北师大版二年级数学上册第五单元教学ppt课件.pptx

《北师大版二年级数学上册第五单元教学ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版二年级数学上册第五单元教学ppt课件.pptx（77页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、北师大版 数学 二年级 上册5 5的乘法口诀的乘法口诀课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业25的乘法口诀的乘法口诀课堂练习课堂练习5返回课前导入课前导入数松果数松果图上都有谁图上都有谁,它它们在干什么？们在干什么？五、十、十五五、十、十五返回有几堆有几堆1 12 23 34 45 56 67 78 89 9有几个有几个探究新知探究新知用用代替松果，代替松果，5 5个个5 5个地数。个地数。1 1堆有几个堆有几个 ，2 2堆呢？堆呢？5 55 51010101040404545151520202525303035354040 45455 55 5 5 5 55整理成表

2、格。整理成表格。返回编制乘法口诀编制乘法口诀15155 5一五一五得得五五1 1个个5 5编制口诀时，要把较编制口诀时，要把较小的乘数放前面小的乘数放前面2 2个个5 525251010二五二五一十一十3 3个个5 535351515三五三五十五十五4 4个个5 545452020四五四五二十二十5 5个个5 555552525五五五五二十五二十五6 6个个5 556563030五六五六三十三十7 7个个5 557573535五七五七三十五三十五8 8个个5 558584040五八五八四十四十9 9个个5 559594545五九五九四十五四十五返回5 5的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻

3、两句口诀的结果都句，每相邻两句口诀的结果都相相差差5 5，口诀的最后一个字不是，口诀的最后一个字不是5 5就是十就是十。口诀都有两部分组成，前半部分是相口诀都有两部分组成，前半部分是相乘的两个数，后半部分是所得的积。乘的两个数，后半部分是所得的积。怎样记住怎样记住5 5的乘法口诀呢的乘法口诀呢？一五一五得得五五二五二五一十一十积不满十的加积不满十的加“得得”字，满十省去。字，满十省去。15=515=551=551=525=1025=1052=1052=10五五五五二十五二十五55=2555=25返回课堂练习课堂练习5 5 3 31515 个个3 3 5 51515（个）（个）想：三五十五想：三

4、五十五一共有多少个杯子？一共有多少个杯子？返回填一填。填一填。1515202025253030353540404545返回填一填。填一填。5 515152525353545451010202030304040返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结5 5的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句：句：一五得五一五得五 二五一十二五一十 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 五六三十五六三十五七三十五五七三十五 五八四十五八四十 五九四十五五九四十五返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结解决生活中的实际问题时，先

5、根据乘法的意义列出解决生活中的实际问题时，先根据乘法的意义列出乘法乘法算式，再看算式，再看乘数乘数，想对应的，想对应的口诀口诀，最后利用乘，最后利用乘法口诀计算式的法口诀计算式的结果结果。返回北师大版 数学 二年级 上册2 2的乘法口诀的乘法口诀课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业25的乘法口诀的乘法口诀课堂练习课堂练习5返回课前导入课前导入做家务做家务一共有多少双一共有多少双筷子呢？筷子呢？1 1双双2 2根，根，2 2双双4 4根根返回有几双有几双1 12 23 34 45 56 67 78 89 9有几根有几根探究新知探究新知用小棒摆一摆，用小棒摆一摆，1 1

6、双双 有几根？有几根？2 2双呢？双呢？1 1双双2 2根，根，2 2双双4 4根根2 24 46 68 81010 12121414161618182 2 2 2 2 2 2 2返回编制乘法口诀编制乘法口诀12122 2一二一二得得二二1 1个个2 2一二是乘数，得二表示一二是乘数，得二表示1212的积是的积是2 2。2 2个个2 222224 4二二二二得得四四3 3个个2 223236 6二三二三得得六六4 4个个2 224248 8二四二四得得八八5 5个个2 225251010二五二五一十一十6 6个个2 226261212二六二六十二十二7 7个个2 227271414二七二七十四

7、十四8 8个个2 228281616二八二八十六十六9 9个个2 229291818二九二九十八十八返回5 5的乘法口诀，每相邻两句口诀的结果都相的乘法口诀，每相邻两句口诀的结果都相差差2 2，积的个位是，积的个位是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8中的一个中的一个。前一句口诀的结果加一个前一句口诀的结果加一个2 2，就，就是后一句口诀的结果。是后一句口诀的结果。怎样记住怎样记住2 2的乘法口诀呢的乘法口诀呢？有乘数有乘数2 2的乘法的乘法算式都可以用算式都可以用2 2的乘法口诀计算。的乘法口诀计算。92=92=（）想：二九想：二九十八十八1818返回课堂练习课堂练习跳一次是跳一次是5 5

8、格。格。画一画。画一画。跳一次是跳一次是2 2格。格。返回1,21,2，9 9分别与分别与2 2相乘，在得到的数上画圈。相乘，在得到的数上画圈。1234567891011121314151617181920返回圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。一二一二()121222222323242425252626二二二二()二三二三()二四二四()二五二五()二六二六()一二得一二得二二得二得二2 2得四得四4 4得六得六6 6得八得八8 8一十一十1010十二十二1212返回填一填。填一填。2 26 61414181810104 48 8121216162 22 2返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课

9、你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2 2的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句：句：一二得二一二得二 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八二四得八 二五一十二五一十 二六十二二六十二 二七十四二八十六二七十四二八十六二九十八二九十八 返回北师大版 数学 二年级 上册巩固巩固2 2、5 5的乘法口诀的乘法口诀课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业25的乘法口诀的乘法口诀课堂练习课堂练习5返回课前导入课前导入课间活动课间活动从图中知从图中知道了什么道了什么？返回探究新知探究新知5252能解决操场上的什么问题能解决操场上的什么问题？5252可以表示可以表示5 5个个2

10、 2相加相加，也可以表示，也可以表示2 2个个5 5相加。相加。一共有多少面红旗一共有多少面红旗？一共有多少名同学在拔河？一共有多少名同学在拔河？操场前面有多少盆花？操场前面有多少盆花？返回说一说，算一算。说一说，算一算。2 23 3求求3 3个个2 2是多少？是多少？想：想：二三二三得六。得六。=6=6(名名)求一共多少名同学在打乒乓球？求一共多少名同学在打乒乓球？3 23 2=6=6(名名)返回5 53 3求一共多少名同学玩套圈游戏求一共多少名同学玩套圈游戏？求求3 3个个5 5是多少？是多少？=15=15(名名)3 53 5=15=15(名名)返回再减去多算的再减去多算的2 2盆。盆。数

11、量相同数量相同,乘法计算。乘法计算。一共有多少盆花一共有多少盆花？数量不同数量不同,加法计算。加法计算。3535=15=15(盆盆)或或 5353=15=15(盆盆)15+315+3=18=18(盆盆)共有共有4 4个个5 5。4545=20=20(盆盆)20-220-2=18=18(盆盆)或或 5454=20=20(盆盆)返回在你的课间活动中找一找能用乘法解决的问题。在你的课间活动中找一找能用乘法解决的问题。有有2 2组同学跳绳，每组有组同学跳绳，每组有4 4名同学，求一共有多少名同名同学，求一共有多少名同学在跳绳？学在跳绳？4242=8=8(名名)或或 2424=8=8(名名)在课间活动中

12、，可以用乘法解决的问题有很多。在课间活动中，可以用乘法解决的问题有很多。求求2 2个个4 4是多少是多少，用乘法。，用乘法。返回课堂练习课堂练习舞蹈队有多少人？舞蹈队有多少人？看一看，说一说，算一算。看一看，说一说，算一算。2 27 7想：想：二七二七十四。十四。=14=14(人人)7272=14=14(人人)返回5 2 4 5 3 5 5 7 1 5 9 5 8 5 5 5 2 5 7 5 5 3 5 8 5 6 5 4 5 9 6 5 算一算。算一算。五五五五二十五二十五2525404045455 5353515152020101030304545202030304040151535351

13、010返回在在 里填上里填上“”、“”或或“”。575736 3036 3056 9556 95595955555+55+5 62621010 2828353545459292 92929+99+9 返回他们各需付多少元他们各需付多少元？买买7 7张成人票。张成人票。买买5 5张学生票。张学生票。买买2 2张成人票张成人票和和1 1张学生票。张学生票。53=1553=15（元（元）57=3557=35（元（元）52=1052=10（元（元）10+3=1310+3=13（元（元）返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结根据根据乘法的意义乘法的意义，可以列，可以

14、列乘法算式乘法算式解决解决问题，同时根据相应的问题，同时根据相应的乘法口诀乘法口诀计算乘计算乘法算式的结果。法算式的结果。返回北师大版 数学 二年级 上册3 3的乘法口诀的乘法口诀课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业25的乘法口诀的乘法口诀课堂练习课堂练习5返回课前导入课前导入需要几个轮子需要几个轮子9 9辆车一共需要多辆车一共需要多少个轮子？少个轮子？1 1辆车辆车3 3个轮子个轮子2 2辆车辆车6 6个轮子个轮子3 3辆车辆车9 9个轮子个轮子返回有几辆车有几辆车1 12 23 34 45 56 67 78 89 9有几个轮子有几个轮子探究新知探究新知用连加计算

15、三轮车需要的轮子数。用连加计算三轮车需要的轮子数。整理成表格。整理成表格。3 36 69 91212151518182121242427273 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3返回13133 3一三一三得得三三1 1个个3 32 2个个3 323236 6二三二三得得六六3 3个个3 333339 9三三三三得得九九4 4个个3 334341212三四三四十二十二5 5个个3 335351515三五三五十五十五6 6个个3 336361818三六三六十八十八7 7个个3 337372121三七三七二十一二十一8 8个个3 338382424三八三八二十四二十四9 9个个3

16、 339392727三九三九二十七二十七你能编出你能编出3 3的乘法口诀吗的乘法口诀吗？返回3 3的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻两句口诀的结果都相句，每相邻两句口诀的结果都相差差3 3。记住一句口诀，把结果记住一句口诀，把结果加一个加一个3 3就是后一句口就是后一句口诀的结果。诀的结果。减一个减一个3 3就是前一句口诀的结果。就是前一句口诀的结果。怎样记住怎样记住3 3的乘法口诀呢的乘法口诀呢？每句口诀可以写出每句口诀可以写出两道两道乘法算式乘法算式(乘数相同的除乘数相同的除外外)。有。有乘数乘数3 3的乘法算式都可以用的乘法算式都可以用3 3的乘法口诀的乘法口诀计算。计算。返回课堂

17、练习课堂练习求求4 4个个3 3是多少。是多少。看一看，说一说，填一填。看一看，说一说，填一填。3 34 412 12 想：三四想：三四十二十二朵朵3 33 3人人9 9 求求3 3个个3 3是多少。是多少。想：三三得想：三三得九九3 36 6个个18 18 求求6 6个个3 3是多少。是多少。想：三六十想：三六十八八返回找朋友。找朋友。想想3 3的乘法口诀。的乘法口诀。返回过河。过河。想：二九想：二九十八十八18181414121224249 94040151518181010141430302525212145458 82121返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课

18、堂小结课堂小结3 3的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句：句：一三得三一三得三 二三得六二三得六 三三得九三三得九 三四十二三四十二 三五十五三五十五 三六十八三六十八三七二十一三七二十一 三八二十四三八二十四 三九二十七三九二十七返回北师大版 数学 二年级 上册4 4的乘法口诀的乘法口诀课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业25的乘法口诀的乘法口诀课堂练习课堂练习5返回课前导入课前导入小熊请客小熊请客从图中知道了什么从图中知道了什么？返回有几串有几串1 12 23 34 45 56 67 78 89 9有几个有几个探究新知探究新知1 1串有几个红果，串有几个红果，2 2

19、串呢？串呢？整理成整理成表格。表格。4 48 812121616202024242828323236364 44 44 4 4 44 44 4 4 4 4 4返回14144 4一四一四得得四四1 1个个4 42 2个个4 424248 8二四二四得得八八3 3个个4 434341212三四三四十二十二4 4个个4 444441616四四四四十六十六5 5个个4 445452020四五四五二十二十6 6个个4 446462424四六四六二十四二十四7 7个个4 447472828四七四七二十八二十八8 8个个4 448483232四八四八三十二三十二9 9个个4 449493636四九四九三十六

20、三十六你能编出你能编出4 4的乘法口诀吗？的乘法口诀吗？返回你觉得哪句口诀不太好记呢你觉得哪句口诀不太好记呢？想：二七十四，想：二七十四，14+1414+14=28=28。所以四七二十八。所以四七二十八。想：三七二十一在加想：三七二十一在加一个一个7 7就是二十八。就是二十八。四七二十八不太好记！四七二十八不太好记！返回4 4的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻两句口诀的结果都相句，每相邻两句口诀的结果都相差差4 4。记住一句口诀，把结果记住一句口诀，把结果加一个加一个4 4就是后一句口诀的就是后一句口诀的结果。结果。减一个减一个4 4就是前一句口诀的结果。就是前一句口诀的结果。怎样记住怎

21、样记住4 4的乘法口诀的乘法口诀？有乘数有乘数4 4的乘法算式都可以利用的乘法算式都可以利用4 4的乘法口诀计算。的乘法口诀计算。6 6 4 42424想：四六二十四想：四六二十四返回课堂练习课堂练习1 1张桌子张桌子4 4条腿。条腿。说一说。说一说。4 42 2张桌子张桌子8 8条腿。条腿。8 83 3张桌子张桌子1212条腿。条腿。12124 4张桌子张桌子1616条腿。条腿。1616202024242828返回连一连。连一连。三八二十四三八二十四返回找规律，走迷宫。找规律，走迷宫。4 48 81212161620202424282832323636353524246 6272712121

22、41421211010252530301616按照按照4 4的乘法口诀即的乘法口诀即可走出迷宫。可走出迷宫。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结4 4的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句：句：一四得四一四得四 二四得八二四得八 三四十二三四十二 四四十六四四十六 四五二十四五二十 四六二十四四六二十四 四七二十八四七二十八 四八三十二四八三十二 四九三十六四九三十六返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结有乘数有乘数4 4的乘法的乘法算式都可以利用算式都可以利用4 4的乘法的乘法口诀口诀计算计算，教大的乘数在，教大的乘数在

23、“”前面，如前面，如9494，想口诀要，想口诀要从从较小较小的乘数想起。的乘数想起。返回北师大版 数学 二年级 上册巩固巩固2 25 5的乘法口诀的乘法口诀课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业25的乘法口诀的乘法口诀课堂练习课堂练习5返回课前导入课前导入回家路上回家路上从图中知道从图中知道了什么？了什么？返回探究新知探究新知从图中知道了哪些信息。从图中知道了哪些信息。2 2个个6 63 3个个5 56 6个个2 22 2个个5 54 4个个4 42 2个个5 5返回船上一共有多少只小猫？船上一共有多少只小猫？4 4=()=()4+4+4+4=4+4+4+4=求求4

24、4个个4 4是多少是多少？4 41616 只只想：四四想：四四十六十六16(16(只只)答：船上一共有答：船上一共有1616只小猫。只小猫。返回算式算式26=1226=12可以解决什么问题？可以解决什么问题？求求6 6个个2 2和和2 2个个6 6分别是多少。分别是多少。问题展示：问题展示：每组有每组有2 2只猴子，只猴子，6 6组有多少只猴子组有多少只猴子?桥上每队有桥上每队有6 6只小狐狸，两队有多少只小狐狸只小狐狸，两队有多少只小狐狸?返回树上有树上有3 3组小鸟，每组有组小鸟，每组有5 5只，一共有多少只小鸟只，一共有多少只小鸟？地上有地上有2 2组花，每组有组花，每组有5 5朵，一共

25、有多少朵花？朵，一共有多少朵花？求求3 3个个5 5是多少？是多少？3535=15(=15(只只)你还能提出用乘法解决的你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。问题吗？说一说，算一算。或或5353=15(=15(只只)2525=10(=10(朵朵)或或5252=10(=10(朵朵)答：一共有答：一共有1515只小鸟。只小鸟。答：一共有答：一共有1010朵花。朵花。求求2 2个个5 5是多少？是多少？返回课堂练习课堂练习看图回答问题。看图回答问题。(1)(1)买买7 7瓶矿泉水需要多少元瓶矿泉水需要多少元？求求7 7个个2 2是多少？是多少？7272=14(=14(元元)或或2727=14

26、(=14(元元)答：买答：买7 7瓶矿泉水需要瓶矿泉水需要1414元。元。想：二七想：二七十四十四返回看图回答问题。看图回答问题。(2)(2)算式算式53=1553=15可以解决可以解决 什么问题？什么问题？求求5 5个个3 3和和3 3个个5 5分别是多少分别是多少？问题：问题：每包饼干每包饼干5 5元，买元，买3 3包多少元包多少元?蛋糕每个蛋糕每个3 3元，买元，买5 5个多少元个多少元?返回填一填。填一填。小老鼠跳一步表示小老鼠跳一步表示2 2。6 63 3个个2 2等于等于6 6。8 81010 1212 1414 1616 1818 2020 22229 9三三得九。三三得九。12

27、12 1515 1818 2121 2424 2727 3030 3333用用2727再加再加3 3等于等于3030。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结结合情境图提问题时，首先应该结合情境图提问题时，首先应该收集、选择收集、选择相相关的数学信息，将数学信息进行关的数学信息，将数学信息进行分类整理分类整理，然，然后观察图中出现后观察图中出现几组数量几组数量相等的事物，求这种相等的事物，求这种事物的事物的总数总数就可以就可以用乘法用乘法解决。解决。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结在乘法算式中，有在乘法算式中，有乘

28、数几乘数几，就可以运用，就可以运用几几的乘法的乘法口诀计算。口诀计算。返回北师大版 数学 二年级 上册练习三练习三复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业巩固练习巩固练习525的乘法口诀的乘法口诀返回复习旧知复习旧知5 5的乘法口诀的乘法口诀5 5的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻两句口诀句，每相邻两句口诀的结果都相的结果都相差差5 5。编制编制方法：方法：口诀前半部分是相乘的两个数，口诀前半部分是相乘的两个数，后半部分是所得的积。后半部分是所得的积。一五一五得得五五相乘的相乘的两个数两个数所得的积所得的积除除五五二十五五五二十五外，每句口诀都能外，每句口诀都能写出两道乘法算式。

29、写出两道乘法算式。返回2 2的乘法口诀的乘法口诀2 2的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻两句口诀句，每相邻两句口诀的结果都相的结果都相差差2 2。运用运用2 2乘法口诀计算的结乘法口诀计算的结果都是果都是双数双数。除除二二得四二二得四外，每句口诀都外，每句口诀都能写出两道乘法算式。能写出两道乘法算式。返回3 3的乘法口诀的乘法口诀3 3的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻两句口诀句，每相邻两句口诀的结果都相的结果都相差差3 3。除除三三得九三三得九外，每句口诀外，每句口诀都能写出两道乘法算式。都能写出两道乘法算式。返回4 4的乘法口诀的乘法口诀4 4的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，

30、每相邻两句口诀句，每相邻两句口诀的结果都相的结果都相差差4 4。运用运用4 4的乘法口诀计算的结的乘法口诀计算的结果都是果都是双数双数。除除四四十六四四十六，每句口诀都，每句口诀都能写出两道乘法算式。能写出两道乘法算式。返回巩固巩固2 25 5的的乘法口诀乘法口诀2 25 5的乘法口诀可以计算相关的乘法算式。的乘法口诀可以计算相关的乘法算式。船上一共有多少只小猫？船上一共有多少只小猫？根据问题中所给根据问题中所给数的特征数的特征，确定使用，确定使用哪哪句句乘法口诀计算。乘法口诀计算。4 44 4=16(=16(只只)求求4 4个个4 4是多少是多少？答：船上一共有答：船上一共有1616只小猫。

31、只小猫。想想4 4的乘法的乘法口诀口诀四四四四十六十六。返回（）=巩固练习巩固练习填一填。填一填。3 34 41212（）=每组每组3 3人人,有有4 4组。组。人人想：三四想：三四十二。十二。每组每组4 4个个,有有4 4组。组。4 44 41616 个个想：四四想：四四十六十六。返回找新家。找新家。三四三四十二十二五九五九四十五四十五返回“蓝猫商店蓝猫商店”部分商品价格如下。部分商品价格如下。=求求8 8个个3 3是多少。是多少。3 38 824(24(元元)（1 1）李老师买了）李老师买了8 8根跳绳，一共花了多少元？根跳绳，一共花了多少元？答：答：一共花了一共花了2424元元。想：三八

32、想：三八二十四二十四。返回“蓝猫商店蓝猫商店”部分商品价格如下。部分商品价格如下。=求求7 7个个5 5是是多少。多少。5 57 735(35(元元)（2 2）张老师买了）张老师买了7 7本连环画，一共花了多少元本连环画，一共花了多少元？答：答：一共花了一共花了2424元元。想：五七想：五七三三十五十五。返回填不同的乘数。填不同的乘数。三四三四十二十二（）（）=12=12（）（）=12=12（）（）=18=18（）（）=18=18（）（）=24=24（）（）=24=243 34 4二六二六十二十二2 26 6三六三六十八十八3 36 6二九二九十八十八2 29 9四六四六二十四二十四4 46

33、6三八三八二二十四十四3 38 8返回圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。圈圈2 2行行5 5列。列。圈圈5 5行行6 6列。列。5 56 630305 52 21010答案不唯一。答案不唯一。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结结合情境图提问题时，首先应该结合情境图提问题时，首先应该收集、选择收集、选择相相关的数学信息，将数学信息进行关的数学信息，将数学信息进行分类整理分类整理，然，然后观察图中出现后观察图中出现几组数量几组数量相等的事物，求这种相等的事物，求这种事物的事物的总数总数就可以就可以用乘法用乘法解决。解决。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2 25 5的乘法口诀各有的乘法口诀各有9 9句句，几几的乘法口诀，每的乘法口诀，每相邻相邻两句之间就相两句之间就相差几差几。