一、写作方式.ppt

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1、 几乎可以断言，能够写好几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。写不好文章的重要原因。张志公（语文教育专家）张志公（语文教育专家）扣紧说透扣紧说透 议论文叙例技巧议论文叙例技巧学习目标学习目标让所举事例鲜明而有力地拥护自己的主张让所举事例鲜明而有力地拥护自己的主张阅读下面的材料，根据要求写一篇阅读下面的材料，根据要求写一篇800800字左右的论述字左右的论述文。文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。你用最

2、好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼逼”字，字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。还有这样一则谚语：还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。自己的潜能。读完上述材料，你有何感想？要求选准角度，明读完上述材料，你有何感想？要求选准角度，明确立意，自拟

3、标题；不要脱离材料的内容及含意的范确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。围作文，不要套作，不得抄袭。阅读下面的材料，根据要求写一篇阅读下面的材料，根据要求写一篇800800字左右的论述字左右的论述文。文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼逼”字，字，那人顿悟，这是让他惜纸那人顿悟，这是让他惜纸逼逼自己写好字。自己写好字。还有这样一则谚语：还有这

4、样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了要想方设法地翻过去。正是有了逼迫逼迫，才会尽力发挥，才会尽力发挥自己的潜能。自己的潜能。读完上述材料，你有何感想？要求选准角度，明读完上述材料，你有何感想？要求选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。围作文，不要套作，不得抄袭。阅读下面的材料，根据要求写一篇阅读下面的材料，根据要求写一篇800800字左右的论述字左右的论述文。

5、文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼逼”字，字，那人顿悟，这是让他那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。惜纸逼自己写好字。还有这样一则谚语：还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了要想方设法地翻过去。正是有了逼迫逼迫，才会尽力发挥，才会

6、尽力发挥自己的潜能。自己的潜能。读完上述材料，你有何感想？要求选准角度，明读完上述材料，你有何感想？要求选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。围作文，不要套作，不得抄袭。阅读下面的材料，根据要求写一篇阅读下面的材料，根据要求写一篇800字字左右的左右的论述论述文。文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个怪地问原因，书法家笑而不答，

7、只写了一个“逼逼”字，字，那人顿悟，这是让他那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字惜纸逼自己写好字。还有这样一则谚语：还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经因为你的帽子在那边，你已经别无选择，别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。自己的潜能。读完上述材料，你有何感想？要求选准角度，明读完上述材料，你有何感想？要求选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。围作文，

8、不要套作，不得抄袭。2、越王勾践逼迫自己卧薪、越王勾践逼迫自己卧薪尝胆，最后成功复国。越王尝胆，最后成功复国。越王勾践惨败给吴国，沦为阶下勾践惨败给吴国，沦为阶下囚，被放还之后，一心想报囚，被放还之后，一心想报吴仇，于是逼迫自己睡在柴吴仇，于是逼迫自己睡在柴草之上，怕安逸的日子让自草之上，怕安逸的日子让自己忘了耻辱；逼迫自己饮食己忘了耻辱；逼迫自己饮食之前尝一口苦胆，以此来强之前尝一口苦胆，以此来强迫自己谨记耻辱，继而发奋，迫自己谨记耻辱，继而发奋，终得一日一雪前耻。如果越终得一日一雪前耻。如果越王勾践被俘之后不逼迫自己王勾践被俘之后不逼迫自己谨记耻辱发奋图强，怎会有谨记耻辱发奋图强，怎会有后

9、来的复国之日，恐怕早已后来的复国之日，恐怕早已是刀下亡魂了！是刀下亡魂了！（据詹同学文，据詹同学文，观点：逼迫观点：逼迫）1、目标是一种坚持不懈的、目标是一种坚持不懈的动力。动力。司马迁司马迁10岁开始学岁开始学习古文书传。习古文书传。20岁时，从岁时，从京师长安南下漫游，开始考京师长安南下漫游，开始考察风俗，采集传说。后来司察风俗，采集传说。后来司马迁继承父亲的职位，担任马迁继承父亲的职位，担任太史令并开始撰写太史令并开始撰写史记史记。再后来因为替投降匈奴的李再后来因为替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，还受到陵辩护，获罪下狱，还受到宫刑。司马迁受到双重打击宫刑。司马迁受到双重打击后，不气馁，坚

10、持不懈，用后，不气馁，坚持不懈，用了十年的时间，写出了了十年的时间，写出了史史记记。如果他在那十年时间。如果他在那十年时间里，沉湎于苦难的话，就没里，沉湎于苦难的话，就没有如今伟大的成就了。（据有如今伟大的成就了。（据苏同学文，苏同学文，观点观点：逼迫：逼迫）2、越王勾践逼迫自己卧薪、越王勾践逼迫自己卧薪尝胆，最后成功复国尝胆，最后成功复国。/越越王勾践惨败给吴国，沦为阶王勾践惨败给吴国，沦为阶下囚，被放还之后，一心想下囚，被放还之后，一心想报吴仇，于是逼迫自己睡在报吴仇，于是逼迫自己睡在柴草之上，怕安逸的日子让柴草之上，怕安逸的日子让自己忘了耻辱；逼迫自己饮自己忘了耻辱；逼迫自己饮食之前尝一

11、口苦胆，以此来食之前尝一口苦胆，以此来强迫自己谨记耻辱，继而发强迫自己谨记耻辱，继而发奋，终得一日一雪前耻，成奋，终得一日一雪前耻，成功复国。功复国。/如果越王勾践被如果越王勾践被俘之后不逼迫自己谨记耻辱俘之后不逼迫自己谨记耻辱发奋图强，怎会有后来的复发奋图强，怎会有后来的复国之日，恐怕早已是刀下亡国之日，恐怕早已是刀下亡魂了！魂了！（据詹同学文，据詹同学文，观点：逼迫观点：逼迫）1、目标是一种坚持不懈的、目标是一种坚持不懈的动力。动力。/司马迁司马迁10岁开始学岁开始学习古文书传。习古文书传。20岁时，从京岁时，从京师长安南下漫游，开始考察师长安南下漫游，开始考察风俗，采集传说。后来司马风俗

12、，采集传说。后来司马迁继承父亲的职位，担任太迁继承父亲的职位，担任太史令并开始撰写史令并开始撰写史记史记。再后来因为替投降匈奴的李再后来因为替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，还受到陵辩护，获罪下狱，还受到宫刑。司马迁受到双重打击宫刑。司马迁受到双重打击后，不气馁，坚持不懈，用后，不气馁，坚持不懈，用了十年的时间，写出了了十年的时间，写出了史史记记。/如果他在那十年时如果他在那十年时间里，沉湎于苦难，就没有间里，沉湎于苦难，就没有如今伟大的成就。（据苏同如今伟大的成就。（据苏同学文，学文，观点：逼迫观点：逼迫）逼迫是一种为达到目标而坚持不懈的动力。逼迫是一种为达到目标而坚持不懈的动力。剪裁舍弃与关

13、键词无剪裁舍弃与关键词无关的内容。关的内容。别无选择。即处境。别无选择。即处境。想方设法逼迫自己。即具体行想方设法逼迫自己。即具体行为。为。正是有了逼迫，才会尽力发挥自正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。即结果。己的潜能。即结果。增补，使论据与论点发生内在联系。增补，使论据与论点发生内在联系。逼迫自己坚持不懈地写作逼迫自己坚持不懈地写作寻找观点与事例的桥梁寻找观点与事例的桥梁共通处共通处小结：方法导航之说透小结：方法导航之说透别无选择别无选择 要想方设法地翻过去要想方设法地翻过去 有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能 处境处境 具体行为具体行为 结果结果司马迁因替

14、投降司马迁因替投降匈奴的李陵辩护，匈奴的李陵辩护，获罪下狱，还被获罪下狱，还被处以宫刑。处以宫刑。在牢狱之苦与谤议之痛的双重打击之在牢狱之苦与谤议之痛的双重打击之下，他逼迫自己延续没有尊严的生命下，他逼迫自己延续没有尊严的生命残喘于污世，逼迫自己穿越苦难顽强残喘于污世，逼迫自己穿越苦难顽强著述。著述。终于完成了被鲁迅誉为终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚”的的史记史记。逼迫是一种为达到目标而坚持不逼迫是一种为达到目标而坚持不懈的动力。懈的动力。/司马迁因替投降匈司马迁因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，还被奴的李陵辩护，获罪下狱，还被处以宫刑。在牢狱之苦与谤议之处

15、以宫刑。在牢狱之苦与谤议之痛的双重打击之下，他逼迫自己痛的双重打击之下，他逼迫自己延续没有尊严的生命残喘于污世，延续没有尊严的生命残喘于污世，逼迫自己穿越苦难顽强著述。终逼迫自己穿越苦难顽强著述。终于完成了被鲁迅誉为于完成了被鲁迅誉为“史家之绝史家之绝唱，无韵之唱，无韵之离骚离骚”的的史记史记。/如果他在那十年时间里，沉如果他在那十年时间里，沉湎于苦难的话，就没有如今伟大湎于苦难的话，就没有如今伟大的成就的成就.1、目标是一种坚持不懈的动力。目标是一种坚持不懈的动力。/司马迁司马迁10岁开始学习古文书传。岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，岁时，从京师长安南下漫游，开始考察风俗，

16、采集传说。后来开始考察风俗，采集传说。后来司马迁继承父亲的职位，担任太司马迁继承父亲的职位，担任太史令并开始撰写史令并开始撰写史记史记。再后。再后来因为替投降匈奴的李陵辩护，来因为替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，还受到宫刑。司马迁获罪下狱，还受到宫刑。司马迁受到双重打击后，不气馁，坚持受到双重打击后，不气馁，坚持不懈，用了十年的时间，写出了不懈，用了十年的时间，写出了史记史记。/如果他在那十年时如果他在那十年时间里，沉湎于苦难的话，就没有间里，沉湎于苦难的话，就没有如今伟大的成就如今伟大的成就.例证段落写作基本章法小结1、中心句：2、叙 例：3、析 例：一般是一个一般是一个简洁简洁的陈述句，的

17、陈述句，要要鲜明准确，扣紧关键词鲜明准确，扣紧关键词。引述事例一般要引述事例一般要简洁概括简洁概括，内容，内容要要围绕关键词围绕关键词，交代人物的，交代人物的处境处境状况状况、行动行动及其及其结果结果。分析事例要分析事例要与观点结合与观点结合起来，起来，常用常用假设推论假设推论和和因果推论因果推论用下列事例材料，以用下列事例材料，以“少给自己找借口少给自己找借口”为论点写一个为论点写一个事例论证片段：事例论证片段：当瑞典皇家学院常务秘书宣布当瑞典皇家学院常务秘书宣布8282岁加拿大女作家爱岁加拿大女作家爱丽丝丽丝门罗获得门罗获得20132013年诺贝尔文学奖时，已三次荣获加拿年诺贝尔文学奖时，

18、已三次荣获加拿大最高文学奖总督小说奖的她正躺在西部的家中安然地睡大最高文学奖总督小说奖的她正躺在西部的家中安然地睡觉。她说：觉。她说：“我来到西部，是要处理很多家务事。我来到西部，是要处理很多家务事。”美国美国小说家评价她是小说家评价她是“为数不多的以小说为信仰的作家之一为数不多的以小说为信仰的作家之一”。2020岁家境贫寒的门罗只读完大学第二年的课程，就嫁岁家境贫寒的门罗只读完大学第二年的课程，就嫁给詹姆斯给詹姆斯门罗，成了一名地地道道的家庭主妇。在随后门罗，成了一名地地道道的家庭主妇。在随后几年里，她连生四个女儿。怀孕期间，门罗一直几年里，她连生四个女儿。怀孕期间，门罗一直“像疯了像疯了一

19、样一样”进行写作，因为她觉得，进行写作，因为她觉得，“以后有了孩子，就再也以后有了孩子，就再也不能写作了不能写作了”。写作时间对主妇门罗来讲变成一件奢侈的。写作时间对主妇门罗来讲变成一件奢侈的事。孩子们还没到上学年龄之前，门罗在他们睡午觉的时事。孩子们还没到上学年龄之前，门罗在他们睡午觉的时候写作。等孩子上学了，她就在他们上学之后写。她在去候写作。等孩子上学了，她就在他们上学之后写。她在去打理自家的书店之前，利用在家做家务的空闲写作。她对打理自家的书店之前，利用在家做家务的空闲写作。她对自己每天的写作页数有一个定量，强迫自己完成。自己每天的写作页数有一个定量，强迫自己完成。寻找观点与材料的桥梁

20、寻找观点与材料的桥梁共通处共通处方法导航之说透方法导航之说透 处境处境 具体行为具体行为 结果结果2013年诺贝年诺贝尔文学奖得尔文学奖得主爱丽丝主爱丽丝门门罗身为四个罗身为四个孩子的母亲，孩子的母亲，家务缠身，家务缠身，还要打理书还要打理书店，却写作店，却写作不止。不止。孩子学龄前，趁他们午睡时写作孩子学龄前，趁他们午睡时写作;孩子上学了，孩子上学了，趁他们上学之后写作；去打理自家的书店之前，趁他们上学之后写作；去打理自家的书店之前，趁在家做家务的空闲写作趁在家做家务的空闲写作;连怀孕期间她都是连怀孕期间她都是“像疯了一样像疯了一样”写作，从不为自己找借口。她还写作，从不为自己找借口。她还对

21、自己每天的写作页数有一个定量，强迫自己对自己每天的写作页数有一个定量，强迫自己完成，不找任何借口。完成，不找任何借口。终于爱丽丝终于爱丽丝门罗在门罗在三次荣获加拿大最三次荣获加拿大最高文学奖总督小说高文学奖总督小说奖之后，又获奖之后，又获2013年诺贝尔文学奖。年诺贝尔文学奖。少给自己找借口，可以创造奇迹。少给自己找借口，可以创造奇迹。2013年诺贝年诺贝尔文学奖得主爱丽丝尔文学奖得主爱丽丝门罗身为四个孩子的母门罗身为四个孩子的母亲，家务缠身，还要打理书店，却写作不止。亲，家务缠身，还要打理书店，却写作不止。孩子学龄前，趁他们午睡时写作。孩子上学了，孩子学龄前，趁他们午睡时写作。孩子上学了，趁

22、他们上学之后写作；去打理自家的书店之前，趁他们上学之后写作；去打理自家的书店之前，趁在家做家务的空闲写作。连怀孕期间她是都趁在家做家务的空闲写作。连怀孕期间她是都“像疯了一样像疯了一样”进行写作，从不为自己找借口。进行写作，从不为自己找借口。她对自己每天的写作页数有一个定量，强迫自她对自己每天的写作页数有一个定量，强迫自己完成，不找任何借口。己完成，不找任何借口。终于爱丽丝终于爱丽丝门罗在三门罗在三次荣获加拿大最高文学奖总督小说奖之后，又次荣获加拿大最高文学奖总督小说奖之后，又获获2013年诺贝尔文学奖。年诺贝尔文学奖。叙例技巧小结叙例技巧小结3、寻找观点与事例的桥梁、寻找观点与事例的桥梁共通

23、处。共通处。在什么在什么样的处境下，具体做了什么，取得了什么样的成就样的处境下，具体做了什么，取得了什么样的成就。扣紧说透，让所举事例鲜明而有力地拥护自己的主张。扣紧说透，让所举事例鲜明而有力地拥护自己的主张。1、剪裁舍弃法。、剪裁舍弃法。就是根据论点的需要，裁剪就是根据论点的需要，裁剪资料，变具体记叙为概括叙述，舍弃与论点资料，变具体记叙为概括叙述，舍弃与论点无关的内容。无关的内容。2、挖掘增补法。、挖掘增补法。根据论点的需要，将事例中根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句，使论据与论点发生内在的联系，至相同的词句

24、，使论据与论点发生内在的联系，从而直接证明论点。从而直接证明论点。巩固提高巩固提高(作业作业)：有位书法家对一位用废报纸练字的人说：有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个写了一个“逼逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。逼自己写好字。还有这样一则谚语：还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。任选一则典型时事作为事例，写一个论证片段，任选一则典型时事作为事例，写一个论证片段，证明你提炼出的上述材料的观点。证明你提炼出的上述材料的观点。