九年级物理全一册ppt课件第十八章测量小灯泡的电功率.ppt

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1、XX采购工作计划范文采购工作计划范文ppt一、降低采购成本一、降低采购成本1、XX年我们要协调好各供应商之间的关系年我们要协调好各供应商之间的关系,谈判延迟付款谈判延迟付款,缓解公司资金压力缓解公司资金压力2、20 xx年针对公司常用规格板材、原料物料辅料年针对公司常用规格板材、原料物料辅料,要多家走访要多家走访,市场询价市场询价,不单一采不单一采购购,力争每次所采购的价格在市场上都比较有成本优势。坚持力争每次所采购的价格在市场上都比较有成本优势。坚持“同等质量比价格同等质量比价格,同同等价格比质量等价格比质量”3、目前请购部门分散、目前请购部门分散(请购人员太多请购人员太多,请购部门太多请购

2、部门太多),后期公司是否可对这方面进行后期公司是否可对这方面进行整合整合,所有请购信息由请购人先提交到仓库所有请购信息由请购人先提交到仓库,由仓库根据现有库存情况再统一制作请由仓库根据现有库存情况再统一制作请购单购单,这样有利于集中归口请购这样有利于集中归口请购,减少不必要的采购减少不必要的采购,减少重复采购减少重复采购,起到有效监督采起到有效监督采购物资的机制。同时货品到公司购物资的机制。同时货品到公司,统一交到仓库统一交到仓库,集中由仓库收货入库集中由仓库收货入库,没必要去找没必要去找各部门助理收货各部门助理收货,减少很多不必要的时间减少很多不必要的时间,大大提高工作效率大大提高工作效率,

3、同时又能使物资进入同时又能使物资进入仓库进行有效的入库和出库的数据管理仓库进行有效的入库和出库的数据管理;提前采购计划性提前采购计划性:针对目前采购频繁、每月针对目前采购频繁、每月采购稳定的物资采购稳定的物资(同时是稳定的客户的产品同时是稳定的客户的产品),因目前客户的量在增加因目前客户的量在增加,从客户到业务从客户到业务,业务到生管业务到生管,生管到采购生管到采购,考虑提高安全库存量考虑提高安全库存量,建立更合适的备货数量建立更合适的备货数量,提前采购提前采购,计计划集中采购划集中采购,目标是能做到一月采购一次或者提前两月三月采购一次的计划性目标是能做到一月采购一次或者提前两月三月采购一次的

4、计划性更强的采购更强的采购,充分的确保了公司生产上充分的确保了公司生产上测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率 第十八章电功率第十八章电功率复习提问复习提问1、如图所示为灯泡、如图所示为灯泡的铭牌，说出的铭牌，说出“22040”的含义：的含义：220-40灯泡的额定电压为灯泡的额定电压为220V220V灯泡的额定功率为灯泡的额定功率为40W40W复习提问复习提问2、如图所示为实验用小灯泡，上面标有“2.5V”字样，你知道“2.5V”是什么意思吗？灯泡的额定电压为灯泡的额定电压为2.5V2.5V如果想知道灯泡的额定功率应如果想知道灯泡的额定功率应怎么办？怎么办？用电流表测量小灯泡正常发光时（电压用

5、电流表测量小灯泡正常发光时（电压为为2.5V2.5V）时的电流，利用）时的电流，利用P=UI P=UI 即可求即可求出它的额定功率出它的额定功率想想议议:回顾上一章回顾上一章 “测量小灯泡的电测量小灯泡的电阻阻”的实验的实验,能想办法测量小灯泡的能想办法测量小灯泡的电功率吗电功率吗?根据公式根据公式:P=UI,:P=UI,测量出小灯测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的泡两端的电压和流过灯泡的电流电流,就能求出电功率就能求出电功率.2.明确实验原理明确实验原理3.确定需测量的物理量确定需测量的物理量1.明确实验目的明确实验目的U、I设 计 实 验测量小灯泡电功率，探究实际功率测量小灯泡电功率，探究

6、实际功率和额定功率的关系和额定功率的关系 P=UIP=UIAV4.设计实验电路图设计实验电路图设 计 实 验 为了能为了能保护电路保护电路和和连续改变小灯泡连续改变小灯泡两端的电压两端的电压使其达到一定值使其达到一定值，于是要加于是要加入滑动变阻器。入滑动变阻器。干电池、导线、干电池、导线、开关、小灯泡、开关、小灯泡、滑动变阻器、滑动变阻器、电压表、电流电压表、电流表。表。5.明确实验器材明确实验器材设 计 实 验AV6.设计实验记录表格设计实验记录表格设 计 实 验小灯泡的额定电压：小灯泡的额定电压：2.5 2.5 V V 小灯泡两端的电压电压U/V电流I/A 电功率P/w小灯泡 亮度等于额

7、定电压高于额定电压低于额定电压学学.科科.网网1 1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。器的滑片调到阻值最大处。2 2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（泡正常工作电压值（2.5V2.5V），记录），记录U U、I I值，值，观察灯泡亮度观察灯泡亮度3 3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.21.2倍观倍观察小灯泡的亮度，记录数据。察小灯泡的亮度，记录数据。4 4 使小灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡使小灯泡两端电压低于额定电压，

8、观察灯泡 亮度并记录数据。亮度并记录数据。实验步骤实验步骤:AV进 行 实 验连接电路连接电路分 析 论 证1.1.把你测量的实际功率与小灯泡的额把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较定功率进行比较,它们是否一定相等？它们是否一定相等？2.2.在不同的实际功率下在不同的实际功率下,灯泡的亮度灯泡的亮度一样吗一样吗?3.3.你认为小灯泡的亮暗是由什么决定你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？的？小灯泡实际消耗的电功率不一定等于小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。额定功率。结 论当小灯泡当小灯泡U U实实=U=U额额时，时，P P实实=P=P额额;正常发光正常发光当小灯泡当小灯泡U U实实

9、UU额额时，时，P P实实PP额额；较亮；较亮当小灯泡当小灯泡U U实实UU额额时，时，P P实实PP额额；较暗；较暗小灯泡的亮度是由它的小灯泡的亮度是由它的实际功率实际功率决定的决定的温 馨 提 示测量小灯泡的电功率是初中物测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。渐成为中考命题的一个热点。现象现象1 1：小成连接的实验电路，闭合开：小成连接的实验电路，闭合开 关，发现电压表的指针反偏关，发现电压表的指针反偏辨析：辨析：电压表的电压表的“+”、“”接线柱接反。接线柱接反。现象现象

10、2 2：小黄连接的实验电路，闭合开关，：小黄连接的实验电路，闭合开关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。指针摆动较小，很难读出电流值。辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的电流一般小于的电流一般小于0.6A,0.6A,所以用所以用0 00.6A0.6A的量程即可。的量程即可。反馈练习反馈练习:分析下列实验现象原因分析下列实验现象原因现象现象3 3：小洋连接的实验电路，变阻器与：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。别亮。辨析：辨

11、析：1.1.闭合开关前没有将滑动变阻器调到闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。阻值最大。2.2.如果将滑动变阻器的上面两个接线如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。柱同时接入电路也会出现这种情况。反馈练习现象现象4 4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数。灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数。辨析：产生这个现象的原因可能有两个：辨析：产生这个现象的原因可能有两个：一是小灯泡断路。即小灯泡的灯丝断了或一是小灯泡断路。即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好接线没有接好另一原因是电流表和电压表的位置接反了另一原

12、因是电流表和电压表的位置接反了反馈练习若闭合开关后发现小若闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表无灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数示数，电流表有示数现象现象5 5：小琪的实验电路连接正确，但是实验：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗常发光（始终比较暗）。）。原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太

13、低。压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大要比小灯泡的额定电压大20%20%以上。以上。反馈练习现象现象6 6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。是电压表的示数却变小。辨析：辨析：说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑压正好变小，所以电压表

14、实际测量的是滑动变阻器的电压。动变阻器的电压。反馈练习现象现象7 7：实验连接最后一根导线，灯泡：实验连接最后一根导线，灯泡就发光。就发光。辨析：辨析：说明连接电路时开关没有断开说明连接电路时开关没有断开。反馈练习2 2、闭合开关，调节滑片，使电压表的示、闭合开关，调节滑片，使电压表的示数达到数达到2.5V2.5V，记下电流表的示数；，记下电流表的示数；3 3、调节滑片使电压表的示数略大于、调节滑片使电压表的示数略大于2.5V2.5V（最大调到（最大调到3V3V），记下电流表的示），记下电流表的示数；数；4 4、调节滑片使电压表的示数小于、调节滑片使电压表的示数小于2.5V2.5V（可调到（可

15、调到2V2V），记下电流表的示数），记下电流表的示数你掌握了吗？你掌握了吗？1 1.在测量小灯泡的电功率的实验中，滑动变阻在测量小灯泡的电功率的实验中，滑动变阻器在实验中所起的作用是：器在实验中所起的作用是：（1 1）；（2 2）。保护电路保护电路改变灯泡两端的电压及电流以便多次测量改变灯泡两端的电压及电流以便多次测量看谁反应最快看谁反应最快1 1、甲、乙两灯泡分别标有、甲、乙两灯泡分别标有“110V 25W 110V 25W”和和“110V 100W110V 100W”的字样，若将两灯串的字样，若将两灯串联联 在在220V220V的电路上，则可能发生的情况的电路上，则可能发生的情况是（是（）

16、A A、两灯均能正常发光、两灯均能正常发光 B B、两灯均被烧坏、两灯均被烧坏 C C、甲灯烧坏，乙灯完好、甲灯烧坏，乙灯完好 D D、甲灯完好，乙灯烧坏、甲灯完好，乙灯烧坏CA A2 2、“10V 5W”10V 5W”与与“3V 1.8W”3V 1.8W”的两灯泡串的两灯泡串联在某电路中，已知两灯均能发光，则两联在某电路中，已知两灯均能发光，则两灯的发光情况（灯的发光情况（）如果是并联在电路上如果是并联在电路上呢？（呢？（）A A、“10V 5W”10V 5W”的灯亮的灯亮 B B、“3V 1.8W”“3V 1.8W”的灯亮的灯亮 C C、一样亮、一样亮 D D、无法比较、无法比较 3 3、

17、家庭电路中有甲、乙、丙三盏电灯，它们的额、家庭电路中有甲、乙、丙三盏电灯，它们的额定功率分别是定功率分别是40W40W、60W60W、100W100W，它们均正常发光，它们均正常发光时最亮的是（时最亮的是（）。）。A A甲灯甲灯 B B乙灯乙灯 C C丙灯丙灯 D D三盏灯一样亮三盏灯一样亮 C4 4、在测量小灯泡（、在测量小灯泡（2.5V 0.5A2.5V 0.5A）电功率的实）电功率的实验中，验中，（1 1）电源应至少选择）电源应至少选择_节干电池节干电池（2 2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为正确的操作为_.（3 3）某次实验时电压

18、表和）某次实验时电压表和电流表的示数如图所示，电流表的示数如图所示，则此时小灯泡的实际功率则此时小灯泡的实际功率为为 W W。调节滑片使电压调节滑片使电压表的示数为表的示数为2.5V，记下电流表的示数，记下电流表的示数0.51二5 5、小丽做测量小灯泡、小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯电功率的实验（小灯泡标有泡标有“2.5V”2.5V”字样）字样）（1 1）如图甲所示，）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确请改动一根导线，即可使电路连接正确请你在应改动的导线上打你在应改动的导线上打“”，并用笔画，并用笔画线代

19、替导线画出正确的接法线代替导线画出正确的接法（2 2）电路连接正确后，）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡闭合开关，发现小灯泡不亮，但电压表有示数不亮，但电压表有示数则故障的原因可能是则故障的原因可能是_（3 3）实验过程中，当电压表示数为）实验过程中，当电压表示数为_V_V时，小灯泡达到额定功率，此时电流时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为表的示数如图乙所示，其值为 A A，小灯泡的额定功率为，小灯泡的额定功率为_W_W 2.50.240.6乙乙灯泡断路灯泡断路（4 4）若该实验中电源电压为若该实验中电源电压为6V6V，那么当小灯，那么当小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路中的电阻泡正常发光时，滑动变阻器连入电路中的电阻是是_；如果有三个不同规格的滑动变阻；如果有三个不同规格的滑动变阻器：器：R R1 1“10 2A”“10 2A”、R R2 2“20 1.5A”“20 1.5A”、R R3 3“100 1A”“100 1A”；为完成实验你认为应该选；为完成实验你认为应该选择的变阻器是择的变阻器是_。14.6R2