31古诗两首 (4).ppt

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1、 西师大版语文五年级上册西师大版语文五年级上册示示 儿儿执教人：湛河区东风路小学 张秋霞示儿示儿（宋宋）陆游）陆游死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家家祭祭无忘告无忘告乃乃翁翁。古诗学法古诗学法 1.1.知诗人、解诗题；知诗人、解诗题；2.2.抓字眼、抓字眼、明诗意；明诗意；3.3.想意境、悟诗情；想意境、悟诗情；4.4.诵诗句、背诗文。诵诗句、背诗文。陆游陆游(1125-1210)(1125-1210)，字务观，号放翁，汉字务观，号放翁，汉族，族，南宋山阴（今浙江南宋山阴（今浙江绍兴绍兴）人，）人，南宋文学南宋文学家、史学家、爱国

2、诗人。家、史学家、爱国诗人。陆游生逢陆游生逢北宋北宋灭亡之际，少年时即深受灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。北方的少数民族政权家庭爱国思想的熏陶。北方的少数民族政权金国金国频频向宋朝发动战争，积贫积弱的宋朝频频向宋朝发动战争，积贫积弱的宋朝丧失了大量国土，丧失了大量国土，被迫被迫不断不断向南迁移向南迁移，人民，人民生活在战乱和动荡之中。少年时代的陆游就生活在战乱和动荡之中。少年时代的陆游就不得不随着家人逃难，饱尝流离失所的痛苦。不得不随着家人逃难，饱尝流离失所的痛苦。11711171年，年，王炎王炎驻军驻军南郑南郑，召陆游为干办召陆游为干办公事，并委托陆游草拟驱逐金人、收复中原公事，并

3、委托陆游草拟驱逐金人、收复中原的战略计划。嘉定二年（的战略计划。嘉定二年（12101210年年1 1月月2626日）日）与世长辞，临终之际留绝笔与世长辞，临终之际留绝笔示儿示儿。死去死去元知元知万事空，万事空，但但悲不见悲不见九州同九州同。王师王师北定中原日，北定中原日，家祭家祭无忘告无忘告乃翁乃翁。示示 儿儿（宋）陆（宋）陆 游游本来就知道本来就知道 只。只。祖国统一祖国统一 对祖先的对祖先的祭祀。祭祀。你的父亲你的父亲。朝廷的军队朝廷的军队想意境、悟诗情想意境、悟诗情1.诗人的遗憾是什么？诗人的遗憾是什么？2.诗人的遗愿是什么？诗人的遗愿是什么？十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 （宋）

4、陆（宋）陆 游游 僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来 课外延伸课外延伸 n（1 1）一位怀着满腔爱国之情的老人，）一位怀着满腔爱国之情的老人，带着他毕生的遗憾和无限的希望离开了带着他毕生的遗憾和无限的希望离开了人世，陆游的愿望实现了吗？人世，陆游的愿望实现了吗？宋末林景熙宋末林景熙题陆放翁诗卷后题陆放翁诗卷后一诗的后几句：一诗的后几句：床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁。

5、家祭如何告乃翁。从诗中你能看出南宋统一九从诗中你能看出南宋统一九州了吗？州了吗？（2 2）为什么朝廷会灭亡，国家会）为什么朝廷会灭亡，国家会衰败呢？请看南宋诗人林升的衰败呢？请看南宋诗人林升的题题临安邸临安邸 山外青山楼外楼，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，只把杭州作卞州。只把杭州作卞州。请你找出国家衰败的根源是什么！（3 3）那么，如何才能国富民强呢那么，如何才能国富民强呢？梁启超先生的？梁启超先生的少年中国说少年中国说中中有这样一个片断：有这样一个片断：n故故今日之责任今日之责任，不在他人，而，不在他人，而全在我少全在我少年年，少年智则国智，少年富则国富，少，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。球则国雄于地球。拓展总结拓展总结 n同学们，同学们，国家兴亡，匹夫有责国家兴亡，匹夫有责。我。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，们应该像诗人陆游那样胸有祖国，报效祖国。报效祖国。