能起反应的固体分别配成溶液，把两种溶液混合后，接触面积大大增把两种溶液混合后，接触面积大大增加了，所以反应速率加快。加了，所以反应速率加快。化学反

27、应常在溶液中进行，是因为在溶液化学反应常在溶液中进行，是因为在溶液中进行的反应比较快，为什么呢？中进行的反应比较快，为什么呢？本节课的收获一本节课的收获一自理能力自理能力有机溶剂有机溶剂（干洗）（干洗）污渍污渍 溶解溶解（I2、润滑油等润滑油等）污渍污渍乳化乳化 乳化剂乳化剂（润滑油等）（润滑油等）污渍污渍溶解溶解 溶剂溶剂（NaCl、CuSO4、NH4NO3、等）等）（水）（水）（洗洁精等）（洗洁精等）（汽油、酒精）（汽油、酒精）溶质溶质被溶解被溶解的物质的物质一种或几一种或几种物质种物质分散分散另一种物质另一种物质溶剂溶剂均一、稳定均一、稳定的混合物的混合物溶液溶液1、能溶解其他能溶解其他物质的物质物质的物质小结：小结：2 2 2 2、不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同、不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同、不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同、不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同 同种溶质在同一溶剂里的溶解性不同同种溶质在同一溶剂里的溶解性不同同种溶质在同一溶剂里的溶解性不同同种溶质在同一溶剂里的溶解性不同